【導(dǎo)讀】體傳感器檢測人體的存在,采用光敏三極管構(gòu)成的電路檢測外部環(huán)境光的強度;能判斷,完成對教室照明回路的智能控制,避免了教室用電的大量浪費。具有多種報警功能;同時課題還采用了軟、硬件的“看門狗”技術(shù)等抗干擾措施。單片機軟件采用匯編語言編制,采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計、條理清晰、通用性好,便于改進和擴充。該系統(tǒng)具有體積小,控制方便,可靠性高,專用性強,性價比。而此問題對我國來說尤為嚴(yán)重隨著各類大學(xué)、中專院校的擴招,教室的擴建。據(jù)中國行業(yè)研究 的報道,我國照明用電約占全國用電量的13%. 在校園內(nèi),教室燈火通明,卻空無一人的現(xiàn)象屢見不鮮,這不僅造成了嚴(yán)重。其輸入?yún)?shù)主要是人體存在信號和環(huán)境光強度信號等外界因素。從1974年以來,盡管丹麥國民收入增長了50%丹。丹麥?zhǔn)荗ECD成員國中能源消耗量和國民收入。比值最小的國家。丹麥政府很重視住房空間用電的節(jié)能,并設(shè)立了對新建房屋節(jié)能的諸多。通反復(fù)試驗和改進,最終達到可靠性、實用性、推廣性較好的目標(biāo)。