【導(dǎo)讀】《電子商務(wù)實務(wù)》。課程建設(shè)總結(jié)報告。學(xué)院專業(yè)編碼：1001001. 基于電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程的課程體系，建設(shè)《電子商務(wù)實務(wù)》優(yōu)質(zhì)核心課程，課程標(biāo)。準(zhǔn)充分體現(xiàn)與國家勞動與社會保障部電子商務(wù)認(rèn)證的融合。括教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)模式的改革，課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，特色教材的編寫，網(wǎng)絡(luò)平臺。核心課程以企業(yè)項目或任務(wù)為載體，設(shè)計課程學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)。亞馬遜網(wǎng)上書店案例分析。的形成與全球發(fā)展。商務(wù)的手段加快企業(yè)發(fā)。展，推動社會進(jìn)步的商。進(jìn)行財務(wù)查詢、在線轉(zhuǎn)。賬、在線繳費(fèi)等業(yè)務(wù)。能夠利用支付寶進(jìn)。能夠掌握財富通的。4在拍拍網(wǎng)開網(wǎng)上商店。申請?zhí)詫毦W(wǎng)店并銷售商品。5阿里巴巴采購與批發(fā)操作流。阿里巴巴競價排名——網(wǎng)銷。能夠發(fā)布供求信息。能夠和客戶談生意。能熟練申請阿里旺。能夠有效設(shè)置關(guān)鍵。公司網(wǎng)站的整體規(guī)劃。站點的籌備工作能夠掌。握海上貨物運(yùn)輸保險承。能夠應(yīng)用動態(tài)腳本。技術(shù)完成規(guī)劃的動態(tài)功。7網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的分。網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計和制作。的基本內(nèi)涵和特點

　　

【正文】 拓展訓(xùn)練，加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解，鞏固所學(xué)的知識，掌握基本的應(yīng)用方法。 本書以電子商務(wù)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)計教材體系，體現(xiàn)崗位職業(yè)技能要求，內(nèi)容與國家電子商務(wù)師職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)掛鉤。本書既可作為高職高專、成人高等 教育院校電子商務(wù)、計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為廣大電子商務(wù)愛好者自學(xué)的入門教材，還可以作為電子商務(wù)技能鑒定參考教材和企業(yè)電子商務(wù)知識崗位培訓(xùn)教材。 隨著全球一體化和信息化進(jìn)程的加快，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起對人們的社會生活影響最為廣泛。電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的主要應(yīng)用之一，電子商務(wù)活動已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钆c工作不可或缺的組成部分，電子商務(wù)使傳統(tǒng)意義上的服務(wù)、商務(wù)發(fā)生了理念上的變化，引發(fā)技術(shù)上的改變，形成一種全新的營銷方式。 《電子商務(wù)實務(wù)》按照項目教學(xué)方式進(jìn)行編寫，每個項目都經(jīng)過精心設(shè)計，本書共介紹了 10 個項目，主要包括認(rèn)識電子商務(wù)、電子支付、網(wǎng)上購物、 C2C 網(wǎng)上開店、B2B 網(wǎng)上采購與銷售、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)安全技術(shù)、電子商務(wù)項目規(guī)劃和建設(shè)等內(nèi)容。本教材體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)基本知識和實用技能的融合，通過項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、分層指導(dǎo)、綜合評價的方式組織和開展教學(xué)活動，教學(xué)活動由“任務(wù)引入”、“任務(wù)分析”、“任務(wù)說明”、“相關(guān)知識”、“任務(wù)實施”、“項目小結(jié)”、“基本練習(xí)”和“拓展訓(xùn)練”八部分組成，為電子商務(wù)知識學(xué)習(xí)提供環(huán)境，實施“教做學(xué)一體化 ”的教學(xué)理念，重點培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿?，逐步提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，滿足其勞動就業(yè)和持續(xù)發(fā)展的需要。 《電子商務(wù)實務(wù)》由濰坊職業(yè)學(xué)院徐敏老師和天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院王蓓老師擔(dān)任主編、策劃并統(tǒng)稿，彭振營、張桓任副主編，張芳、蔣玉華參編。其中徐敏編寫項目一和項目三，王蓓編寫項目七、項目八，項目九，彭振營編寫項目四和項目五，張桓編寫項目六、項目十，張芳編寫項目二，蔣玉華編寫部分拓展訓(xùn)練。 本書以電子商務(wù)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)計教材體系，體現(xiàn)崗位職業(yè)技能要求，內(nèi)容 21 與國家電子商務(wù)師職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)掛鉤。本書 既可作為高職高專、成人高等教育院校電子商務(wù)、計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為廣大電子商務(wù)愛好者自學(xué)的入門教材，還可以作為電子商務(wù)技能鑒定參考教材和企業(yè)電子商務(wù)知識崗位培訓(xùn)教材。 《電子商務(wù)實務(wù)》內(nèi)容已制作成用于多媒體教學(xué)的電子教案，并將免費(fèi)提供給采用《電子商務(wù)實務(wù)》作為教材的院校使用。 （二）多媒體課件建設(shè) 該課程又配套制作了多媒體課件，課件整體效果印象較好，課件設(shè)計新穎，課件設(shè)計有較大推廣價值。課件教學(xué)內(nèi)容正確，知識覆蓋面廣、有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合 的各種資料，學(xué)習(xí)輔助材料，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、適應(yīng)于相應(yīng)認(rèn)知水平的學(xué)生，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，符合認(rèn)知規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，充分利用多媒體技術(shù)，并（如視頻、聲音、動畫）具有相應(yīng)的控制技術(shù)，界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡捷，色彩搭配協(xié)調(diào)， 22 視覺效果好，符合視覺心理，文字、圖片、音、視頻、動畫切合教學(xué)主題，和諧協(xié)調(diào)，配合適當(dāng)。各種媒體制作精細(xì)，吸引力強(qiáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 （三）課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 課程建設(shè)中設(shè)計了基于工作過程的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境的《電子商務(wù)實務(wù)》課程 體系與課程標(biāo)準(zhǔn)，該課程標(biāo)準(zhǔn)定位了課程培養(yǎng)目標(biāo)（專業(yè)能力、方法能力、社會能力）介紹了學(xué)習(xí)內(nèi)容和課時分配，采取新型考試方法和獨特的評分標(biāo)準(zhǔn)，給予了課程教學(xué)方法建議和教學(xué)過程參考，另外根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，以項目開發(fā)活動為載體確定 10 個學(xué)習(xí)情境。 （四）案例庫建設(shè) 該課程還編寫了《電子商務(wù)實務(wù)》課程大量案例分析題，形成了案例教學(xué)資源庫，并配合電子商務(wù)專業(yè)考試系統(tǒng)進(jìn)行了試題編寫，錄入數(shù)據(jù)庫，學(xué)生可通過電子商務(wù)專業(yè)考試系統(tǒng)進(jìn)行在線模擬測試。 （五）網(wǎng)站建設(shè) 學(xué)院建設(shè)有高速網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生可直接連接上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種資料 的查詢的下載（見圖 1）。課題組成員為本門課程精心設(shè)計了網(wǎng)站提供給學(xué)生學(xué)習(xí)使用。網(wǎng)站建設(shè)的主導(dǎo)思想就是：專業(yè)性、實用性、趣味性、互動性。課題組成員集思廣益，設(shè)計了課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)方法、教學(xué)隊伍、實踐條件、教學(xué)效果、課程特色、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)錄像、教學(xué)研究等欄目。做到：網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)時，對初學(xué)者有興趣，對有基礎(chǔ)者有收獲及提高。 （ 1）網(wǎng)站架構(gòu)清晰，頁面布局清晰美觀 《電子商務(wù)實務(wù)》課程網(wǎng)站涵蓋了是以國家精品課程標(biāo)準(zhǔn)制作的，首頁布局結(jié)構(gòu)清楚合理，瀏覽網(wǎng)站能清晰分辨網(wǎng)站的重點內(nèi)容。欄目規(guī)劃、導(dǎo)航一目 了然，網(wǎng) 23 站架構(gòu)清晰，頁面布局清晰美觀 ,文字排版規(guī)范 , 各欄目鏈接邏輯明確，網(wǎng)站導(dǎo)航性鏈接明顯，方便學(xué)生快速查詢，網(wǎng)站互動性強(qiáng)，可配置型強(qiáng)。網(wǎng)站頁面整體配色協(xié)調(diào)，美觀大方。網(wǎng)站 logo 體現(xiàn)電子商務(wù)學(xué)科特色，網(wǎng)站表現(xiàn)形式多樣化 （ 2）網(wǎng)站內(nèi)容豐富，符合精品課程要求，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色 網(wǎng)站從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)隊伍、實踐條件、教學(xué)效果、課程特色、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)錄像、教學(xué)研究展開。涵蓋了軟件下載、在線練習(xí)、助學(xué)園地、教學(xué)資源、職業(yè)認(rèn)證、互動交流等欄目。為了擴(kuò)充學(xué)生課外知識的友情鏈接，能夠更多了解電子商 務(wù)行業(yè)的行業(yè)資訊、趣味的視頻下載和學(xué)生必需的教案下載。網(wǎng)站信息大量，但又一絲不亂，和職業(yè)認(rèn)證、課程標(biāo)準(zhǔn)掛鉤，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色。 本課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富，教學(xué)設(shè)施及硬件設(shè)備先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺運(yùn)行良好，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展。 網(wǎng)上教學(xué)資源名稱列表 序 名稱 序 名稱 24 號 號 1 課程設(shè)置 2 教學(xué)內(nèi)容 3 教學(xué)方法 4 教學(xué)隊伍 5 實踐條件 6 教學(xué)效果 7 課程特色 8 網(wǎng)絡(luò)課程 9 教學(xué)錄像 10 教學(xué)研究 11 軟件下載 12 在線練習(xí) 13 助學(xué)園地 14 教學(xué)資源 15 職業(yè)認(rèn)證 16 互動交流 學(xué)院網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 長期以來，學(xué)院非常重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施及環(huán)境的建設(shè)，已經(jīng)建立了快速便捷的校園網(wǎng)。校園網(wǎng)主干達(dá)千兆，千兆光纖進(jìn)入軟件實訓(xùn)基地的各個房間，各系部、辦公室、圖書館、學(xué)生宿舍均與校園網(wǎng)相連，出口接入電信、網(wǎng)通、教育三大網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)覆蓋了整個校區(qū)。目前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境運(yùn)行穩(wěn)定、出口順暢，完全能夠滿足網(wǎng)絡(luò)課程正常運(yùn)行的需要。 在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)建設(shè)的同時，學(xué)院還投資建設(shè)了教學(xué)資源庫、數(shù)字圖書館、教學(xué)管理系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。本課程全部教學(xué)資源已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)院的 教學(xué)資源庫，并實現(xiàn)了資源的共享。 學(xué)院的校園網(wǎng)及教學(xué)資源庫由專門的網(wǎng)管人員負(fù)責(zé)管理，網(wǎng)管人員密切監(jiān)控， 25 定期維護(hù)，確保了系統(tǒng)能夠安全可靠地運(yùn)行。 網(wǎng)絡(luò)資源的利用 本課程網(wǎng)絡(luò)資源是整個課程的重要組成部分，在教學(xué)中發(fā)揮了不可替代的作用。目前，課程組成員管理本課程網(wǎng)站，負(fù)責(zé)資源的更新及信息的發(fā)布，師生可以在學(xué)院所有的教室、機(jī)房、辦公室、宿舍使用教學(xué)資源，社會人員可以在校外通過互聯(lián)網(wǎng)訪問本課程的教學(xué)資源，全部教學(xué)資源實現(xiàn)了完全共享。 四、附件 附件 1 多媒體課件（已完成） 附件 2 案例庫（已完成） 附件 3 課程標(biāo)準(zhǔn)（已完成） 附件 4 課程網(wǎng)站（已完成） 附件 5 教材（已完成）