【正文】 縣創(chuàng) A 級景區(qū)工作的先進經(jīng)驗，又進一步提高了對景區(qū)標準的理解和認識，堅定了對 A 級景區(qū)創(chuàng)建工作的信心和決心，收獲豐碩，受益匪淺。 現(xiàn)結(jié)合學習考察感受，對樊城區(qū)景區(qū)創(chuàng) A 工作談談自己的幾點想法和感受： 一、支持現(xiàn)有景區(qū)的復擴建，加快景區(qū)創(chuàng)建升 A 工作力度。米芾作為北 宋著名的書法家、畫家、書畫理論家，是中國書法藝術(shù)的杰出代表，其書法不僅在當時享有很高的聲譽，而且對后世影響深遠，學者眾 多。襄陽作為米芾的成名之地，有 米襄陽 之稱，后人專門修建了米公祠紀念他。 2021 年，市文物局已制定關(guān)于米公祠周邊環(huán)境整治工程方案，文物部門負責擴建米公祠，深入挖掘文化內(nèi)涵，將其打造成我市的品牌文化旅游景區(qū)。我們將積極支持現(xiàn)有 3A 景區(qū)米公祠的復擴建工程，做好周邊土地征收，并以米公祠為核心興建米芾文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，早日將米公祠打造成為 4A級景區(qū)。 二、以重點文化旅游項目建設為抓手，推進樊城旅游風景區(qū)建設力度。為深入貫徹落實市委、市政府加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略決策，助推 四個襄陽 建設，把樊城建設成輻射帶動力強的區(qū)域性現(xiàn)代服務業(yè)中心，完善旅游產(chǎn)業(yè)要素，繁榮旅游市場，推進樊城旅游業(yè)健康快速發(fā)展。以一批重點文化旅游項目建設為抓手，加快推進我區(qū)旅游項目建設力度。 打造米芾文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。米芾文化博大精深，是中國傳統(tǒng)文化的精髓。《文化襄陽概念性規(guī)劃》中，把米公祠周邊 400畝地，規(guī)劃為米芾書法園區(qū)，我們將以此為契機，通過建設米芾藝術(shù)酒店、主題 影院、藝術(shù)家工作室、創(chuàng)意孵化園等文化產(chǎn)業(yè)項目，把此地打造成集書畫文化展示、交易、文化創(chuàng)意和文化休閑于一體的國家級創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)。項目進度，今年 5月項目已簽約。 米芾文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化園項目，是由襄陽金鹿源實業(yè)有限公司擬聯(lián)合深圳中聯(lián)廣通資產(chǎn)管理有限公司投資 億元，在離米公祠很近的原米公飯店地塊，建設米芾文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園起步區(qū) —— 孵化園項目。目前，項目征 遷已完成 60%。 普陀堰生態(tài)旅游區(qū)項目。該項目位于牛首鎮(zhèn)普陀堰水庫及周邊區(qū)域內(nèi)，南承武康鐵路，東接襄荊高速，控制面積 7500 畝， 其中水面面積 1700 畝，土地面積 5800 畝。項目擬建高端體育訓練場、商務度假區(qū)、風情小鎮(zhèn)、商務休閑區(qū)、水上運動區(qū)等集生態(tài)觀光、休閑度假、康體娛樂、時尚生活為主要發(fā)展方向的國際化生態(tài)公園。項目由北京世紀金源集團開發(fā)，總投資 180 億元，目前，已投資 2億多元。 中豪襄陽國際商貿(mào)城項目。該項目作為未來襄陽唯一的大型綜合性國際商貿(mào)城，是湖北省重點項目，襄陽市委市政府重點招商引資項目，總投資 100 億元。將按照全球領先的 第 7 代市場模式 構(gòu)建，打造一座集 商貿(mào)交易、生產(chǎn)加工、物流倉儲、電子商務、旅游文化 五位 一體的現(xiàn)代化商貿(mào)新城。該項目也是襄陽市 兩改兩遷政策 和 44家批發(fā)市場外遷行動 的主要承接平臺，被列為我市 七省通衢 的獨特門戶優(yōu)勢為依托，將旅游觀光、購物、休閑娛樂、餐飲配套等多種資源整合起來，形成商業(yè)集中效應和旅游產(chǎn)業(yè)的高效凝聚模式，項目的運作采用了一種全新的 產(chǎn)業(yè)文化 理念，以產(chǎn)業(yè)文化為切入點，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式，改變老的商業(yè)業(yè)態(tài)形式，實現(xiàn)企業(yè)與社會的共贏。對于提升我區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)檔次，拓展我區(qū)商業(yè)、旅游業(yè)、服務業(yè)等多種業(yè)態(tài)市場具有積極的促進作用。 把建設精品景區(qū)作為旅游發(fā)展的第一要務，真抓實干 ，突出樊城的特點，打造一到兩個精品景區(qū)。下大力做好樊城老城區(qū) 兩改 工作，推進襄陽新天地、九街十八巷和新襄棉片區(qū)開發(fā)等一大批 兩改 項目建設進度，打造樊城商貿(mào)休閑旅游特色，實現(xiàn) 復興老樊城，打造新商都 的宏偉藍圖 !助 推襄陽旅游產(chǎn)業(yè)突破性發(fā)展 ! 第五篇：教師考察學習體會 zz 月 zz 日至 zz 日，我有幸參加了由市教育局、 xx 師院組織的XX 市名師培養(yǎng)工程人選到南京、上海、杭州的教育考察學習。我們先后到南京市夫子廟小學、鳳游寺小學、上海洵陽路小學和杭州崇文學校參觀考察，這四所學校的校園文化特 色鮮明，或傳統(tǒng)、或鮮活、或深厚、或新銳，這四所學校的課堂教學也是各具特色 ，讓我體會到江滬浙一帶教學改革的多元和深入。印象最深、觸動最大的應該是專家的講座，華師大的吳亞萍、李政濤、李永成三位專家分別從新基礎教育視野下的課堂教學轉(zhuǎn)型變革的策略、學生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座，給了我很多啟示，也讓我更理性的反思自己。 一、調(diào)整心態(tài)，享受工作帶來的苦樂“愛自己，就要栽培自己”，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對我觸動最深的一句話。雖然在名師培養(yǎng)工程的隊伍里我是 小字輩，但實際上我也工作了 18 個年頭了。隨著自己在工作中從青澀走向成熟，身上的擔子越來越重，面對的挑戰(zhàn)越來越多，難度越來越大，而內(nèi)心追求完美的標準卻不曾降低。這些壓力有時壓得自己喘不過氣來，不知不覺中，職業(yè)成就感和幸福感就不那么強了。我不得不承認，職業(yè)倦怠找上我了。我時常自問：曾經(jīng)那么喜歡當老師的我，現(xiàn)在怎么就不快樂了呢？“教師職業(yè)特點就是艱難、繁重、勞累。累是不可避免的！問題是，有沒有累出效率？累出品位？累出創(chuàng)造？累出智慧？累出成長和發(fā)展？”李政濤博士一連串的問題，問得我醍醐灌頂，原因很簡單，不是工作太多 ，不是任務太重，不是超過我的能力，而是我忘記了享受，忘記了享受教學、享受學習、享受失敗、享受成長！再看看比我年長的名師們，這幾天相處下來，他們對教育教學的熱情、執(zhí)著，感染著我，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長和發(fā)展，所以才能累并快樂著。我相信我也可以，一定可以，寵愛自己，用工作寵愛自己。 二、審視自己，看清自我更新的方向吳亞萍教授將課堂教學的“改革”狀態(tài)分為：方法的改革（舊框架 +方法技術(shù) =教師主導）、形式的改革（舊框架 +新元素 =學生主動）、加法的改革（情境 +活動 +技術(shù) +開放題）、局部的改革（認識部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為），而這些都是傳統(tǒng)教學框架不變，學科知識立場末端的方法改革，表面形式化的狀態(tài)。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己。吳教授用案例的方式解析了新基礎教育理念下的教學內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設計，從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu)，從整體到部分再到整體，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結(jié)構(gòu)設計很適合數(shù)學學科的教學，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系，不是將知識一口一口掰碎了喂給學生，而是呈現(xiàn)一個整體，讓學生發(fā)現(xiàn)它們的共性，先是跟著老師學結(jié)構(gòu)，再讓學生去用結(jié) 構(gòu)，這種大體系、大探究，對學生掌握知識，尤其是掌握學習方法、思想方法是非常有效的。但是在聽實驗小學老師的執(zhí)教時，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點懷疑它的可操作性，好在吳教授的課后評課，并不停留在批評層面，而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽路小學有華師大這么雄厚的專家支持的同時，也讓我堅定地相信這不僅僅是理論層面的愿景，更是可以真實達到的現(xiàn)實。 三、名師團隊，獲得持久前進的力量名師培養(yǎng)工程這個團隊，既有市教育局人事處的方向領航，又有 XX 大學師范學院的專業(yè)引領，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞，真的是一個非常好的平臺。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開始分組討論，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言，將自己的所感所想進行交流、甚至爭論，一直到下午的教授來上課才被迫停下來。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺間，三個小時的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。相信浸潤在這個優(yōu)質(zhì)團隊 中，我們的課堂一定會逐漸充滿生長氣息，我們都能實現(xiàn)自己的生命自覺，乃至達到對學生的生命自覺。