【正文】 段，這個時期的學生課內(nèi)解決不了的問題，課下找老師輔導本來是積極的辦法，但是，一跟費用掛鉤就出現(xiàn)爭議，不交給老師錢，學生不學習，只當是到老師家改善一下，師生都浪費時間。而有的人認為：這個問題太復雜，支持也不是，反對也不是。一方面家長害怕老師們課堂留一手，補習再去講。另一方面，老師也反應，家長求上門，自己也增收，何樂而不為？但是存在有償家教勢必導致教師工作昧了良心：白天不好好干，盡想到晚上或其他休息時間去有償家教；課堂不細細講，盡想到給有償家教的對象再慢慢來加班加 點??有失教師形象，也有失教師職業(yè)道德，萬萬不可有償家教。 制止有償家教應該靠內(nèi)外強制結(jié)合起來才有效，強大的法律效力和自覺抵制的感情覺悟，才是制止有償家教的好辦法。 請結(jié)合自己的教學實際，提供一篇探索創(chuàng)新的真實案例 。 正面的成功的案例，也可以是未能解決問題的、結(jié)果不理想或不成功的或者又生成新問題的案例。 ，也可以是班級管理育人方面的案例。 。 件的敘述要真實客觀、具體生 動、關注細節(jié)。文字要樸實簡潔。 數(shù)在 300600 字。 新課改探索是現(xiàn)在教育界的一個話題，我校也積極推行新課改，教務科也多次開會研討新課改問題。比如其中的一個講課時間問題，新課改就要求給學生更多的自由時間，讓他們學會主動學習，要求教師不要再“滿堂灌”。從理論上來講這是一種進步，但是很遺憾，在我校這種新課改失敗了。因為技校的學生學習基礎非常差，學習意識也很低，教師在上課的時候給他更多的自由時間讓他去自主學習，他可能就會有更多的時間去給老師搗蛋，上課說話的情況也更嚴重，從紀律上就無法保證新課改的進行 。 但是其他方面新課改還是有成效的，比如講課方法上，更加生動更加聯(lián)系實際的講課內(nèi)容會引起學生的興趣，甚至讓他們一邊動手一邊學習，效果非常好。而且是有成功經(jīng)驗的。 理論要聯(lián)系實際，新課改也是一樣，要結(jié)合每一所學校的實際情況，只有最適合自己的，才是最好。 您如何看待教師職業(yè)心理壓力較大、升遷機會較少的問題？教師應該如何正確評價自 己，確定恰當?shù)穆殬I(yè)發(fā)展目標？ 請您聯(lián)系工作實際，談談對這一問題的看法。字數(shù)要求： 300— 600 字左右。 當教師是一個良心活，很多人都這么說。確實是，當教師壓力挺大的，我做為一名普通的教師，感覺很驕傲，壓力也很大。十年樹木，百年樹人，教師你要是當不好可是誤人子弟的，從心理上就覺得有壓力。如果是干其他工作，工作做不好也只是對你自己有影響，可是教師要是當不好關系的可是很多學生。還有社會壓力，很多人都覺得教師的待遇高，工資高?？墒菍嶋H情況呢，我所在學校給我發(fā)的工資遠沒有那些有編制的教師多，而且寒暑假里有招生任務，根本沒有空閑時間。有時看到別人知道你是教師時露出的羨慕的眼神只有笑在臉上苦在心里了。 還有 升遷問題，現(xiàn)在我是學校聘請的一名教師，我基本上不考慮升遷的問題，至于有編制的教師，他們的升遷，聽說挺難的，每年就那么兩個名額，實在是不夠分。 我現(xiàn)在只有一個想法，把教師的工作做好，教好學生，當好老師，對得起自己的良心。 第四篇：教師愛崗敬業(yè)心得體會 廉潔從教，愛崗敬業(yè) 向陽幼兒園顧榮華 自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。人們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努 力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責 —— 愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。 愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，我們幼兒園老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓幼兒因為自己的教育得到快樂。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)幼兒的一些良好的行為習德，讓幼兒們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造快樂的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！笔遣煌晟频?，老師的職責除了傳授以外還包括關心幼兒的生活，耐心地為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式潛移默化影響幼兒。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。 如果說愛幼兒是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行 ,其身不正 ,雖令不從” 作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。一個品德高尚的教師帶給幼兒的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。 愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。 第五篇：教師愛崗敬業(yè)心得體會 教師愛崗敬業(yè)心得體會 教師愛崗敬業(yè)心得體會 我曾經(jīng)有一個學生，他學習很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。 可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。 改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。 最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。 我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。 這件事已經(jīng)過去了，但是那個學生卻和我一直保持聯(lián)系，關系非常親近。我想一個老師在對待一個學生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。 回想一下自己的教育經(jīng)歷，你有沒有過“偏心眼”的時候？ 在教育學生時，是否考慮過自己的言行會對他們造成什么影響？ 字數(shù)： 300600 字。 我想偏心眼應該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢？因為有的學生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。 人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒?？捎械膶W 生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學生”嘛。 偏愛好學生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學生。 作為一名農(nóng)村教師 ,我深切感受到家鄉(xiāng)的教育還比較落后 ,希望國家能夠設立農(nóng)村教師崗位津貼 ,吸引更多的優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校工作。從去年開始 ,國家實施了“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃” ,希望國家能夠擴大特崗教師的規(guī)模。希望國家能夠繼續(xù)進行農(nóng)村寄 宿制學校建設 ,讓這一工程惠及到每一所需要的農(nóng)村學校。