【正文】 利不爭(zhēng)。我們一直要求，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就是要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以誠(chéng)懇的態(tài)度為一線服務(wù)，班子成員都將主要精力放在教育教學(xué)管理上，每位領(lǐng)導(dǎo)親自蹲守一個(gè)年級(jí)，帶好一門學(xué)科；四是實(shí)事求是。我們學(xué)校一個(gè)重要特點(diǎn)就是干群和諧，其中一個(gè)重要原因就是領(lǐng)導(dǎo)不以領(lǐng)導(dǎo)自居，誠(chéng)懇待人，低調(diào)做人，做實(shí)實(shí)在在的工作。實(shí)踐證明，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能努力踐行“用心 想事、用心謀事、用心干事”，在堅(jiān)持“三重”工作思路上，率先垂范，不僅管理水平上了新臺(tái)階，而且多數(shù)成員在教學(xué)上也是一面旗幟；五是堅(jiān)持周五行政例會(huì)制度。行政會(huì)主要內(nèi)容是：校長(zhǎng)組織班子成員學(xué)習(xí)黨的方針政策、先進(jìn)管理理念和案例、傳達(dá)教育主管部門會(huì)議精神和要求，班子成員總結(jié)一周的工作并提出下周工作思路、反應(yīng)教職工的意見建議，討論決策學(xué)校大事等 ，工作更努力。 （ 1）讓教師隊(duì)伍更精良。第一，完善教職工績(jī)效考核等激勵(lì)機(jī)制，為教師創(chuàng)造良好的工作氛圍。我們的管理理念是：理念領(lǐng)導(dǎo)人，感情凝 聚人，制度約束人。第二，重視師德師風(fēng)教育，狠抓師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教職工的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)得到加強(qiáng)，關(guān)愛學(xué)生、為人師表的職業(yè)精神得以張揚(yáng)。第三，重視教師培訓(xùn)。一是重視年輕特崗教師的培養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校特崗教師“青葵”培訓(xùn)計(jì)劃。二是組織教師積極參加市、縣、學(xué)區(qū)有關(guān)部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。三是開放圖書室，廣泛開展教師讀書活動(dòng)，以書香充實(shí)教師精神，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，幫助教師更新教育理念，增強(qiáng)教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 （ 2）讓財(cái)經(jīng)、人事管理更透明。不僅事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重要決定和決策要經(jīng)會(huì)議表決通過，對(duì)教師關(guān)注的許多重要 事項(xiàng)，如績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉職、財(cái)務(wù)收支等，也都在會(huì)議上告知全體教職工，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。重視工會(huì)教代會(huì)的橋梁作用，經(jīng)常以口頭或書面的方式收集教師對(duì)學(xué)校工作的意見或建議。學(xué)校成立了有教師代表、群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人參與的財(cái)經(jīng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開、定期報(bào)帳制度，堅(jiān)持開源節(jié)流，量入為出的原則，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八條規(guī)定”、“六條禁令”要求，認(rèn)真落實(shí)財(cái)經(jīng)管理制度，讓每一分錢都用在刀刃上。財(cái)經(jīng)、人事的公開透明促進(jìn)教師隊(duì)伍和諧。 （ 3）讓工作氛圍更溫馨。學(xué)校關(guān)心教師工作、家庭、心理，倡導(dǎo)“幸福工 作“理念，通過談心交流、節(jié)假日慶典、球類比賽等活動(dòng)，讓師生在學(xué)校開心、順心，極大地豐富了校園文化生活，和諧了校園人際氛圍。讓教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了最大限度的發(fā)揮，讓教師們感到工作在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體中，每一年、每一天都充滿著幸福與喜悅！ ，更科學(xué)。（ 1）落實(shí)安全常規(guī) 一是落實(shí)“一崗雙責(zé)”和責(zé)任追究制；二是層層簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各個(gè)部門、各類人員（行政領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師、門衛(wèi)、后勤管理人員等）簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂 了學(xué)生安全管理責(zé)任書、學(xué)生上放學(xué)交通安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。三是建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。四是建全學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā) 事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。五是社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)齊動(dòng)員，做好群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極同本地政府相關(guān)部門、派出所、衛(wèi)生院、居委會(huì)等部門通力合作，加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的治理，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。本期舉辦了法制教育、安全教育專題講座。寒暑假、節(jié)假日前學(xué)校都要以《告家長(zhǎng)書》或《致家長(zhǎng)的公開來(lái)信》形式向家長(zhǎng)印發(fā)學(xué)生假期安全管理要求。六是加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月、寒暑假節(jié)假日放假前為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別 是抓好交通、食品衛(wèi)生、大型活動(dòng)的安全教育；七是開展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、等安全知識(shí)和技能教育。并且還利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式開展豐富多彩的安全教育；八是強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。學(xué)校建立了值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、安全辦等人員和部門安全檢查制度，定期定時(shí)對(duì)校舍、周邊環(huán)境、學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行安 全檢查和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并做好了隱患排查、整改記錄。（ 2）扎實(shí)教學(xué)管理。 一是宣傳、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)管理“六認(rèn)真”、教師教學(xué)“六認(rèn)真”、學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”，并加強(qiáng)考核。二是重視過程管理，教導(dǎo)處對(duì)教師的“六認(rèn)真”檢查考核做到了定期和平時(shí)抽查相結(jié)合，并將結(jié)果納入了績(jī)效考核。三是要求教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中主要做到向課堂鐘要質(zhì)量，向五天工作制要質(zhì)量。四是每月一次學(xué)情調(diào)查，并分年級(jí)開好總結(jié)會(huì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，班上分層次開好學(xué)生會(huì)；五是在教師中樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，資源共享、智慧共享；六是抓學(xué)生理想前途教育，開展 交流會(huì)、演講會(huì)、總結(jié)會(huì)、動(dòng)員會(huì)，給學(xué)生定目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上；七是落實(shí)校本教研，重點(diǎn)年級(jí)重點(diǎn)管理，對(duì)畢業(yè)班實(shí)行政策傾斜。通過校本教研活動(dòng)的開展，科學(xué)、規(guī)范的管理，使我校教職工轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念，提高了教學(xué)水平，從而促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量整體提高；八是期末召開教師、學(xué)生復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)，分學(xué)科組織召開復(fù)習(xí)研討會(huì)就復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、方法進(jìn)行討論，以提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和效率；八是實(shí)行目標(biāo)管理，將學(xué)科的優(yōu)生率、成績(jī)考核位次分配到年級(jí)、學(xué)科、教師人頭，逗硬納入績(jī)效考核。（ 3）創(chuàng)新德育管理。 新形勢(shì)帶來(lái)了學(xué)校德育工 作的新問題，網(wǎng)吧游戲廳問題，留守兒童問題，早戀問題、厭學(xué)問題等等都是我們目前整個(gè)教育面臨的難題。面對(duì)這些難題，我們積極應(yīng)對(duì)，由政教處牽頭，開展了形式多樣的教育活動(dòng)。一是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，通過法制教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，通過國(guó)旗下講話和班會(huì)課，重大紀(jì)念日主題教育活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；二是鞏固心理健康教育創(chuàng)建活動(dòng)成果。各班建立學(xué)生心理健康檔案，將心理健康教育滲透于各學(xué)科教學(xué)中，充分發(fā)揮“心理咨詢師”、“心理小助手”作用，重視心理健康教育進(jìn)課堂，重視對(duì)問題學(xué)生心理疏導(dǎo)和關(guān)心。三是以團(tuán)隊(duì)工 作為突破口，抓好了德育常規(guī)工作，每周舉行規(guī)范的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話系列化、規(guī)范化。四是加強(qiáng)門衛(wèi)和學(xué)生進(jìn)出校門的嚴(yán)格登記，通過校內(nèi)校外監(jiān)督執(zhí)勤，督促教育、治理整頓學(xué)生打架、進(jìn)網(wǎng)吧、等不良行為。五是本期通過校園廣播、慶?！敖處煿?jié)”、“國(guó)慶節(jié)”，組織開展經(jīng)典誦讀比賽，召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦校園藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)，豐富了德育工作的內(nèi)容，拓寬了德育教育途徑。 4.“平安社區(qū)”、“平安、文明、和諧校園”創(chuàng)建工作通過驗(yàn)收。我校積極開展創(chuàng)建“平安社區(qū)”、“平安和諧校園”活動(dòng)，建立健全了“平安和諧校園”的 有效工作機(jī)制，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的創(chuàng)建“平安社區(qū)”、“平安文明和諧校園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入重要議事日程，結(jié)合我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，保證人、財(cái)、物等保障條件到位，定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議和創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)校班子成員定期研究分析校園、師生安全、和諧等問題，完善與創(chuàng)建相關(guān)的安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定等各項(xiàng)工作制度，將創(chuàng)建目標(biāo)分解到各條線、各年級(jí)，落實(shí)了各部門各年級(jí)責(zé)任人并健全工作責(zé)任制，落實(shí)了具體分工，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則 ，建立責(zé)任追究，層層落實(shí)責(zé)任。采取了“校長(zhǎng)全面管理，部門分類管理，教師具體負(fù)責(zé)”的三級(jí)管理辦法，全員參與創(chuàng)建活動(dòng)。 在創(chuàng)建過程中，我們加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳，全面落實(shí)學(xué)校安全制度，認(rèn)真進(jìn)行安全管理，認(rèn)真排查整治安全隱患，重視教師職業(yè)道德教育、強(qiáng)化學(xué)生“文明禮儀”的培養(yǎng)，重視軟件資料的整理和歸檔。通過創(chuàng)建活動(dòng)的開展，師生員工安全意識(shí)明顯提高，學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利，沒發(fā)生一起安全責(zé)任事故發(fā)生，校園周邊環(huán)境良好；學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)生中沒有違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)并受學(xué)校處分的人數(shù)也很少，校園文明禮貌、文明用語(yǔ)、文明舉止風(fēng)氣濃厚；教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推銷教輔資料，沒 有接受或索要學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物等違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》現(xiàn)象；學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師的工作情況滿意度高；師生關(guān)系、干群關(guān)系和諧融洽。 12 月 11 日綿陽(yáng)市“平安社區(qū)”創(chuàng)建驗(yàn)收專家組來(lái)到前鋒鎮(zhèn)，到學(xué)校視察了校園環(huán)境、查閱了創(chuàng)建資料，整潔漂亮的的校園、詳實(shí)規(guī)范的資料給專家們留下了深刻的映像，對(duì)學(xué)?！捌桨采鐓^(qū)“工作給于了充分肯定。 12 月 19 日我們“平安、文明、和諧校園”工作順利通過了三臺(tái)縣創(chuàng)建驗(yàn)收專家組的驗(yàn)收。 、社會(huì)力量支持學(xué)校、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。 一是 9 月教師節(jié)學(xué)校爭(zhēng)取到 前鋒鎮(zhèn)政府投入資金 11150 元，用于表彰先進(jìn)、慰問全體教職工、獎(jiǎng)勵(lì)初三升國(guó)重、省重學(xué)生。二是學(xué)校與苗圃行動(dòng)溝通協(xié)調(diào)，達(dá)成投資近 80 萬(wàn)繼續(xù)援建學(xué)校設(shè)備設(shè)施及附屬工程 —— 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)項(xiàng)目，此項(xiàng)目協(xié)議書已于上周五簽訂。 一是開放圖書室，在師生中廣泛開展讀書活動(dòng)；二是認(rèn)真組織指導(dǎo)學(xué)生周 二、周四下午的課外興趣小組活動(dòng)；三是經(jīng)常性組織教職工開展教職工球類運(yùn)動(dòng)比賽；四是學(xué)校組織的大課間活動(dòng)，師生參與積極性高，特別是本期的課間跑步活動(dòng)，成為了學(xué)校一道動(dòng)感、亮麗的風(fēng)景。有位同志為此還 寫了幾句順口溜，“上午十點(diǎn)，課間鍛煉。師生員工，精神飽滿。音樂響起，操場(chǎng)跑圈。一二三四，喊聲震天。做個(gè) runningman,冰雪風(fēng)霜不懼寒”。 二、存在問題 。 ，制約著課程改革的全面推進(jìn)。 校教育科研水平還不高、校本教研還需加強(qiáng)和規(guī)范。 ，90﹪的的教職工回家居住，離校較遠(yuǎn)，生活、工作極為不便。 ，災(zāi)后重建結(jié)束后添置的設(shè)備設(shè)施無(wú)法有效的管理和利用。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，回顧這一學(xué)期的工作，我們有收獲、有成效，但也存在一些問題，我們將繼續(xù)以“三重”思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步牢固樹立以人為本的意識(shí)，精細(xì)管理，鞏固創(chuàng)建成果、鞏固常規(guī)管理成果。在今后的工作中、在學(xué)校發(fā)展中解決存在的問題，為辦家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)教育，為前鋒學(xué)校健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展作不懈努力！我相信：只要我們領(lǐng)導(dǎo)班子有熱情、有決心、肯付出，只要我們的教職工繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)“前鋒現(xiàn)象”內(nèi)涵，干群同心，師生合力，一一定能把前鋒的教育辦得更好！ 最后，在 2021 年元旦即將來(lái)臨之際，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 新年快樂！家庭幸福！身體健康！工作順利！ 謝謝大家！ 第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子考核述職述廉報(bào)告 思想政治建設(shè)：一是政治方向。主要包括政治信念，政治立場(chǎng)，政治紀(jì)律，政治鑒別力和敏銳性，政策理論水平等；二是全局觀念。主要包括貫徹中央省委決策部署和省局要求以及公司黨委決議決定，服務(wù)大局，協(xié)作配合等；三是執(zhí)行民主集中制情況。主要包括遵守民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作等。 領(lǐng)導(dǎo)能力：一是科學(xué)決策能力。主要包括戰(zhàn)略思維，調(diào)查研究，決策水平等；二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。主要包括統(tǒng)籌兼顧，溝通協(xié)調(diào)，處理各種利益關(guān)系等；三是務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力。主要包括求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新，工作推進(jìn)力度等；四是預(yù)防和處理突發(fā)事件能力。主要包括敏感性，防范和處理措施，應(yīng)變能力等。 工作實(shí)績(jī)：一是完成目標(biāo)任務(wù)情況。主要包括工作質(zhì)量，工作效率，工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、科學(xué)性，可行性，政策實(shí)施效果等；三是各項(xiàng)費(fèi)用的上繳情況。主要包括上繳管理費(fèi)、社?；鸬?；四是管理情況。主要包括管理創(chuàng)新，管理效益等。 黨風(fēng)廉政建設(shè)：一是廉潔從政情況。主要包括遵守廉政規(guī)定，班子自律建設(shè)等；二是履行廉政職責(zé)情況。主要包括思想道德和紀(jì)律教育，建立健全規(guī)章制度，完善依法行使權(quán)力的制約機(jī)制等。 領(lǐng)導(dǎo)干部考核 德：一是政治態(tài)度。主要包括理想信念，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，政治紀(jì)律，理論素養(yǎng)等；二是大局意識(shí)。主要包括執(zhí)行民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主作風(fēng)，處理各種利益關(guān)系等；三是思想品質(zhì)。主要包括黨性修養(yǎng)，道德品質(zhì)等。 能：一是政策水平。主要包括提出政策建議，掌握?qǐng)?zhí)行政策和決定等；二是組織協(xié)調(diào)能力。 主要包括溝通協(xié)調(diào)，組織動(dòng)員，處理突發(fā)事件的能力等；三是業(yè)務(wù)能力。主要包括工作思路，專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)等；四是心理素質(zhì)。主要包括意志與自信心，心理適應(yīng)及承受能力等。 勤：一是精神狀態(tài)。主要包括事業(yè)心、責(zé)任感，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度等；二是工作作風(fēng)。主要包括求真務(wù)實(shí)，調(diào)查研究，聯(lián)系群眾，艱苦奮斗等。 績(jī)：一是履行職責(zé)成效。主要包括單位或部門的工作完成情況等；二是解決復(fù)雜問題。主要包括解決矛盾和職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等。 廉：主要包括遵守廉政規(guī)定，對(duì)配偶、子女、身邊工作人員的教育和 要求，接受監(jiān)督，生活作風(fēng)等。對(duì)班子成員考核的重點(diǎn)是對(duì)所任職務(wù)的適應(yīng)能力和履行職責(zé)情況的考核。對(duì)于行政領(lǐng)導(dǎo)干部，著重考核其民主決策能力、管理水平、經(jīng)營(yíng)效益、改革