【正文】 價值觀專題教育班會，不斷增強各族學生對中華文化的理解與認同。此項立即整改并長期堅持。 （六）牢固樹立守土有責、守土盡責的意識。 聚焦總目標，嚴格按照學校的維穩(wěn)要求，做好維穩(wěn)值班工作。每月一次家校聯(lián)系，引導廣大家長參與到維護社會穩(wěn)定的行動中來。此項立即整改并長期堅持。 2021年 10 月 10日 第五篇：“六個堅持、六個表率”個人對照檢查材 料 “六個堅持、六個表率”個人對照檢查材料 烏魯木齊市第八中學李偉 一、“六個堅持、六個表率”方面存在的問題 一是在堅持正確的政治方向，作“四個意識”強的表率方面存在的問題。不講政治 ,猶如蒙眼走路 ,掉進陷阱、誤入歧途是遲早的事。在對照檢查中，我發(fā)現(xiàn)自己主要存在兩個問題：第一是學習不到位，第二是行動有缺陷。 具體體現(xiàn)為：對學校組織的政治學習關(guān)心不夠，對國家政策了解不深，對領(lǐng)導講話內(nèi)容領(lǐng)會不深刻。每次學校召開政治學習總覺得是浪費時間，動不動就玩起手機，一點都不認真。寫政治 筆記也不認真寫，光是摘抄材料，沒有自己的深刻認識，更缺少由內(nèi)而外的深刻感悟。 二是在堅持正確的祖國觀，作鞏固祖國統(tǒng)一的表率方面存在的問題。在這樣一個時期，聚焦總目標是每個人都應該具備的基本意識。但反思自己，我很慚愧，在有些觀念方面還必須要加強。 具體表現(xiàn)為：在學校的一些問題中，沒有從上級的大局考慮，思想認識不到位，面對一些牢騷話沒有及時批評教育，有時自己甚至都會產(chǎn)生一些牢騷話和抱怨心理。尤其是在組織學習少數(shù)民族語言時，并沒有做到主動學習、每天學習、下功夫?qū)W習，只是寄希望于每周學校組織的雙語學習，平時自己根本沒有自學，學過就忘。 三是在堅持正確的民族觀，作鞏固民族團結(jié)的表率方面存在的問題。對馬克思主義“五觀”、“五個認同”以及黨的民族政策學習認識得還不夠深刻。應當深知的是，“民族團結(jié)是我國各族人民的生命線”，而我在民族團結(jié)上還有需要提 高的地方。具體體現(xiàn)為：在工作中的民族團結(jié)一家親活動僅限于表面，沒有經(jīng)常去與結(jié)親對象溝通和交流，幫助較少，對他們的物質(zhì)和精神方面的需求關(guān)注不夠。對待班級的民族學生關(guān)注度還不夠強，沒有認真的了解少數(shù)民族政策和少數(shù)民族習俗，對少數(shù)民族同事的生活情況、思想情況不夠了解。 四是在堅持正確的宗教觀，作推動宗教和諧的表率方面存在的問題。對黨的民族宗教政策和開展“去極端化”工作學習不深不透。 具體體現(xiàn)為：平時很少主動學習黨的民族宗教政策和開展“去極端化”工作學習，只是寄希望于全校的集中政治學習。平時學習這些方面的內(nèi)容不扎實，不深刻，沒有寫過這方面的深刻學習心得。對身邊的少數(shù)民族學生和少數(shù)民族同事沒有進行過黨的民族宗教政策的宣傳。 五是堅持正確的文化觀，作意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的表率方面存在的問題。對宣傳“新疆各民族文化是中華文化的組成部分”，使學生增強中華文化認同力度不夠，態(tài)度不積極主動。 具體體現(xiàn)為：我在聽課過程中只注重授課教師的專業(yè)知識的講授情況，沒有留意、辨別授課教師在講課過程中有無滲透或散布錯誤思想，也沒有認真的去檢查授課老師的教案是否完整和嚴謹，聽完課給授課教師反饋交流時，也只是從學 科的特點上進行反饋，忽視了文化教育在課堂教學中的滲透。 六是堅持正確的政績觀，作聚焦總目標的表率方面存在的問題。對黨中央治疆方略和新疆維穩(wěn)“總目標”各項措施認識不到位，執(zhí)行制度不嚴。有時也一定程度上存在老好人思想，存在大事化小，小事化了的想法。 具體體現(xiàn)為：遇到情面問題，就當“老好人”，不說話，怕得罪人，不敢批評別人，遇到別人的錯誤不敢說，不會說。在錯誤的事情上存在大事化小、小事化了傾向，一團和氣。學生出現(xiàn)的一些問題，處理起來方法不夠，班主任工作有時存在簡單粗暴或者原則性不強的錯誤。對身邊的 一些膚淺片面的認識沒有能夠及時批評糾正。 二、原因剖析 一是理想信念不夠堅定。往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推。認為身處基層崗位，應多干實事，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不夠深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。 二是宗旨意識有所淡化，對學生缺乏一顆寬容的心，沒能做到有責任心的教育。現(xiàn)在的 學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。業(yè)務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。 三是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧 地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 四是執(zhí)行紀律不夠嚴格。對工作中問題避重就輕，面對重點、難點問題，能用舊辦法、舊套路解決的就解決，不能解決的，也不愿意尋找新路子、新辦法解決，遇到無法解決的就直接推給上級領(lǐng)導。在面對重點工作時就積極、主動完成，對日常工作，不積極、總是被動完成，經(jīng)常截至日期時才完成。 三、整改措施 一是加強理論武裝，提高綜合素質(zhì)，加強學習教育。結(jié)合“兩學一做”學習教育和“學轉(zhuǎn)促”專項活動，制定學習計劃，保證每天至少學 習一小時，以沙塔爾沙吾提等違紀違法案件為鏡鑒，堅決貫徹落實中央、自治區(qū)及自治州黨委的決策部署，主動發(fā)聲亮劍，堅決不做“兩面派”、不做“兩面人”，與“三股勢力”勢不兩立，堅決斗爭到底。把作為共產(chǎn)黨員的責任擔當體現(xiàn)在聚焦、服務總目標，克服困難，做好每一項工作中。每年至少讀 2 本原著。進一步提高用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力。 二是堅定理想信念，強化政治紀律。堅決維護市委權(quán)威，不斷加強理想信念教育，自覺加強世界觀的改造，增強黨性鍛煉，始終把共產(chǎn)主義的堅定信念作為人生永恒的追求，把“總開關(guān)”關(guān)緊關(guān)牢 。保持對黨的高度忠誠，自覺遵守黨章、自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)生活準則辦事，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，嚴守紀律、令行禁止。重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事。 三是嚴格要求自己，強化責任擔當。做到講政治、守紀律、守規(guī)矩，不斷錘煉自身，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。深入學習貫徹自治區(qū)黨委《關(guān)于嚴肅反分裂斗爭紀律的規(guī)定》和《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》，以《通報》為鏡鑒，始終堅持對黨絕對忠誠，把紀律規(guī)矩挺在前面，始終把總目標內(nèi)化于心、外化于行，作 為一種政治擔當、政治責任、政治要求，始終保持政治敏銳性。進行經(jīng)常性地督查指導，及時了解掌握情況，層層壓緊壓實責任，不斷開創(chuàng)“三會一課”工作的新局面。 四是切實加強民族團結(jié)，對黨絕對忠誠。制定詳細的“民族團結(jié)一家親”活動計劃，策劃好每一次的走訪、聯(lián)誼、慰問等活動。加強對結(jié)對認親戶的交流交融，每月走訪 1 次結(jié)對認親戶。敢于擔當負責，堅定堅決在反恐維穩(wěn)斗爭中打頭陣、當標兵，以身作則，挺身而出，做聚焦落實總目標的踐行者。全面貫徹落實黨的民族政策，認真開展“民族團結(jié)一家親活動”，主動融入到群眾中，把發(fā)聲亮劍和自 己的本職工作結(jié)合起來，實踐自己的莊嚴承諾，積極傳遞正能量。做堅決擁護總目標的表率。