【文章內(nèi)容簡介】 片片雪花落在大地上，它給 大樹裹上了一層白色的“毛毯”，給大地鋪上了一片片“地毯”，多么美麗壯觀的景象??！ 此時此刻，大雪給我們這個地方鋪上了白白的銀紗。樓頂是白的，草地是白的，樹木是白的，連一根曬衣服的繩子也是白的。這是多么好看?。∥乙粋€人坐在這里，繼續(xù)津津有味的欣賞著。我坐在那里，我感到身體也變白了，就活動了一兩下，把雪震掉了。這時，大地已經(jīng)是銀裝素裹了。爸爸在叫我，我恍然大悟，我已經(jīng)在這里呆上了個把小時了，但我不怕凍，所以沒回家。我依依不舍地走回家，我吃早飯的時候，還是在窗戶邊呆呆地看著雪。 我喜歡冬天，更喜歡 下雪的時候，我較喜歡在奶奶家過冬天，因為雪化了結(jié)冰才更好玩哩！ 雪，你真是一塊吸鐵石，而我就是鐵，你把我的思想吸出來了，讓我更喜歡你。我喜歡下雪。雪姑娘也真像一位畫家，將美麗而透明的雪給畫出來了。你一揮袖，就讓“小精靈”蹦出來，裝扮美麗的冬天，多好?。? 我喜歡冬天下雪。 第三篇：幼兒園冬天教案下雪了結(jié)冰了 文檔僅供參考 下雪了結(jié)冰了 冬天來了》主題一：下雪了結(jié)冰了松江區(qū)人樂幼兒園 活動名稱：風爺爺來了 出處：教參《學習活動》形式：集體活動（戶外運動）內(nèi)容與要求： 在念念玩玩中感知冬季的季節(jié)特征。 做一個不怕冷的勇敢寶寶?；顒訙蕚洌葫Z毛扇活動過程： 一、情境表演“風爺爺” 出示鵝毛扇（貼著風爺爺?shù)哪槪?，猜猜它是誰？ 感受“風爺爺”的冷。 聽聽兒歌“風爺爺”，說說：北風爺爺跑過天空，天空怎么樣了？北風爺爺跑過樹林，樹兒怎么樣了？跑過幼兒園，小朋友對風爺爺說了什么呢？寶寶害怕風爺爺嗎？ 幼兒跟著老師邊念兒歌邊模仿動作進行情景 游戲 二、說說我們怎么做才不怕冷呢？ 鼓勵幼兒說出好辦法，用簡單的動作演示自己的辦法。操作建議：[幼兒園教案網(wǎng) ]根據(jù)活動的內(nèi)容，與戶外運動相結(jié)合進行活動。 活動名稱：冬天有什么 出處：《幼兒園主題課程指導》形式：集體活動內(nèi)容與要求： 文檔僅供參考 文檔僅供參考 了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。 能手口一致的進行 4 以內(nèi)的點數(shù)，并能說出總數(shù)。活動準備： 幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒 手工《冬天有什么》 繪畫手工材料人手一套。活動過程： 一、說一說 冬天有什么？ 師：小朋友們，冬天來了，你能說說冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎 ?除了下雪了，結(jié)冰了，頂天還有什么不一樣的？ 幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來。 幼兒互相交流自己找到的錯誤，并一起討論正確的做法。 二、找一找 雪地里有什么？ 師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹，小朋友，請你數(shù)一數(shù)，樹上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些 襪子藏在哪里？ 幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進行點數(shù)，說一說襪子的數(shù)量。 教師：雪地里還有什么？哦，還有幾個大大小小的腳印，小朋友，請你找一找，這些腳印是誰留下來的？ 幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對?；顒友由欤? 幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。 活動名稱：冬天在哪里？出處：韋你軟件形式：集體活動目標： 初步了解冬天的特征 激發(fā)幼兒喜歡冬天，冬天不怕冷的情感活動準備： 前期經(jīng)驗：故事活動《怕冷的大恐龍》，具有保暖好方法的基本經(jīng)驗。 韋你軟件《冬天在哪里》文檔僅供參考 文檔僅供參考 活動過程： [幼兒園教案網(wǎng) ] 一、情感激發(fā)、主題導入 提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么發(fā)現(xiàn)冬天來了？ 二、欣賞韋你軟件《冬天在哪里》 提問：這張畫面是什么季節(jié)？在這張畫面上你能找到冬天嗎？ 根據(jù)幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)點擊出相應(yīng)的畫面：畫面一：冬天的小男孩 提問：冬天到了，我們穿上了什么？ 小結(jié)：冬天到了，我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。畫面二：冬天的太陽 提問：冬天到了，冬天的太陽是怎么樣的？小結(jié)：冬天到了，冬天的太陽好暖和啊！畫面三：冬天的樹 提問：冬天到了，樹怎么樣了？ 小結(jié)：冬天到了，樹葉都掉了，還蓋上了厚厚的雪。畫面四：冬天的雪人 提問：冬天到了，下雪之后我們可以玩什么游戲？小結(jié)：冬天到了，我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。畫面五：冬天的風 提問：冬天到了，吹在身上的風是怎么樣的？小結(jié)：冬天到了，北風爺爺來了，吹在身上好冷?。? 提問：你們喜歡冬天嗎？為什么？ 欣賞韋你軟件，傾聽軟件人物總結(jié) 三、活動延伸：到戶外尋找冬天 活動名稱：怕冷的大恐龍出處：韋你軟件形式：集體內(nèi)容與要求： 在看看、說說中感知各種抵御寒冷的辦法運動也能使身體暖和?；顒訙蕚洌喉f你軟件中的《怕冷的大恐龍》。活動過程： [幼兒園教案網(wǎng) ]文檔僅供參考 文檔僅供參考 一、引導提問 出示大恐龍，說說，大恐龍怎么啦？ 二、幼兒邊看韋你軟件，邊分段傾聽故事 畫面上是什么季節(jié)？你是怎么知道的？ 大恐龍很冷，請寶寶幫助大恐龍，怎樣使大恐龍暖和起來。 幼兒表達和交流自己的辦法。 觀看韋你軟件，說說大家?guī)痛罂铸埾肓耸裁崔k法？ 教師小結(jié)：原來，運動使大恐龍暖和起來了。 三、完整欣賞故事。 提問：喜歡這個故事嗎？我們學學大恐龍，也去運動一下，看看運動了以后，我們暖和起來了嗎？延伸：交流運動以后的感受。 活動名稱：雪白雪白的朋友 出處：《幼兒園建構(gòu)式課程指導》形式：集體活動 內(nèi)容與要求：體驗和表達想念朋友的情感重點：體驗愛同伴的情感難點：大膽表