【正文】 自己的角色 。鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師 。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自 己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。 通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考 。處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作 為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。 教師培訓(xùn)心得體會(huì)【 4】 培訓(xùn)告一段落，我以一名幼兒教師的身份這次去到了 xx，根據(jù)相關(guān)安排我完成了系列培訓(xùn)，在工作的時(shí)候我一直沒有覺得自己有什么問題，一直保持自己的教學(xué)方式，有的時(shí)候也不會(huì)想這些，現(xiàn)在我覺得工作需要進(jìn)步，一直覺得自己教學(xué)沒問題那才是真正的問題，這次培訓(xùn)我總結(jié)了自己很多，也不慎感慨怎，很多時(shí)候我丟失了很多應(yīng)有的東西，就比如說這次在培訓(xùn)當(dāng)中我才發(fā)現(xiàn)原來教學(xué)可以這樣，我有這樣的感覺就是因?yàn)樽约簺]有把我好心態(tài)，固守自己的一直以來的教學(xué)，作為一名幼兒教師我覺得我自己通過這次確實(shí)學(xué)到了， 我也有一番心得。 培訓(xùn)為期一周，首先了解到作為一名教師就要熱愛這份工作，對于這份工作熱情度只有上升沒有下降，當(dāng)然不管做什么都是需要這般，熱愛教學(xué)熱愛教育，在跟幼兒孩子們打交道需要強(qiáng)烈責(zé)任，這份責(zé)任始終需要保持，同時(shí)要加緊自己師德師風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生面前一定是有足夠的威信，保證自己一言一行都是一名教師所言所做，面對繁忙的工作當(dāng)然會(huì)有，保持穩(wěn)定，保持向前看的精神，我們一直都需要做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在這般我也覺得自己需要加油了，培訓(xùn)的的時(shí)候也我學(xué)到了一些，還是那一句“想要讓孩子信任你，首先自己要信任自己”讓我映象很 深。 自己相信了自己，是對工作教學(xué)的堅(jiān)定，這是一個(gè)長期培養(yǎng)的事情，通過一個(gè)長期對自己的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面所有工作的前提，之前一直沒有想過這一點(diǎn)，其實(shí)這很遺憾，同時(shí)我也覺得自己過去的種種也是缺少了很多，這一點(diǎn)所有工作的前提自己還是沒有意識(shí)到，這次在培新當(dāng)中卻確實(shí)讓我印象深刻，這不單單是我們讀工作的一個(gè)高度負(fù)責(zé)，還是對孩子的負(fù)責(zé)，我想著把自己全心全意的帶入到這份工作當(dāng)中，自己必須了解到這一點(diǎn)，我覺得在工作當(dāng)中我失去這般就是對自己不負(fù)責(zé)。 這次培訓(xùn)收獲很多，之前一直沒有想過的問題都是可以試試的，培訓(xùn)對我教學(xué)方面也有指導(dǎo)，在日常的跟害自己相處的過程中我也了解到了很多，這次事情讓我接受了很多不一樣的東西，教學(xué)方式跟育人方式，都是很明顯的，通過這次的培訓(xùn)我會(huì)在接下來，提高自己，這是從多方面出發(fā)，提高教學(xué)水平，讓自己處于不斷進(jìn)步狀態(tài)，加強(qiáng)對自己的監(jiān)督，堅(jiān)持以培訓(xùn)內(nèi)容中一些需要做到的事情為中心，好好努力。 教師培訓(xùn)心得體會(huì)【 5】 這次暑假在 xx 培訓(xùn)的時(shí)間很快，幼兒工作需要一直跟進(jìn)時(shí)代，這種步伐是不能缺少的，心態(tài)也是不能缺少的我一 直在總結(jié)這詞兒培訓(xùn)，結(jié)合自身在教學(xué)上面的問題，跟這次的培訓(xùn)做一番對比，通過培訓(xùn)看到自身的缺點(diǎn)，這次我園組織我們?nèi)ヅ嘤?xùn)其實(shí)很大程度上面，是在讓自己看到自身教學(xué)的不足，畢竟教育孩子，就需要注意這么多，作為一名幼兒教師我清晰的明確自己的方向這是一點(diǎn)不能少的，我也總是習(xí)慣給工作添上一些美好，通過這次培訓(xùn)我也有了心得。 一直覺得作為一名幼兒教師，把工作做好，讓孩子接受自己就行了，不然，在工作當(dāng)中其實(shí)是很有必要清楚自己要干嘛，我一再的覺得這是一種心態(tài)，教育孩子不僅僅是要清楚自己要干嘛還要有責(zé)任心，教學(xué)做好了是一 方面，其實(shí)我覺得這次培訓(xùn)讓我感覺最多的還是，之前的一些對工作看法多了幾分責(zé)任，跟更加深刻的理解，這次培訓(xùn)提到一點(diǎn)，要跟進(jìn)現(xiàn)在的教學(xué)方式，不要被時(shí)代淘汰，確實(shí)做幼師也要不斷的了解外面，看一看更好的教育方法，容易讓自己忽視的東西往往就是精華。 還有一點(diǎn)就是要有提前規(guī)劃工作的意識(shí)，根據(jù)之前自己的一些實(shí)際情況，我也看到了一些問題，自己不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，因?yàn)闆]有一個(gè)提前規(guī)劃的意識(shí)，面對這些突然的問題，就顯得很慌張，培訓(xùn)教會(huì)了我防患于未然，盡管自己覺得不會(huì)有問題的一件事情，它就會(huì)在不經(jīng)意間出問題，早點(diǎn)接觸這次 培訓(xùn)或許在之前就不會(huì)有什么問題了，通過培訓(xùn)我也了解到了工作跟自己想的還是有相對的多的偏差，不管在什么時(shí)候都需要有明確的一個(gè)規(guī)劃，擺正心態(tài)我們一起做好這些準(zhǔn)備。 工作一定要根據(jù)這些東西做好實(shí)際情況的安排，培訓(xùn)當(dāng)中我接觸到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念，這般知識(shí)，這般見識(shí)也不是自己能夠琢磨出來的，其實(shí)很多時(shí)候就一直在考慮要不要嘗試換一種方式去教育學(xué)生，培訓(xùn)給了我一個(gè)很好的答復(fù)，就是一定先要做好自己，一定先要有足夠的能力跟絕對的優(yōu)勢，才能去做這么一件事情，通過培訓(xùn)我見識(shí)到了很多值得參考的東西，培訓(xùn)當(dāng)中我積極主動(dòng)地去 聽取一些建議，畢竟自己還是初步接觸工作，很多地方需要用到培訓(xùn)所講到的東西，可是有一我也很清楚，不能完全依賴外部知識(shí)，自己在工作去實(shí)際體驗(yàn)是最好的，我也會(huì)繼續(xù)努力加油的。 第五篇： 2021 最新優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得體會(huì) 骨干（優(yōu)秀）教師培訓(xùn)心得體會(huì) 通過本次骨干（優(yōu)秀）教師的培訓(xùn)。從事教育行業(yè)已十年，從未敢以骨干（優(yōu)秀）教師自處，只覺自身平凡，教育本平凡，生活中處處是教育，就似每日站在講臺(tái)上傳道授業(yè)的萬千教師般。能參加這次培訓(xùn)，總覺誠惶誠恐，怕夠不上骨干（優(yōu)秀）教師的格調(diào)，成了骨刺。這次培訓(xùn) 內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾 點(diǎn)心得體會(huì)： 一、轉(zhuǎn)變思想、更新理念 先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為中學(xué)教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了學(xué)生，通過這種引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激 情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。 二、終身學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)新時(shí)代、新知識(shí) 要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教 師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。 三、確立正確的人生價(jià)值取向 教師是教育過程 的組織者，是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合能力的探究性教學(xué)、多 維的體驗(yàn)性教學(xué)、互動(dòng)交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要“把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機(jī)會(huì)；看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)?！崩斡洠骸敖虒W(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探 索；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新 四、塑造良好性格，做到為人師表 心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此，教師要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì) 激勵(lì)、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù) 。應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作?！澳隳苄?!”、“你可以的 !”、“你很優(yōu)秀 !”這樣看似簡單的話，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好，也難走進(jìn)學(xué)生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。 五、加強(qiáng)和同事的溝通，形成團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的強(qiáng)大力量。 在團(tuán)隊(duì)合作中，加強(qiáng)彼此的溝通是激發(fā)團(tuán)隊(duì)最強(qiáng)力量的主要途徑，因?yàn)槲覀冇赡就霸碇褐挥屑訌?qiáng)溝通，才能發(fā)揮最短板的最大效應(yīng)。那如何 進(jìn)行最有效的溝通呢 ?我們知道，中國移動(dòng)的服務(wù)理念就是：溝通從心開始。即要我們從內(nèi)心去信任團(tuán)隊(duì)成員，并具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。其實(shí)，我們在南山湖拓展基地的一天體驗(yàn)已很好地詮釋了這一切。在團(tuán)隊(duì)中，沒有個(gè)人英雄，只有團(tuán)隊(duì)成員，大家要互幫互助，多些奉獻(xiàn)和寬容。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這種精神的基石就是奉獻(xiàn)和寬容。所以我們團(tuán)隊(duì)之間要大力、有效地溝通，講究奉獻(xiàn)和寬容別人，這樣才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大力量