入職申請(qǐng)書(shū)★-資料下載頁(yè)
2025-03-31 23:45本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)，提升自己，是一個(gè)索取的過(guò)程。走出學(xué)校，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。所以說(shuō)是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運(yùn)。真的很感謝公司及馬校長(zhǎng)，希望公司及馬校長(zhǎng)能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里 對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路，對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在這幾天的見(jiàn)習(xí)中，無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。幾天的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力才能贏得尊重。 下面談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃，一般來(lái)說(shuō)工作的目的是為了賺錢(qián)，但是賺錢(qián)也要看自己有沒(méi)有能力賺到的，在蓋倫我找到了自己的職業(yè)定位，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師是一 個(gè)能夠發(fā)揮我優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的職業(yè)。我也為自己寫(xiě)好了一份職業(yè)規(guī)劃。 提高自身師德修養(yǎng)；一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)。 提高自身素質(zhì)、職業(yè)技能。①多讀書(shū)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)武裝自己 。平時(shí)教學(xué)中注重自己素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，天道酬勤從而達(dá)到從全方位的提高。②、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己 A、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī) 范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向 45 分鐘要質(zhì)量。 B、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的 重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 C、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。 在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)： A、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。 B、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)， 并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。 C、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。 D、建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。 E、建立與家長(zhǎng)之間良好的溝通：及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)以及你為他們家孩子做出了哪些努力；用自己的努力和溝通技巧讓孩子家長(zhǎng)認(rèn)可你、信任你、依賴(lài)你。 在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，希望貴公司能為我提供這個(gè)工作機(jī)會(huì)，我倍感珍惜！ 申請(qǐng)人：薛艷梅
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