直播帶貨扶貧心得體會(huì)5篇材料-資料下載頁(yè)
2025-03-31 17:53本頁(yè)面
【正文】 突的直跳，緊張的不行，害怕出現(xiàn)各種狀況?？赡苁窃诩倨诎?，釘釘直播用的人少，第一次直播除了連麥接通的那一剎發(fā)出刺耳的聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開(kāi)學(xué)第一天，家長(zhǎng)的誤操作，網(wǎng)絡(luò)的卡，平臺(tái)的擁擠，狀況不斷。在直播開(kāi)始時(shí)就遇到問(wèn)題，在點(diǎn)“多群聯(lián)播”時(shí)，有些班級(jí)的家長(zhǎng)不會(huì)操作自己也開(kāi)直播了，一直添加不上，各種方式聯(lián)系班主任讓班主任通知家長(zhǎng)關(guān)掉自己開(kāi)的直播?？赡苁蔷W(wǎng)絡(luò)的卡也可能是平臺(tái)的擁擠，直播中途我掉線了，心里慌死了，趕緊重頭再來(lái)，不等我操作完，張主任的電話就打過(guò)來(lái)了，當(dāng) 時(shí)腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續(xù)我的直播，還好繼續(xù)時(shí)沒(méi)出問(wèn)題。直播結(jié)束馬上給張主任打電話問(wèn)什么事，張主任說(shuō)直播時(shí)電話要放在旁邊，一有問(wèn)題，她就會(huì)打電話，遠(yuǎn)程給予技術(shù)指導(dǎo)。后來(lái)，就越來(lái)越熟練 ...... 通過(guò)這段時(shí)間的直播，感覺(jué)自己的教學(xué)手段也更多樣化了，教學(xué)思路也更開(kāi)闊了，雖然網(wǎng)絡(luò)直播沒(méi)有真實(shí)的課堂那樣師生互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生注意力持久，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻是我們傳統(tǒng)教學(xué)模式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)當(dāng)在今后充分利用它，為我們的教育教學(xué)工作更好的服務(wù)。 篇三： 由于疫情，我們不能正常返回學(xué)校上課，但 是我們是停課不停學(xué)。上級(jí)要求老師們?cè)陔娔X或手機(jī)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，一下子我們老師都轉(zhuǎn)變了角色，當(dāng)上了主播了。以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，再加上自己笨手笨腳，對(duì)新鮮事物不敏感，自己覺(jué)得壓力山大，但是在校長(zhǎng)和馬京軒老師的耐心指導(dǎo)下，有朦朧變得越來(lái)越清楚了，經(jīng)過(guò)一周時(shí)間，現(xiàn)在感覺(jué)得心應(yīng)手了許多，但每次上課總害怕出現(xiàn)小差錯(cuò)，使自己弄的措手不及。 于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們玩手機(jī)和電腦的能力還不高，這就需要家長(zhǎng)們跟他們配合操作，在家長(zhǎng)們的配合下，孩子們的學(xué)習(xí)積極性還是比較高的，大部分學(xué)生都能夠堅(jiān)持到直播結(jié)束，并認(rèn)真的完成作業(yè)，但仍會(huì)出現(xiàn)一小部分的家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，觀看一段時(shí)間就會(huì)離開(kāi)。希望家長(zhǎng)們都能積極的配合自己的孩子，使他們對(duì)直播學(xué)習(xí)更感興趣。 不足之處就是作業(yè)不規(guī)范，由于家長(zhǎng)的操作不熟練，導(dǎo)致作業(yè)提交不規(guī)范，使老師無(wú)法批改，希望家長(zhǎng)們按照老師的要求，在打卡里完成作業(yè)，這樣不混亂。 總之，通過(guò)直播，使自己又學(xué)會(huì)了一門(mén)新的技術(shù)，直播后能看回放，來(lái)查找自己的不足之處，并及時(shí)的改正，功夫不負(fù)有心人，只要我們肯努力，肯堅(jiān)持，一定會(huì)得到更大的提升。 第五篇：扶貧心得體會(huì) 黨員干部拉手貧困戶(hù)志愿 服務(wù)活動(dòng)心得體會(huì) 4 月 17 日，我校組織每位教師參加志愿服務(wù)活動(dòng)，我們下午兩點(diǎn)左右到達(dá)涼水河鄉(xiāng)周家溝村孟慶珍老人家里。 家庭基本情況：孟慶珍家里有五口人，她的丈夫、兒子、兒媳、孫子。她身體不是很好，不能干重體力活，她的兒媳婦精神不是很好，孫子 19 歲讀高中，家里沒(méi)有多少田地，家里兒子是主要?jiǎng)趧?dòng)力，還有二十來(lái)只羊。 此次對(duì)接，我們了解到孟慶珍家里的基本情況后，決定幫助他們治理環(huán)境，下午到達(dá)他們家中，拿起鐵鍬、掃帚等工具，進(jìn)入羊圈，清理羊圈衛(wèi)生，把院子里的草鏟除，打掃干凈。此次活動(dòng)不僅改善了他們居住的衛(wèi)生，更重要的是拉進(jìn)了我們之間的關(guān)系。 此次活動(dòng)，讓我感受到了農(nóng)村環(huán)境綜合整治是改善農(nóng)村環(huán)境的有力抓手，是增進(jìn)農(nóng)民收入的重要途徑，是展示對(duì)外形象的重要載體。十八大以來(lái)，總書(shū)記就建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，提出了一系列富有創(chuàng)見(jiàn)的新思想、新觀點(diǎn)、新要求，建設(shè)美麗中國(guó)，必須建設(shè)好美麗鄉(xiāng)村，要繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為農(nóng)民建設(shè)幸福家園。努力改善貧困村的基礎(chǔ)條件。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，我們把農(nóng)村公路建設(shè)資金主要投向貧困村。同時(shí)，在貧困村實(shí)施山水田林路綜合治理，全面改善生產(chǎn)生活條件，增強(qiáng)了貧困 村自我發(fā)展能力。加快幸福美麗新村和美好家園建設(shè)。在農(nóng)村，采取新建、改造、保護(hù)等方式建設(shè)幸福美麗新村，政府承擔(dān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配套學(xué)前教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等公共服務(wù)，讓貧困群眾住上好房子。實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶 貧的“四個(gè)明確” ,需要“把錢(qián)真正用到刀刃上” ,需要讓貧困群眾有獲得感 ,得到真實(shí)惠。這對(duì)各級(jí)扶貧主管部門(mén)政策取向和具體措施也提出更高要求。 農(nóng)村貧困化、農(nóng)民貧困化是制約農(nóng)村轉(zhuǎn)型的瓶頸，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)首先是扶貧運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)，精確識(shí)別，精確幫扶、精確管理的治貧式應(yīng)該成為一種常態(tài)方式。做好思想教育工作，引導(dǎo) 安置點(diǎn)貧困群眾自力更生。針對(duì)遷入群眾思想波動(dòng)大、顧慮多等情況，要宣傳政策，為開(kāi)發(fā)點(diǎn)群眾解決溫飽的成功經(jīng)驗(yàn)和典型事例，推動(dòng)各民族互動(dòng)溝通、互助共進(jìn)。使真正的貧困戶(hù)得到政策優(yōu)惠，精準(zhǔn)扶貧取得實(shí)效。
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