【正文】 、各年 級組安排了新辦公室、配置了新辦公桌和新電腦，改善了辦公條件。二是校園的綠化美化為師生創(chuàng)造了較好的校園環(huán)境。三是學(xué)校工會(huì)組織全體教師開展籃球、乒乓球比賽，購置健身器材，倡導(dǎo)“陽光體育”工程，讓教師以校為家，安心愉快地工作。 三、幾點(diǎn)體會(huì) 經(jīng)過我們不懈努力，我校新教師有成長，老教師有進(jìn)步，教育教學(xué)有成果。 首先是達(dá)成一種較高共識(shí) —— 聽課讓自己明確努力方向。通過聽課明確了合格教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而把握自己的初級奮斗目標(biāo)。評價(jià)一名教師是否合格，最基本的，一要看是否出成績，二要看是否受 學(xué)生的歡迎。前者決定教師是否在學(xué)校站穩(wěn)腳跟，是飯碗問題，是經(jīng)濟(jì)問題，是能力問題；后者決定教師工作情緒能否愉快，是否順心，是精神問題，是情感問題，更是技巧經(jīng)驗(yàn)問題和教學(xué)藝術(shù)問題。 5—— 反思讓自己更加聰明。蘇格拉底說：沒有反思的生活，是不值得過的生活。我校要求青年教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，例如：“怎樣備課”、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽課、評課”、“如何引導(dǎo)學(xué)生課堂質(zhì)疑”、“怎樣發(fā)揮學(xué)生教學(xué)資源的作用”等，這些問題雖細(xì)小、具體，卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學(xué)實(shí)際問題。反思的目的在于不斷 更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，養(yǎng)成教師對自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解的習(xí)慣，真正成為教學(xué)和教研的主人。學(xué)校要求教師寫教學(xué)反思、案例分析，并鼓勵(lì)教師對自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結(jié)。 —— 合作讓自己熱愛生活。我們要求三個(gè)年級的備課組開展合作，例如同課頭老師每人準(zhǔn)備好一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，然后在全級各班上課，這樣教師的備課量大為減輕，學(xué)生享受到的是本單元優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。通過合作讓全體教職工一要盡快熟悉新教材，二要采用恰當(dāng)?shù)倪m合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，三要認(rèn)真落實(shí) 學(xué)校關(guān)于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。通過新老合作，讓所有教師熱愛學(xué)校，熱愛教學(xué)，享受生活，享受自己勞動(dòng)創(chuàng)造的教學(xué)成績。 —— 研究讓生命更有意義。作為一名教師，若有較強(qiáng)的教科研能力和濃厚的教科研興趣，教學(xué)會(huì)變得更有意義，他的生命也會(huì)變得更有意義。當(dāng)不少教師困惑于教學(xué)之路漫漫激情不再涌動(dòng)時(shí)，我會(huì)從心底說，為什么不試一試從教研中突圍呢？這的確是一件讓工作變得簡單而快樂的事情。我校不少青年教師認(rèn)為教研與自己的教學(xué)相去甚遠(yuǎn)，是唯有專家 6 才能做的事。我們反復(fù)給他們講教研遠(yuǎn)沒有那么神秘，教研就是對教育的研究，說 簡單點(diǎn)就是對自己教學(xué)行為和思想的思考，在思考過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。只有這樣，才能體會(huì)到教研的樂趣，在教研中享受到身為師者的幸福感。試想單調(diào)的重復(fù)性工作能帶來永久的樂趣嗎？唯有全身心將精力投注于研究中才能敲響生命的和弦。 其次，形成一種優(yōu)良風(fēng)氣 多年來，“三風(fēng)”培養(yǎng)始終是我們工作的重點(diǎn)。我們努力開展學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教師學(xué)生跟著學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)生早晚讀，尤其是晚讀已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班集體，學(xué)習(xí)型宿舍活動(dòng)使學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建開展的有聲有色。 再次，創(chuàng)建一 個(gè)良好環(huán)境 滋蘭樹蕙溢清香，陶冶性情伴君長。古人云：“蓬生蔴中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑?！杯h(huán)境對人的影響是巨大的。我們覺得有一個(gè)良好的環(huán)境，教師就會(huì)在這里安心地工作，學(xué)生就會(huì)愉快地學(xué)習(xí)。關(guān)心師生生活，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，使師生在我校工作感到工作幸福，學(xué)習(xí)愉快，是我們長期以來堅(jiān)持的做法。同時(shí)我們注重用制度激勵(lì)，重人性化管理，充分肯定和信任教師的教育教學(xué)成績。 最后，形成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 為了形成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們注重提高教師教書育人的本領(lǐng)，重師德培養(yǎng)和師能的錘煉，特別注意打造一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。在加強(qiáng)年級組職能作用的同時(shí)，注重提高工作效率，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交流，注重凝聚力的培養(yǎng)，使大 7 家心往一處想，事情大家干，擰成一股繩，形成互幫互助、共同進(jìn)步的局面。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力的提高工作任重而道遠(yuǎn)，需要堅(jiān)持不懈地努力。教之道在于“度”，學(xué)之道在于“悟”。我們要切實(shí)把握教師的職業(yè)心理和工作特點(diǎn)，尊重知識(shí)，尊重人才，合理使用人才，為教師的成長和 發(fā)展提供必要條件和環(huán)境。也就是說，要在思想上理解，生活上關(guān)心，發(fā)展上幫助，以人為本，體現(xiàn)人文精神。 謝謝大家！ 第五篇： 1 月工作總結(jié)和 2 月計(jì)劃 [本站推薦 ] 一月份工作總結(jié)和二月份工作計(jì)劃 （一）工作總結(jié) 1 月份我們儲(chǔ)運(yùn)部運(yùn)轉(zhuǎn)正常發(fā)貨送貨物流順暢，當(dāng)天的送貨任務(wù)當(dāng)天完成沒有拖公司銷售的后腿 儲(chǔ)運(yùn)部人員思想穩(wěn)定，工作態(tài)度積極，主動(dòng)工作，努力工作，積極履行職責(zé)，有良好的職業(yè)道德而高度的責(zé)任感 作為本人在領(lǐng)導(dǎo)過程中，積極帶頭，起到了示范帶頭作用，工作積極主動(dòng)，思想作風(fēng)良好，身先士卒，工作在第一線，以德感人以情動(dòng)人，在本人的帶動(dòng)下，儲(chǔ)運(yùn)部全體工作人員組成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。 儲(chǔ)運(yùn)部團(tuán)隊(duì)服從命令、聽從指揮，責(zé)任感強(qiáng)，具有很強(qiáng)的執(zhí)行力 （二）存在問題 為了提高工作效率，儲(chǔ)備運(yùn)力，減少物流的人工成本，要求各部門給予理解配合支持，怎樣理解支持我們，我想提出幾點(diǎn)要求給大家溝通 （ 1）明確認(rèn)識(shí)我們物流部不是跑腿部，物流人員的工作就是公司產(chǎn)品銷售服務(wù)，不是跑腿的使喚丫頭。以后無關(guān)產(chǎn)品銷售的工作請不要再動(dòng)用物流人員。諸如，在下午發(fā)貨送貨高峰期到辦公室取發(fā)票、送禮品，拿小物件之類的工作。請自行送到倉庫，不再單獨(dú)去取。 （ 2）我們公司調(diào)別家的貨，需要發(fā)貨送貨的，一律一次性調(diào)到倉庫進(jìn)行入庫出庫。不能再調(diào)到辦公室，再由物流人員去取回倉庫。減少中間環(huán)節(jié)，提高工作效率。 （ 3）各個(gè)店面的銷售貨物，究竟要不要物流人員再去店面送貨，如果需要物流人員送貨例行什么樣的程序？ （ 4，）請業(yè)務(wù)員和客戶積極溝通，貨送到以后，迅速辦理交接手續(xù)，這里分為 A 貨送到以后該給現(xiàn)金的不給現(xiàn)金，貨賣掉以后再給現(xiàn)金怎么處理 B 客戶在現(xiàn)場，為了避開客戶遲遲不辦交接手續(xù)的怎么辦。 C 拆機(jī)試機(jī)做系統(tǒng)遲遲不辦理交接手續(xù)的怎么辦。 D 貨送到后客戶沒錢，要求遲延結(jié)賬的怎么辦。 （ 5）就近物流發(fā)貨。 （ 6）提高物流人員的待遇 （三）工作計(jì)劃 一如繼往的保證部門運(yùn)轉(zhuǎn)正常，物流暢通有序，服務(wù)好公司，服務(wù)好銷售，不拖銷售的后退。發(fā)貨搞低運(yùn)價(jià)，所選物 流要有保障，降低發(fā)貨風(fēng)險(xiǎn)。 示范帶動(dòng)，履行職責(zé)，起帶頭作用。 3，整頓部門作風(fēng)，樹正氣。打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。