教師脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)二-資料下載頁
2025-03-30 20:22本頁面
【正文】 了扎實(shí)的做好精準(zhǔn)扶貧工作，許多單位都將年青干部作為了幫扶主力，既發(fā)揮年青干部的沖勁，又讓年青干部在幫扶中成長(zhǎng)。 走出青春爛漫的象牙塔，步入專業(yè)具體的基層機(jī)關(guān)，就是專業(yè)來自于農(nóng)村的干部對(duì)農(nóng)村的具體情況又知道多少呢 ?對(duì)農(nóng)村貧困群眾的生活現(xiàn)狀又了解多少呢 ?在扶貧的過程中，年青的干部上了一堂生動(dòng)的人生課。 珍惜現(xiàn)有生活。房奴、孩奴、車奴?，生活的壓力壓著現(xiàn)在的年青人喘不過氣，不去啃老難以為繼正常的生活 ，就是讓人羨慕捧著“鐵飯碗”的國家機(jī)關(guān)干部也不例外。時(shí)常有人抱怨到自己生活壓力大，很失意，潛意識(shí)里心態(tài)多少有些失衡。但是隨著幫扶工作的深入，年青的干部迅速認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村貧困群眾的生活現(xiàn)狀，因病、因殘的貧困群眾如果沒有幫扶政策的支持，很難想象他們的生活會(huì)是什么樣的狀況。病殘的人成家里的拖累，能勞動(dòng)的獨(dú)自支撐家里的里里外外，他們生活的壓力大不大呢 ?相對(duì)于群眾的壓力，年青干部的生活是不是又很幸福了呢 ?現(xiàn)有的生活即時(shí)差強(qiáng)人意，是不是也該珍惜呢 ?珍惜來之不易的工作和職務(wù)，不以家庭困難緊張去走歪門邪道，不以待遇得失減退工 作熱情，踏踏實(shí)實(shí)地做人，清清白白地做事，珍惜現(xiàn)有的幸福生活。 幫扶是一堂人生課，教會(huì)干部打破固定工作模式的局限去思考問題，給予人生的啟迪和思考。干部只有帶著感情去上課，才能在這堂人生課中勞有所得、學(xué)有所獲。
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