20xx新時代好少年先進事跡觀后感_看新時代好少年有感[推薦5篇]-資料下載頁
2025-03-30 00:44本頁面
【正文】 西、何建國與他的父親，讓我看到了現(xiàn)實生活中父輩的影子與農村人那種憨厚與善良以及現(xiàn)代人身上那種果斷執(zhí)著，故事雖小內容豐富，動之以情銘記在心；二是故事的結尾何建國父親對離婚后的兒媳顧小西不能 懷孕的態(tài)度發(fā)生一個大的轉變，體現(xiàn)出做父母的心胸與博大之偉大，隱喻著農村人善良、包容、大度及通情達理的一面，看到了普天下父母的心聲，婚姻不是兒戲。曾記得《新結婚時代》作者王海鸰的另一部作品《中國式離婚》，兩者從本質上闡述了對中國是婚姻的價值觀與意義所在，在核心宗旨上的追求理念與一些分歧差異，有人新可以去研究研究。故事演完了，很欣慰的一點，看到了奶茶劉若英的精彩演技，與 02 年的《粉紅女郎》相比，在人物的塑造上顯得更加逼真、形象，說實在的他的演技在如今的新輩涌入的潮流還屈指可數(shù)；梅婷一個我喜歡的女演員，美麗脫俗， 氣質淡雅，散發(fā)著一股女人的剛強，作品讓我看到了一個女人在婚姻的路上到底需要的是什么，大度、敬業(yè)、不貪圖浮華；最后說說何建國的扮演著小冬，塑造了一個活生生的現(xiàn)實人物形象，從農村走出去上大學、創(chuàng)業(yè)到結婚的一系列性格變化與言行，看到了他好像非城市人，無形中體現(xiàn)了農村人憨厚質樸的一面，心理活動的描寫、言行上的精巧細膩，逼真逼切，特別在農歷人到城市找他的那些片斷，反映著一個人的本性良知與感恩的情懷，務實求進、勤懇細心、低調內斂，擁有一顆感恩的心，體現(xiàn)著中國民族的“孝”，感慨啊。從這里似乎看到我的影子，似乎在描述著我此 時的人生胸懷，這也許是做人最基本的吧。 靜下心來，寫點感受，希望能從中悟出些什么，言語觀點還欠妥，有待進一步論證，且行且悟吧。 參考 第五篇：新時代好少年事跡 “新時代好少年”主要事跡 安定區(qū)團結中心小學五年級高瑞涵 高瑞涵，她是一位德、智、體全面發(fā)展少先隊員，現(xiàn)任安定區(qū)團結中心小學少先隊大隊長，五年級班長。 她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校里，表現(xiàn)優(yōu)秀，乖巧，學習認真，助人為樂 ，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師們眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。她曾被評為“團結中心小學優(yōu)秀三好學生”、連續(xù)五年被校評為“優(yōu)秀班干部”“三好學生”。 一、勤奮學習的排頭兵 優(yōu)秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態(tài)度端正，講究學習方法。當每次遇到學習上的難題時，她從不著急，而是多讀題目，靜下來思考問題。她能學好書本知識，充分利用課堂上 40 分鐘，認真聽老師講課，積極大膽發(fā)言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，下課后總要把 上課時的筆記復習復習，回憶老師講的重要信息。當天的作業(yè)當天做好，不拖拉，字體工整。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。每天堅持抽出 45 分鐘來看課外書籍，一旦有好詞好句，連忙拿起熒光筆把它畫下來，寫上自己的感悟，并記錄在讀書筆記本上。良好的學習習慣使她學習起來就感覺很輕松、很愉快。她勇于向困難挑戰(zhàn)，從不退縮，踏踏實實。偶爾，測試成績沒達到自己的目標，不用老師、家長督促，自己都擠出時間復習，碰到難題時，直到弄懂才肯罷休。 二、任勞任怨的班干部 在學好各門學科的同時，她在班長這 個神圣的職位上，工作很有熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。當每次老師叫她幫忙時，她總是毫不猶豫地去做，她覺得能為老師分憂是件非?？鞓返氖虑?，同時，也極大地提升了自己的工作能力。 她把班級的工作總是擺在第一位，自覺維護班級的榮譽。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。一次，她看見講臺的粉筆擦被調皮的同學弄得紅一條，紫一條的，她二話沒說，默默無聞地走出教室，在走廊的墻上把粉筆 擦拍干凈，放回講臺上，再拿濕抹布把那被拍過粉筆的墻抹干凈。 同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人，樂于助人，通情達理，善解人意。她的這種表現(xiàn)深深地影響著班集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。有作業(yè)本要發(fā)，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活動參加，她不嫌苦。有時，遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“退一步，海闊天空”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。 她活潑開朗，樂于參加學校組織的各項活動，如：乒乓球賽、作文競賽、籃球賽等，并善于調動起同學參與集體活動的積極性，整個班干部在她的帶領下扭成一條繩子，齊心協(xié)力地為班集體做貢獻。 三、助人為樂的好學生 在學校里，助人為樂是她快樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時，她不厭其煩地教他，細心講解學習方法，循循善誘，直到同學完全明白。于是，她被同學們稱為“救火隊”，哪兒需要，哪兒就有她的影子。 她寬容大量、樂于助人。當同學一不小心摔倒時，她會伸出援手，扶他起來；當同學一不小心撞了她，她會微笑的 對他說：“下次小心點?！碑斖瑢W沒筆時，她會主動拿一支筆借給他寫。天空下雨，當同學沒帶傘時，她會把唯一的一把傘借給他，而自己淋著雨水的沖洗跑回家去。 少先隊是一座舞臺，讓她體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使她練就出一身本領；少先隊還是一所學校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高?蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力?？准蚊魹榘嗉墵幑?，是同學們學習的好榜樣！是優(yōu)秀少先隊員的模范代表！
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