自我檢討報告[五篇材料]-資料下載頁
2025-04-01 03:39本頁面
【正文】 現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下： 一 .工作作風不夠扎實 存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經(jīng)不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，說到底還是政治素質不高的表現(xiàn)。 處理問題不夠緊密。作為一位新教師，我在遇到學生問題時由于經(jīng)驗欠缺，往往只會一味的想老教師請教，基本上都會按著老教師的方法去解決問題，而忽略了每個學生都有不一樣的地方，沒有做到全面了解后再處理。 對教材沒有鉆研的精神。作為年輕的教師，我有時只是表面化的去理解知識，并非真正的去理解教材的內容。沒有鉆 研精神，只對課本進行簡單的講解，并沒有真正把知識融會貫通。對內容深度的把握總有所欠缺。這樣一來，在課堂對所教學內容的深度把握不好，往往超出教學目標卻沒有突破教學重難點。 思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的 弊端的勇氣，在教學工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。 工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡 的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。 自身建設要求不嚴。作為一個新老師，我經(jīng)驗不足，知識面窄，也很少“充電”。對于愛提問題，提很多問題的學生，因為自己的知識面不夠廣，造成有時候會不想理會這個學生，說到底就是知識不夠扎實，又想逃避。 主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在其他立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想。 反思不夠。在每節(jié)課，每個課程結束后，我都很少做自我反思，對學生吸收知識的多少不了 解，應該要改進的地方也不清楚。 沒有經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行。沒有積極地開展批評與自我批評。 第五篇：自我檢討 檢討書 這次犯錯誤，自己想了很多，反省了很多，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校紀律，把老師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記 在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學校的管理制度 .在同學們中間也造成了不良的影響?？赡苡捎谖乙粋€人的犯錯誤，造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，有可能還會影響到學校的紀律，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個 良好的環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。 我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。 對不起 ,老師 !我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本 的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今 ,犯了大錯 ,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己。我要知羞而警醒，知羞而奮進，化羞恥為動力，努力學習。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心 和支持我，并卻對我的問題酌情處理。 至此敬禮學生： ***年 月 日
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