個人作風建設學習心得體會-資料下載頁
2025-03-31 02:45本頁面
【正文】 識、責任意識、創(chuàng)新意識和素質 修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強，這就要求在工作中以開拓創(chuàng)新，積極進取，奮發(fā)有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，為農業(yè)局的發(fā)展貢獻力量添磚加瓦。 二○一二年四月二十日 第五篇：作風建設個人心得體會 機關作風建設心得體會 開展機關作風整頓教育活動，使得機關隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。 在新的歷史條件下，我們機關隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與“三 個代表”的要求不相符合的問題，觀看的影片中曝光了部分省直和地方機關單位的機關作風問題，揭露了當前一些行政機關、單位在上班時間上網聊天、看碟，對外窗口服務態(tài)度惡劣、辦事拖拉扯皮，甚至里外勾結、以權謀私，還有個別索賄受賄等案例，反映了一些行政機關工作人員存在的突出問題，該片對我們在日后的工作中起到了很好的警戒作用。同時，這些不良現(xiàn)象迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。我們必須從自身做起，在工作和生活中對自己提出更高的要求 ，首先要深刻剖析自己，全面查找不足，然后身體力行，強化自身各方面的素質，為建設高效能的機關努自己的一把力。 第一，強化教育學習，有針對性開展思想政治工作，增強作風建設的滲透力。 作風建設是一項長期性的系統(tǒng)工程，必須堅持不間斷地、形式多樣地、循序漸進的原則，自覺將其融入到日常藥監(jiān)工作之中，融入到日常管理之中，而學習教育則是首當其沖，首當其用。作風建設的加強，離不開干部政治、理論、業(yè)務水平的提高，為此必須強化政治業(yè)務方面的學習。學習內容上，要突出重點，區(qū)分主次、輕重、緩急。必學內容方面，如：《為 人民服務》、《改造我們的學習》、《關于改進黨的作風》，十七大及中央紀委七次全會精神，《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預防和懲治腐敗體系實施綱要》；還可以學習身邊典型。充分發(fā)揮典型的引導和示范作用，學習身邊模范人物的先進事跡，引領正確的思想行動。積極創(chuàng)造條件加大對干部的思想政治教育和紀律作風治理，更新思想觀念，增強思想素養(yǎng)，規(guī)范言行，培育良好的品行、操守，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。 第二，因勢利導，機關作風問題及時疏導，及時整頓。 對于機關隊伍的思想、工作作風方面存在的問題，雖然可能都 是小問題，暫時不足以影響大局的，但長期發(fā)展，終將越積越深，問題越來越嚴重，因此，絕不因問題小就視而不見，有意無意地自我回避。作風建設問題應宜疏不宜堵，這就像大禹治水一樣，堵只會使水位越堵越高，最終還是要在某個薄弱環(huán)節(jié)出問題，反倒不如順時就勢加以疏導來得有功效。機關作風整頓，一是發(fā)動干部對照整改的重點內容進行全面自查，認真查擺自身在思想、作風、紀律等方面存在的問題。二是群眾提。通過召開座談會，問卷調查，交心談心等多種形式，廣泛收集其他同志包括服務對象的意見或建議。要以真誠的態(tài)度聽取意見，交換意見，做到坦誠相見 ，溝通思想，找準問題，解決問題。三是互相幫。要本著對工作負責、對同志負責的態(tài)度和實事求是的作風，根據(jù)掌握的情況，有針對性地指出同志們沒有查找出來的問題和不足。 第三，密切聯(lián)系實際，積極穩(wěn)妥抓整改，不斷鞏固整頓成果。 作風建設是一項長期的系統(tǒng)工程，必須要有長期的思想準備和完善的制度作保障。對每一個個體來說，就是要緊密聯(lián)系實際，針對征求到的各類思想作風問題，進行歸納梳理，逐條分析，制定整改措施。對有條件改正的問題，要立即改正；暫時解決不了的問題要列出條目，創(chuàng)造條件，積極整改。對于單位集體存在的問 題，要本著“懲前毖后，治病救人”的原則，及時將整頓中暴露出來的問題處理落實到位。該教育批評的教育批評，該組織處理的按規(guī)定程序處理。要針對整頓過程中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，深刻反思，汲取教訓，建立健全規(guī)章制度，完善約束機制，不斷鞏固整頓成果，做到警鐘常鳴，防微杜漸。 作風建設是一項長期的任務。為此，必須著眼于全面提高干部隊伍素質，從藥監(jiān)事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定和干部隊伍建設的實際出發(fā)，探索在當前形勢下加強干部作風建設的新形式和新內容，逐步完善干部教育、管理、激勵、監(jiān)督、服務、考評等相關制度體系，促進作風建設的制 度化、規(guī)范化發(fā)展。
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