脫貧攻堅(jiān)“主題活動周”活動總結(jié)精選合集-資料下載頁
2025-04-01 03:21本頁面
【正文】 案的設(shè)計、成果的展示和評價等方面，我校教師做出突出引領(lǐng)作用。在風(fēng)車制作，花園布置上家長孩子付出智慧和勞動 。 ，抓好落實(shí)。 (1)時間的保障。學(xué)校制定時間表，全校嚴(yán)格按照時間推進(jìn)表進(jìn)行。（見附表）。教導(dǎo)處督促落實(shí)，并及時評價收集材料。 （ 2）內(nèi)容保證 按照實(shí)施方案，以風(fēng)車為主題，開展風(fēng)車的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。如美術(shù)和綜合實(shí)踐學(xué)科的活動主要分四板塊：“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，歡樂無極限”—— 繪畫風(fēng)車；“童年的風(fēng)車，成長的年輪” —— 制作風(fēng)車；“七彩風(fēng)車，旋轉(zhuǎn)精彩” —— 奔跑風(fēng)車；“風(fēng)車王國，相約春天” —— 展覽風(fēng)車。“神奇的風(fēng)車”，在語文課上我們了解了風(fēng)車的歷史文化，感受風(fēng)車的神奇的魅力。在數(shù)學(xué)課上我們用幾何圖形、旋轉(zhuǎn)平移的方法為花園設(shè)計風(fēng)車造型圖案。語文課上我們積累誦讀風(fēng)車的詩詞佳句，寫出風(fēng)車活動的喜聞樂見，通過競選優(yōu)秀解說員的活動培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)?；顒又黝}可以相互滲 透，交錯進(jìn)行。 (3)設(shè)備和資金保障。網(wǎng)上購買風(fēng)車，購置工具，保證學(xué)生有條件參與實(shí)踐，體會到親手創(chuàng)作的快樂，提高動手的能力，啟迪了孩子們的身心。 三、成功與收獲 。 一是課程的整合與實(shí)施，豐富了課程資源，延伸了學(xué)科課堂，拓展了學(xué)生發(fā)展的空間。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃了。 二是促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提升。學(xué)科綜合實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、提高了學(xué)生的生活能力，增強(qiáng)了學(xué)生審美能力和動手實(shí)踐能力，綜合素養(yǎng)得到了較大的提高。在玩轉(zhuǎn)風(fēng)車中學(xué)習(xí)知識和文化，激發(fā)童年的樂趣。 。 一是教師的課程意識得到提升。課程實(shí)踐與整合，帶來了教師觀念的轉(zhuǎn)變和課程意識的提升，教師的觀念發(fā)生了根本性的變化，他們開始由課程的最忠實(shí)的“執(zhí)行者”向課程的“開發(fā)者”過渡，催生了教師創(chuàng)新思維。二是師生間的關(guān)系變得更融洽了。在主題活動周里，教師是學(xué)生的伙伴、朋友、合作者 ，他們共同研究，共同探索，共同學(xué)習(xí)，共同成長，真正創(chuàng)建了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。 3.學(xué)校環(huán)境更美了 初春學(xué)校憩園里因?yàn)闆]有綠色和花，顯得不夠有生氣有活力，在設(shè)計本次主題就考慮到美化校園這一因素。經(jīng)過一周的布置，從平面到立體，從造型到顏色，極大豐富了校園文化的內(nèi)涵，提升了校園美化的高度。在校園美化的過程中，學(xué)生更加自豪了，愛校責(zé)任心更為突出了。 我們在實(shí)踐中摸索，在研究中前行，在反思中發(fā)展，積極開展校本課程研究，全力打造“新課堂”、“新課程”、“新學(xué)生”?！捌卟曙L(fēng)車、絢麗童年”主題活動 周課改實(shí)踐活動即將結(jié)束。今后我們會繼續(xù)：“走課改實(shí)踐之路，聚全體師生智慧，融學(xué)科知識整合，揚(yáng)學(xué)生個性特長，展橋頭特色風(fēng)采。”讓學(xué)科綜合實(shí)踐活動成為鍛煉孩子能力的舞臺，讓橋頭中心校成為孩子放飛理想的樂園！
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