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正文內(nèi)容

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃集合五篇范文-資料下載頁

2025-03-30 21:38本頁面
  

【正文】 。 2 不同點(diǎn) 2:學(xué)習(xí)要求不同,從指令性到計(jì)劃性 應(yīng)對:學(xué)會預(yù)習(xí),提高學(xué)習(xí)主動性。 小學(xué)主要依賴?yán)蠋煱才?,初中則要求學(xué)生自覺主動。從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)從要我學(xué)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)。 3 不同點(diǎn) 3:學(xué)習(xí)行為不同,從隨意性到目標(biāo)性 應(yīng)對:培養(yǎng)孩子做一周學(xué)習(xí)安排。 建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排一周學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。 4 不同點(diǎn) 4:學(xué)習(xí)時(shí)間不同,從短時(shí)間到長時(shí)性 應(yīng)對:培養(yǎng)孩子的耐性。 現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間基本上是 4+1,即在學(xué)校 4 個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),家里 1 個(gè)小時(shí)。初中以后,學(xué)習(xí)時(shí)間就要變成 7+2,這就要培養(yǎng)孩子的耐性。 5 不同點(diǎn) 5:學(xué)習(xí)內(nèi)容不同,從單純性到多樣化 應(yīng)對:別偏科,多看基礎(chǔ)科學(xué)。 輔導(dǎo)書不宜太多,最好每科不超過一本,以幫助孩子提高理解能力。 6 不同點(diǎn) 6:學(xué)習(xí)成績不同,打滿分或高分的次數(shù)由多變少 應(yīng)對:理性看待成績,注重過程。 小學(xué)學(xué)生容易得高分甚至滿分,初中后則不容易。家長要有心理準(zhǔn)備,孩子學(xué)習(xí)過程認(rèn)真努力就可以了。許多專家提到之后,要正確看待分?jǐn)?shù),重視學(xué)習(xí)過程。 7 不同點(diǎn) 7:孩子生活習(xí)慣不同,從自由到自律 應(yīng)對:約法三章,獎(jiǎng)懲分明。 不少家長在處理孩子的問題上過于簡單,不是打罵,就是重獎(jiǎng),時(shí)間長了,這些都會沒有效果,因此可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上做到約法三章。專家提出,要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)踐證明,最優(yōu)秀的孩子往往不是最聰明的孩子,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的孩子。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 語文 1 小學(xué)語文與初中語文的差別 。初中語文課時(shí)每天一節(jié),容量大,重難點(diǎn)多。用于復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間少,基本需要學(xué)生課后完成作業(yè),總結(jié)思考。 。語文與其他科目不同,要求培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力,因此不僅有手寫作業(yè),還有背誦、閱讀作業(yè),每項(xiàng)作業(yè)都要求認(rèn)真完成,都是中考考查的內(nèi)容。 :前一天要預(yù)習(xí)第二天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提出疑問,帶著問題上課,老師講解重、難點(diǎn)及時(shí)在書上或筆記本上自我記錄 (孩子問題不同,難點(diǎn)就不同,筆記也不同 )。 :學(xué)習(xí)關(guān)鍵課堂 45 分鐘,要能跟上老師的節(jié)奏,就要改變學(xué)習(xí)方式,由被動學(xué)習(xí)要變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),逐步做到“三會”會預(yù)習(xí)、會聽課、會復(fù)習(xí),學(xué)會自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 :與小學(xué)相比,初中語文不僅引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累,培養(yǎng)語感,更注重發(fā)展思維,養(yǎng)成良好閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。內(nèi)容廣度深度較小學(xué)大很多。因此,成績上不會像小學(xué)語文只扣幾分,滿分更不可能。家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,改變對分?jǐn)?shù)的單一認(rèn)識。 2 初中語文學(xué)習(xí)要素 語文學(xué)習(xí)的成功 =習(xí)慣 +興趣 +技巧 +毅力 用心寫好每一個(gè)字 。 養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣 。 堅(jiān)持課外閱讀 。 認(rèn)真對待每一次考試 。 養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣 。 對語言現(xiàn)象有足夠的關(guān)注度與敏感度 。 外出旅行能及時(shí)關(guān)注人文風(fēng)貌并能撰寫片段心得,擺脫幼年出游僅僅吃喝玩樂的習(xí)慣。 3 語文學(xué)科暑假作業(yè) 完成楷書鋼筆字帖 10 頁,字帖內(nèi)容以中華傳統(tǒng)文化為主 (如三字經(jīng)、唐詩宋詞、弟子規(guī)等 )。 讀書 5到 8 本,精讀、細(xì)讀,古 今中外,廣泛涉獵。堅(jiān)持每天閱讀 3000 字以上。必讀書目:《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》,其余可選讀??烧?,可鑒賞,可感悟,可續(xù)寫,也可在書上做旁批 (3000 字 3 條以上 ),形式多樣,為初中階段語文學(xué)習(xí)中閱讀與寫作打基礎(chǔ)。 每天堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播,提升思想認(rèn)識,關(guān)注國內(nèi)國際大事,為做一名優(yōu)秀的中學(xué)生進(jìn)行思想上的鋪墊。 數(shù)學(xué) 暑假是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī),七大習(xí)慣 —— 助力開啟學(xué)霸模式。 1 習(xí)慣一:閱讀習(xí)慣 建議:閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍,提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,從而提高讀題,審題能力。 ①《數(shù)學(xué)我愛你:大數(shù)學(xué)家的故事》 (美 ) ②《我身邊的數(shù)學(xué):巧破謎案》 (英 )。 2 習(xí)慣二:預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí),并不僅僅意味著假期報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,提前學(xué)新學(xué)期的知識。養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣,才是最重要的。 建議: 。 ,重要的是要去做。 ?①試著對你所預(yù)習(xí)的內(nèi)容提幾個(gè)問題。②試著復(fù)述。 3 習(xí)慣三:計(jì)劃習(xí)慣 計(jì)劃總是不能執(zhí)行 ?沒有了作業(yè)的壓迫,如果假期的計(jì)劃仍然不能執(zhí)行的話,那么說明最大的問題就是自己的毅力。 建議: ,先來仔細(xì)想想,這個(gè)假期最想在哪方面有收獲 ?選一個(gè)你最想要的目標(biāo),然后進(jìn)行分解。 ,寫下每天最重要的六件事。重要者先行。 4 習(xí)慣四:答題習(xí)慣 建議:可以練習(xí)一些書法,增強(qiáng)定力,有助于培養(yǎng)在課堂上的持久注意力,中學(xué)數(shù)學(xué)中對答題格式及書寫過程要求很高,而小學(xué)生在這方面非常欠缺,因此,規(guī)范的書寫不僅僅是文科的要求,在理科答卷中同樣 重要。 5 習(xí)慣五:復(fù)習(xí)習(xí)慣 復(fù)習(xí),永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)中最重要的事情。 建議: 。不及時(shí)的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)。學(xué)任何一種新知識的當(dāng)天晚上,一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)。 。走馬觀花的瀏覽只能加深機(jī)械的記憶,更重要的是進(jìn)行思考。 。復(fù)習(xí)一節(jié)時(shí)就建立一節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò),復(fù)習(xí)完一章,這章的網(wǎng)絡(luò)自然也清晰了。 6 習(xí)慣六:計(jì)算習(xí)慣 常見問題: 。 。 。 建議: 。 ,培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。 。 。 7 習(xí)慣七:高效習(xí)慣 建議: ,在這段時(shí)間內(nèi),只專心做一件事情,譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子,或者看一本書。 起來,或者干脆換個(gè)環(huán)境。 培養(yǎng)學(xué)生動手動腦動嘴的習(xí)慣 聽一遍不如看一遍 看一遍不如做一遍 做一遍不如講一遍 講一遍不如辯一辯 數(shù)學(xué)學(xué)科暑假作業(yè) 英語 1 初中英語的新要求 聽與說 能聽懂正常語速的對話,獨(dú)白,短文。 推測場景,人物關(guān)系,人物的情緒。 能在聽的過程中會用自己的方法標(biāo)記信息。 有跨文化意識和能力,并能進(jìn)行合適情景的回話,具備常見話題的交際能力,溝通能力和處理問題的能力。 讀 朗讀 —— 用正確的語音語調(diào)斷句讀材料。 詞匯量 2500詞 速讀 每分鐘 80 詞 能力 ,了解大意。 ,復(fù)述文章。 。 。 寫 會用正確的時(shí)態(tài)描述人,地方,物,事件,場景。 會用簡單,清楚,準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 會對自己的生活,學(xué)習(xí),活動等進(jìn)行安排。 能做到上下文連貫,文理通順,格式正確,正確使用大小寫標(biāo)點(diǎn)符號。 做優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者 學(xué)會使用思維導(dǎo)圖、合理使用工具書、每日必讀、每讀必寫、寫必漂亮、 大膽地說、積跬步至千里、中英并重,自由切換 英語學(xué)科暑假作業(yè): 50字寫作 “色拉英語” ,用堅(jiān)毅和執(zhí)著開始新階段的學(xué)習(xí) 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 初三畢業(yè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃與初中相比 ,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。 高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。 每個(gè)人的具體情況不同,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 黃金時(shí)間來記憶 首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上 6: 00– 7: 00 頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息 30– 50 分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證 7– 8小時(shí)睡眠,記憶效果也會降低。 尊重自己生物鐘 由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做,就會取得事半功倍的效果。 學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制 為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué) 習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。 對照計(jì)劃反省 計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。 公開學(xué)習(xí)計(jì)劃 少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好 向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。經(jīng)過初三一整年緊張的學(xué)習(xí),現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)該放松一下心情,好好和家人聚聚。 但是也要做好迎接高中生活的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)是永無止境的,短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 時(shí)間星期一 /星期三 /星期五星期二 /星期四 7:45— 8:00起床早餐起床早餐 8:00— 9:00做《暑假作業(yè)》及其他作業(yè)做《暑假生活》 9:00— 9:30體育體育 9:30— 10:30英語 (復(fù)習(xí)、翻譯短文 )英語 (抄寫單詞、學(xué)習(xí)單詞 ) 10:30— 11:00整理課外知識整理課外知識 11:0013:00午餐休息午餐休息 13:00— 14:00課外閱讀打電腦、上網(wǎng)(查資料) 14:00— 14:30英語 (聽力練習(xí) )英語 (口語練習(xí) ) 14:30— 15:30語文 (閱讀分析 )語文 (拓展、課本知識 ) 15:30— 16:30數(shù)學(xué)(奧數(shù))數(shù)學(xué)(拓展、課本知識) 16:30— 17:00活動活動 17:00— 18:30看電視、晚餐看電視、晚餐 18:30— 20:00特長練習(xí)特長練習(xí) 20:0021:00課外閱讀、準(zhǔn)備睡覺課外閱讀、準(zhǔn)備睡覺 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 一、時(shí)間安排: ,上午 小時(shí),下午 小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。 5點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。 。 ,或參加一些有益的社會活動。 二、督促自律: ,對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。 ,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。 B 份計(jì)劃: (督促型,語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng) ) 此類計(jì)劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。 B份計(jì)劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。 三、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo): 、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。 ,提高身體素質(zhì)。 。 四、具體措施: 、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。 ,寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。 (安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容 ) ,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。 、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。 (盡可能用自己的力量解決問題 ) ,按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請老師一起幫助解決。
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