【正文】 ，讓我們一起，用初次相見時清澈的眼睛，共同銘記這關(guān)愛和成長交匯的點點滴滴；就 讓我們一起，用愛心和智慧點燃理想的火炬，在任重道遠的遠航中，留下一路的步履鏗鏘！ 感動作文 400 字篇 5 論語讓我懂得了孝道，懂得了爸爸媽媽勞動的辛苦，在看論語時有這樣的兩句話，令我非常非常的感動。 子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨?！币馑际牵嚎鬃诱f：“侍奉父母的時候，如果父母有做的不對的地方要勸說他們，表達自己的意見，并要對他們恭恭敬敬，雖然感到很憂愁，但是并不能怨恨。”看到這里我想起了一件幾天前的事情，那天我在做數(shù)學題，媽媽來檢查時說我有一道題做錯啦，可是我自己知道 那道題并沒有錯，便對媽媽大喊大叫起來，現(xiàn)在回想起來我真的大錯特錯了，他們?yōu)榱四茏屛疫^上好的生活每天都在沒日沒夜的工作，我們就不應該體諒一下自己的父母嗎？這是我最應該去反思的問題！ 另外子曰：“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼?！边@句話主要是告訴我們一定要知道父母的年齡，為他們的長壽而高興，另一則為他們年齡的增加而擔憂。我們的父母無論怎么忙碌都能夠牢牢的記住我們的生日，為什么我們卻不能記住他們的生日呢？家長常說的那句話應該牢記：兒的生日，娘的苦日！我們一定要記得他們的生日，哪怕只是和他們說一句“生日快樂！” 這兩則論語使我深深的感悟到孝敬父母的重要性，在以后的日子里我一定要好好的孝敬父母！ 感動作文 400 字篇 6 有個人，她為你做飯，她為你洗衣，他為 你付出一切；有個人，有好吃的，她總會先給你吃；有個人，有好玩的，她總會先給你玩兒。這個人就是誰？她就是母親。 在最近這些天中，我發(fā)現(xiàn)了母親一個小小的舉動，令我十分感動。 上學路上，寒風陣陣，母親騎電動車送我去。這天，她在路上輕輕轉(zhuǎn)過頭，因為風太大，她的眉頭緊皺著，嘴角露出一絲關(guān)愛的神情，溫柔的輕聲問我：“風真大呀！冷不冷？”我趕忙說：“不冷！不冷！”因為我心里清楚，如果我說冷，她一定會將衣服給我，而她自己卻情愿凍著。她還是不放心，問道：“真的嗎？”“真的！真的！”但在她又問了幾次后，還是把衣 服給了我。我便探頭看了看她，她雙目緊閉著，眉頭擰在了一起，微微咧著嘴，身子在寒風中顫?? 這看似單薄的一件衣服，看似簡單的幾句問候，實際上，已經(jīng)溫暖了我們彼此的心。 在你上學的道路上，在你成長的道路上，母親她總是為你遮風擋雨，她總是細心照顧你、呵護你。她為了你，可以吃再多的苦；她為了你，可以受再多的累。而我們又能給她什么呢？無非就是索取她的罷了。但總不能無窮無盡的索取哪！她想得到什么呢？她只想我們健康的長大，慢慢的成才，而我們能做的，只有這些罷了！若真能這樣，不辜負她的期望，也能讓她心滿意足 了。她實在為我們付出了太多太多，而比起我們索取的，她索取我們的太少太少了！我們一定要好好學習，好好地回報母親！ 要知道，她最大的愿望也莫過于讓我們成才罷了！ 感動作文 400 字篇 7 有一種感動叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種感動的一個幸運女孩。 記得去年寒假的 .一天，大雪飛揚，寒風刺骨，我和媽媽逛完書店準備回家。走出書店，我們好不容易等來了公交車，便急匆匆地擠上34 路公交車，機靈的我環(huán)顧整個車廂總算尋了個座位，樂呵呵的坐下。我還沒坐穩(wěn)就到了下一站。車緩緩的停下 了，上來了一位白發(fā)蒼蒼老人，只見他一雙凹進去的雙眼，眼中帶著一點蒼茫，站立不穩(wěn)，四處張望著，似乎在尋找著什么！我忽然意識到，老人大概是在尋找座位吧。車一啟動，干澀粗燥的大手慌忙間抓住扶手，整個身軀前撲后仰。此刻，竟沒有一個人給這位老人讓座。我心里矛盾著，嘀咕著，怎么沒人讓座呀！我到底是讓還是不讓呢？腦海里的天使和惡魔做著激烈的斗爭！最終，天使戰(zhàn)勝了惡魔。我站了起來，將我還沒有坐穩(wěn)的座位讓給了我眼前這位于我素不相識的老人。老人蹣跚地走近我，坐在我的座位上，因為蒼老而布滿皺紋臉上露出著幸福的笑容。看到車上其樂融 融的場面，媽媽笑了。此刻我心里也涌出了一股快樂的清泉。這也許是謙讓的力量吧！看著老人那慈祥的眼神，我心里不由的想起一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。我甜甜地笑了。 那次以后，我為我的行為而感動，我便真正的學會了感動，感動于每個人真誠的笑容；感動于人與人之間的那份真情；感動于那一雙雙默默鼓勵我的眼神。 感動作文 400 字篇 8 一個寒風刺骨的早晨，我去外面玩耍時，看見一位低頭工作的老人攤中有個水晶掛件非常好看。我拿起來，端詳著，在冬日的陽光照射下發(fā)出誘人的光芒。老人抬起頭看著我說：“小朋友，買一個吧，只要五元錢?！蔽曳畔聮旒?，面對我的是一張丑陋的臉，臉上有被火燙傷的痕跡，而且滿臉皺紋。我嚇得急忙說：“不用?！闭f完急忙離開了。 我清楚地看見老人的目光中流露出一絲失望，笑容變得僵硬。 我在回家的路上，想起了老人面目，心中掠過一絲不安，但我渾然不知五元錢早已掉在攤邊。 “小朋友，小朋友！”我的后面?zhèn)鱽砹艘?陣熟悉的聲音，回頭一看，原來是賣水晶的老人?？匆娢一仡^，老人才放慢了腳步向我走過來，氣喘吁吁地說：“小朋友，你的五元錢掉了?！边呎f邊揮著手臂。老人把錢遞給我，對我笑了笑，就回去工作了。 看著他離去的背影，我的心中一震：這位老人雖然面目十分丑陋，但是他十分誠實，有著拾金不昧的精神。我被深深地感動了。 此刻，我的眼角似乎熱熱的，嘴角露出了一絲微笑?？粗先说谋秤跋г诠諒澨?，我的心中有一股暖流在緩緩地流淌著。 如今，老不見了，但他的高大形象卻深深印在我的腦海里。 五元錢的感動是一 股暖流，一直在我心中流淌著。 感動作文 400 字篇 9 那是一個星期五，剛放學回家看了一會兒電視，聽見外面有，雨水落在鐵皮瓦上的“嗒嗒”聲，我跑出外面大喊，下雨啰，下雨啰。 奶奶說咱們得快點，我問：“干什么呀？”奶奶邊收拾東西邊說：“下雨了，咱家的玉米還在鄭開大道那里曬著呢！”我和奶奶趕緊上車，只剩下空無一人一人的家。我們到了這條街，這條街，是很少有人開車經(jīng)過的，我們的鄰居都在這條街上曬玉米，現(xiàn)在已經(jīng)有鄰居開始蓋玉米了，我們趕緊行動拿出，車上的一層很大的塑料布蓋，在玉米上拿幾塊磚頭壓住邊 。 雨越下越大，艾仕得傘拿在手里很不安全，可是風那么大，不打要淋一場暴風雨，我拿起傘幫奶奶擋雨，奶奶開心的笑了，我們蓋完趕緊開車走了，風和雨還是那么大，傘都被刮壞了，奶奶左手開車右手去修傘，眼睛也盯在傘上，奶奶左手控制不住車，一下子翻了車，我是沒事，看著奶奶一頭草，我大喊：“奶奶！”眼淚禁不住流下來。奶奶也醒了，他也沒事，幸好在草坪上摔倒。鄰居們聞聲而來，我們把身上的草打掉了，知道我們沒事，鄰居們才把車扶起來，可惜車壞了，我和奶奶就一直打著傘走回家中。 回到家時，望著奶奶，一身的雨水，我的眼 淚奪眶而出。奶奶說：“洗洗澡，洗完換衣服?！蹦ㄈパ蹨I，說：“好！” 第五篇：感動作文 400 字 感動作文 400 字 人是一種多愁善感的動物，總會有一件事讓你感動的，你最為感動的是哪一件事呢。下面 3 位作者寫了 .一件令他感動的事。 星期天上午，我去學英語。坐在旁邊的同學問：“你叫什么 ?”“蘇翰，你呢 ?”“楊中華 !”沒等我再說話，老師叫我們把準備好的英語本拿出來。 啊 !我的英語本放在家里了 !楊中華看我那焦急的樣子，問：“發(fā)生什么事情了 ?為何急成那樣 ?” 我說：“我的英語本忘帶了 !”“我借給你吧 !”說完，他翻出自己的英語本，那上面卻只有最后一頁了。只見他毫不猶豫地把那頁紙撕了下來，遞給了我。我說：“你給了我，那你寫什么呢 ?”他順口回答：“沒事 !我寫背面 !” 老師走來了，她站在楊中華面前，說：“你怎么寫背面啊 ?”他說：“老師，我的本子寫完了，沒帶新的，請您原諒 !”老師點點頭。 我很奇怪，為什么他不說把紙借給我了呢 ?我對他說：“你為什么幫助我 ?”他笑了笑說：“我們是朋友啊 !” 我們才剛認識，可是在我無助的時候，他卻挺身而出，把最后一頁紙借 給了我。雖然這是一件小事，卻深深地感動了我。 的事 在我的人生中，有很多事讓我感動，其中有一件事最讓我感動，最讓我記憶猶新。我現(xiàn)在就給你講講。 那是一個陽光明媚的早晨，我懷著輕穎的腳步奔向外婆家的路上。當我走到了一條公路旁，正準備過馬路時我看見了一位盲人老爺爺他正要過馬路，這時我想到了平時老師教我們的話“我們在生活中要助人為樂，這才是我們少先隊員應該做的”。 想到這個我飛快地跑到了老爺爺身旁說：“老爺爺我扶你過馬路吧 !”老爺爺先是一驚然后露出了笑容，一路走一路夸我是好兒童。 我別提有多高興了，心里還在想：啊，今天太高興了，我雖然沒戴紅領(lǐng)巾，但我還是被人尊敬的少先隊員呀 ! 我就這樣想著，突然我的腳踢到了什么東西，我頓時來了一個精彩表演 —— “狗啃泥”。這下可把我摔疼了，我一看害我摔倒的其實是一塊石頭，頓時我火冒三丈從地上爬起朝著公路上的行人破口大罵：“是那一位沒良心的人把石頭放在公路上，是存心想把人摔倒啊 !”我拍拍身上的灰，轉(zhuǎn)向老爺爺，看見了老爺爺拄著他那盲人拐，東碰碰，西敲敲。 我非常好奇地看著老爺爺?shù)囊慌e一動，這時老爺爺?shù)墓张龅搅四菈K石頭，我也終于忍不住我的好奇 ，問老爺爺在干什么。老爺爺回答道：“我是要把這塊石頭推到馬路邊去，這樣就不會再有人再摔倒了?！崩蠣敔斦f完就開始推了起來，不一會兒老爺爺就完工了，我繼續(xù)扶著老爺爺過馬路。 到了馬路另一邊，我向老爺爺?shù)绖e后站在馬路邊看著老爺爺?shù)纳碛?，頓時覺得老爺爺?shù)纳碛白兊酶叽罅?.一個年過半百的盲人老爺爺都知道為別人著想，我們這些身體健全的少年又該怎樣呢 事