【正文】 晚上這么晚才睡，但是，我卻能在早上六點(diǎn)起床，沒(méi)有鬧鐘，沒(méi)有讓爸爸媽媽催我起床。自然醒的哦！ 但是，媽媽卻在六點(diǎn)半才起床，就因?yàn)閶寢?，我和她就要急急忙忙地趕到新阿外樓門(mén)口。等我到了的時(shí)候巴士已經(jīng)開(kāi)到這里了。因?yàn)槭谴笕艘卉?chē)小孩一車(chē)，所以媽媽坐在另一輛車(chē)，我呢就和王鋮一起坐了。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們?cè)谲?chē)?yán)锿嫠５搅擞迫荒仙健? 我們有很多項(xiàng)目，有拉索面、拔河、磨豆?jié){等等。首先第一項(xiàng)是拉索面，導(dǎo)游說(shuō)，等會(huì)兒有一位伯伯會(huì)向示范給我們看，然后再讓我們自己試 一試。伯伯拿著索面來(lái)到了架子前，他把索面上面的桿子插在架子上的一個(gè)洞里，然后拿著下面的桿子的兩端，之后一拉一收，一拉一收，一直拉到下面這個(gè)洞然后插進(jìn)去。就這樣索面做好了。 我馬上跑伯伯面前排好隊(duì)，然后拿到了索面。我想剛才他示范的一樣一拉一收，一拉一收的，最后插在下面的洞里。最好啦！索面！我和媽媽還在做好的索面這里拍了照片。 我們還做了好多游戲呢！特別有趣，也有家長(zhǎng)一起參加和我們一起玩耍。最后，我們還拍了集合照。 這是我覺(jué)得最好玩的一次親子游了。 描寫(xiě)春天的作文 500 字篇 2 詩(shī)人說(shuō)：春天是希望，夏天是活力，秋天是收獲，冬天是沉思。 作家說(shuō)：春天是少年，夏天是青年，秋天是中年，冬天是老年。 農(nóng)民說(shuō)：春天是播種，夏天是勞作，秋天是豐收，冬天是醞釀。 我說(shuō)：春天是青春，夏天是生機(jī)，秋天是凄冷，冬天是高潔。 我不喜歡秋天，秋天是凄冷的！ 我從很小的時(shí)候，便不喜歡秋天，秋天一到，花兒枯了，葉兒落了，鳥(niǎo)兒飛了，只有干枯的樹(shù)枝，像一雙雙干瘦的魔爪，到處一片枯黃，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有活力，只有一中凄凄的涼。 秋天，我總會(huì)想到傷感，葉落像落淚，花謝 像哭泣，很是深沉。我害怕看到落葉，害怕樹(shù)枝上的葉子一片一片地減少，就像看到自己一步一步走向失敗一樣傷心，夏天翠綠的葉子就這樣沒(méi)有了。 后來(lái)，春天來(lái)了，樹(shù)葉又長(zhǎng)了出來(lái)，似乎比去年的更有生機(jī)了，那落葉呢？我已找不到那去年的落葉，那讓我感到傷心的落葉了。原來(lái)，它們?cè)缫迅g自己的身軀，滲入地下，成為今年新葉的養(yǎng)料了，我抬頭看看今年的樹(shù)葉，隱隱約約，浮現(xiàn)的卻是去年的影子，那落葉的生命在將新葉上延續(xù)。 “落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，春天的葉子很有生機(jī)，可也有凋落的一天。我想，在它們離開(kāi)樹(shù)枝的那一刻 ，它們也會(huì)毅然地選擇作為一團(tuán)春泥，為來(lái)年的葉子增加力量。 這時(shí)，我似乎又看到了落葉，一片一片地在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞，竟不是傷感，而是感動(dòng)，而是生機(jī)，而是一年又一年延續(xù)的生機(jī)勃發(fā)！而那秋也成為生機(jī)的化身，她的生機(jī)化為雙翼，帶著她飛過(guò)一年又一年的每一個(gè)角落。 秋葉將能量留給了來(lái)年的春天，而我們呢？該為來(lái)年準(zhǔn)備些什么呢？我想，我們最應(yīng)該留下的應(yīng)該是汗水，用汗水澆開(kāi)成功的花朵，用汗水，用努力，用奮斗，用付出迎接下一個(gè)春天！ 伴著落葉起程吧！為成功而奮斗！ 描寫(xiě)春天的作文 500 字篇 3 星期五早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和同學(xué)們懷著高興的心情向孤山進(jìn)發(fā)。 今年春游和往年最大的不同就是：這次我們是以旅行團(tuán)的形式出發(fā)的。我有幸分到了第一組“斷橋?qū)в巍?。星期四晚，我一回到家就放下?shū)包，奔向電腦桌，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，打開(kāi)百度，輸入“斷橋的歷史與傳說(shuō)”，復(fù)制我所需要的資料，粘貼到 Word 文檔，隨后打印在 A4 紙上，整個(gè)過(guò)程一氣呵成。哎呀！別人做導(dǎo)游時(shí)都倒背如流我也得準(zhǔn)備一下，于是，我拿著稿子讀了起來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，我一直想象著春游時(shí)的樣子：我指著景點(diǎn)講述著他的歷史，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，好像自己已經(jīng)在 春游似的。 第二天來(lái)了，春游也開(kāi)始了，我背著滿滿一書(shū)包的零食和資料，整裝待發(fā)。一路上，有的同學(xué)哼著流行歌曲，有的同學(xué)吟誦著詩(shī)句，還有的同學(xué)望著沿途的風(fēng)景，心中仿佛充滿無(wú)限的遐想。 到了斷橋邊，我們拿出資料，拿著“小蜜蜂”向同學(xué)們講述著斷橋的傳說(shuō)，我們滔滔不絕的講著，同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)著，說(shuō)完之后，我們四位“野導(dǎo)”領(lǐng)著大家去參觀康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“云水光中”水榭，我們故弄玄虛，不告訴同學(xué)們碑和匾額上寫(xiě)的是什么，讓他們猜，可誰(shuí)知，他們個(gè)個(gè)是“高手”一下子就猜出來(lái)了。我們這下可丟面子了，但丟出去的面子很快又挽回來(lái)了，因?yàn)槲覀冇挚纪瑢W(xué)們：“斷橋的延伸是什么橋呀？”他們馬上啞口無(wú)言，哈哈！答案當(dāng)然是錦帶橋了！ 經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又體會(huì)到了做 導(dǎo)游的樂(lè)趣。我長(zhǎng)大之后也要做導(dǎo)游！ 描寫(xiě)春天的作文 500 字篇 4 春天已經(jīng)來(lái)了。今天，我和媽媽去科技廣場(chǎng)尋找春天。乘上車(chē)，我們到了科技廣場(chǎng)，一下車(chē)，我有一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)，頓時(shí)覺(jué)得涼爽、舒服了許多。 一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)草叢綠油油的，小草發(fā)出了嫩嫩的芽。在旁邊有許多月季花也長(zhǎng)出了葉子。 再往里走，看見(jiàn)白玉蘭都開(kāi)了花，而有一些還像含苞待放的小姑娘。白玉蘭花像雪一樣白，一樣純潔。它雖不枝繁葉茂，但卻給人一種賞心悅目的感覺(jué)。突然，我看見(jiàn)了一片黃色。我想：這是什么東西？跑過(guò)去仔細(xì)一看，才知道 這一片黃色是迎春花。小小的迎春花黃黃的，漂亮極了?！坝夯ǎ克鼮槭裁唇杏夯?？”我指著它問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“它之所以叫迎春花，是因?yàn)樗婚_(kāi)花春天就來(lái)到了?！蔽夷闷鹩夯ㄗ屑?xì)的聞了聞，香味淡淡的，沁人心脾，它還有一絲春天的味道。我往前靠又靠，發(fā)現(xiàn)有的還長(zhǎng)出了葉子呢！ 我被一大片紅色的花吸引住了，跑過(guò)去一看，原來(lái)是海棠花。海棠已經(jīng)開(kāi)出了粉紅色的花朵，海棠叢里還不時(shí)的飛出幾只蜜蜂，我摸著它了，他便嗡嗡的向我抗議，好像在說(shuō)：“你再摸我，我就要蜇你了。”我有發(fā)現(xiàn)有幾朵沒(méi)開(kāi)的花，它們好像是害羞的少女。媽媽拿著一 朵紫玉蘭向我走來(lái)，我跑了過(guò)去。紫玉蘭和白玉蘭差不多，它外面有一層紫色的花瓣，而它的里面有一層白色的花瓣。摸一下還厚厚的呢！這都是別的季節(jié)沒(méi)有的東西。從遠(yuǎn)處看，海棠花像羞紅了臉的少女，不敢正視前方。 我又看見(jiàn)了幾棵松樹(shù)，松樹(shù)長(zhǎng)得高高的。有的像樓梯，有的像扇子，古怪極了。我把它的葉子摸了一下，它的葉子好像是按摩器，在我的手中不停的為我按摩。春天多美麗啊，我尋找到了美麗的春天。 眼看就要和這些春天的代表物再見(jiàn)了，我戀戀不舍得跟著媽媽回家了。春天已經(jīng)來(lái)了，我愛(ài)春天。 描寫(xiě)春天的作文 500 字 篇 5 蒙蒙細(xì)雨。天地間，煙雨朦朧。 這個(gè)美麗的小姑娘呀，用她最愛(ài)的春雨裝點(diǎn)著自己，展示出不同的姿態(tài)。 春天是一支奏鳴曲 推開(kāi)窗戶，斜倚窗邊，靜聽(tīng)屋外那雨聲。聽(tīng)這是一場(chǎng)音樂(lè)的饕餮盛宴。雨滴打在窗檐之上，“叮叮 —— 咚咚”。春天用她修長(zhǎng)的手指彈起了歡樂(lè)的琵琶，發(fā)出“大珠小珠落玉盤(pán)”的清脆聲。調(diào)皮的 `春天又指揮著春雷轟擊在那鼓面上，發(fā)出震耳欲聾的“轟 —— 隆”聲，直把人的心呀也如那鼓般被敲得一顫一顫的。 春天是一幅水墨畫(huà) 冬天已離去了大地，迎來(lái)了嶄新的春天。此時(shí)，大地猶如一張純潔的白紙。春天又從樂(lè)曲家變成了畫(huà)家。她以春風(fēng)為筆，春雨為墨，天空為硯，江河山川為紙。她揮起自己有力的臂膀，以春風(fēng)筆蘸春雨墨，盡情揮灑在大地紙上。只見(jiàn)，她畫(huà)出了千姿百態(tài)的鮮花，畫(huà)出了綠意蔥蘢的草木，畫(huà)出了奔騰不息的江河。??！好一幅春意水墨畫(huà)呀！ 春天是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì) 春天呀，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。眾生靈已忍不住舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。只見(jiàn)“小雨”運(yùn)動(dòng)員，從天空躍下，完成了一 i 次完美的跳傘運(yùn)動(dòng)。緊接著，它又從小草上一蹦，落入了水池中 。跳水運(yùn)動(dòng)完美完成。小花們也正在進(jìn)行喝水大賽。看，它們將雨水不斷地吞入口中，有些水珠特別調(diào)皮，從口中蹦了出來(lái)，打濕了小花們的漂亮衣服。一位小花取得了勝利，只不過(guò)可能是喝太多了，它整個(gè)都顯得圓滾滾的，搖搖擺擺。我想如果它有臉，那張臉一定會(huì)皺成一個(gè)包子似的。它一定想說(shuō)：“完了，我嫵媚動(dòng)人的形象啊，全毀了！”各處還在不斷上演。例如小河們的賽跑比賽，大樹(shù)們的抗擊打比賽。咦？春天呢？哦，你說(shuō)她呀，她跑去各地當(dāng)裁判去了。 哦，春天，你令我如癡如醉！ 描寫(xiě)春天的作文 500 字篇 6 寒冷的初冬飄起了小 雪，嘗試著一個(gè)人走在無(wú)人的街，塞著耳機(jī)，耳邊卻仍然寂靜一片。盡管寒風(fēng)凜冽，腳步依然向前。 MP3 放到一首舒緩的歌曲，把我的思緒牽到遼闊的海邊，還要經(jīng)過(guò)多少打擊和考驗(yàn)，我才會(huì)慢慢領(lǐng)會(huì)，那些人生的道理需要我慢慢去學(xué)會(huì)。面對(duì)平靜的歲月，每個(gè)人都獨(dú)自承受著悲喜的一切。既然冬天已經(jīng)來(lái)臨，那么春天也就不遠(yuǎn)，等待，繼續(xù)等待春天，抖落一地的風(fēng)雪，飄散一世的悲傷。如果可以目睹春天美麗的容顏，冬天再犀利的剝削又算得了什么？！ 一個(gè)四季，一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)世界。 等待春天，等待生機(jī)，等待輝煌。 每個(gè)人 的心里都有一個(gè)屬于自己的世界，有春、夏、秋、冬的輪回，有一片土地讓自己耕種。對(duì)我來(lái)說(shuō)（對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)），也許對(duì)每個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此春天是明年六月。盡管這個(gè)春天是陰霾的還是晴朗的，現(xiàn)在不可知，但卻一定是一個(gè)解放的“春天”！ 等待是很漫長(zhǎng)的，尤其是等待時(shí)間，盡管知道時(shí)間的速度，但是當(dāng)我有希望寄予在時(shí)間后的時(shí)間上時(shí)，卻越發(fā)覺(jué)得時(shí)間是否放慢了他的腳步，甚至干脆停滯不前，讓我度日如年？每天陌生的黎明漸漸來(lái)臨，新的一天悄悄開(kāi)始運(yùn)作，我卻慢慢依賴熟悉的夢(mèng)境，夢(mèng)到狂風(fēng)暴雨后竟是一座美麗的彩虹橋，連接著秋天和春 天，橋下是寒風(fēng)凜冽的冬天。與春天美麗的邂逅，一定要經(jīng)過(guò)冬天殘殘忍的蹂躪?? 離我的春天還有半年不到的時(shí)間。我將耕種我的土地，勤勤懇懇地做一個(gè)農(nóng)民，在這片土地上播下各種各樣的種子，用最優(yōu)良的土壤培育它們，讓它們踏實(shí)、穩(wěn)定地成長(zhǎng)，那么當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，將是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機(jī)！ 讓思緒學(xué)會(huì)快半拍，趕上時(shí)間的腳步，早一步把小苗子栽培成可以通往春天的參天大樹(shù)，春天又何須再等待？！