【正文】 與春媽媽一起悄悄地來(lái)，一起悄悄地走進(jìn)下一個(gè)春天。 春天是需要找的，如果你不去活動(dòng)活動(dòng)筋骨，那么，春就會(huì)與你擦肩而過(guò)，也許，在你一厘米的地方，春就會(huì)望著你，她是多么的渴望呀！她也是一位母親，一位滋養(yǎng)著世 間萬(wàn)物的母親，一位慈祥的，有童心的，快樂(lè)活潑的母親嗬！她的笑聲就是一個(gè)個(gè)的音符，灑落在地下，滋潤(rùn)了花兒、草兒的，使這些花兒，草兒變得更加鮮紅與翠綠，更加茁壯與挺直，它們屹立在干涸了一冬天的大地母親的身上，在這兒，有兩位母親，但是相比較大地是春的女兒，也是春的守護(hù)使者。 春就在操場(chǎng)上那眾多風(fēng)箏中藏匿著，或許在我的手中，或許在你的手中，這就是春，她也想更快的飛上藍(lán)天，可是她的重量使有些風(fēng)箏承受不住，在飛上了天之后，便搖搖晃晃如喝醉了酒一般一個(gè)倒栽蔥栽了下來(lái)，春于是又走了，我看到她化作蝶，被幾位調(diào)皮的孩子 追來(lái)追去，眼看就要被捉住了，春又化作了一朵不起眼的小花，一朵向著太陽(yáng)的花，就在春想要休息的時(shí)候，一位美麗的姑娘來(lái)了，她想采下這朵花送給病重的母親，春哭了，于是，那些放風(fēng)箏的孩子就走了，因?yàn)榇河陙?lái)了，春哭時(shí)，也真是小，眼淚如斷了線的珍珠，但是卻輕得像牛毛，細(xì)的如針尖，但落在地上卻像母親的手正在撫摸著大地，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公把春的淚照干了，春游活潑起來(lái)。 我在山峰頂部找到了她，她對(duì)我蔫然一笑，又走了我又在空中找到了她，她正在和燕子交談，我在小溪里找到了她，她正在和魚兒比賽，我又在家里的樹上找到了她，她正 在灑下一個(gè)個(gè)音符，為我找到了她而做的一個(gè)個(gè)印記呢！ 春，多愁善感，春，活潑可愛，春，富有童心，春無(wú)處不在！讓我們?cè)谟曛信c她相會(huì)，讓我們?cè)诘厣吓c她招手，讓我們?cè)诋嬌蠟樗嬒?，讓我們?cè)诟惺苤凶哌M(jìn)春天，童心飛揚(yáng)！ 描寫春天的作文 600 字篇 3 花兒紅了 ,草兒綠了 ,雪兒化了 ,春天到了 .一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨 ,我們來(lái)到郊外踏青 . 我們揮舞著彩旗緊跟隊(duì)伍出了校門 .一陣微風(fēng)吹過(guò) ,使人神輕氣爽 ,心曠神怡 .順著馬路向南行 ,拐一個(gè)彎 ,向前直走 ,只見遠(yuǎn)處有一座挺拔的大山 .路上 ,我們有說(shuō)有笑 ,不知不覺就來(lái) 到了綠如翡翠 ,靜如銅鏡的富水河 ,河邊清晰地看見幾條小魚在水里自由地嬉戲 .河周圍有幾條清澈的小溪 ,隨著地勢(shì) ,溪流時(shí)而寬 ,時(shí)而窄 ,時(shí)而緩 ,時(shí)而急 ,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子 . 也不知什么時(shí)候 ,我們已迷蒙地走上了山頂 .呀 !那遠(yuǎn)處白一片 ,粉一片是什么 ?噢 !原來(lái)是果園里的 皇室貴族 桃花梨花 .望著一朵朵芬芳撲鼻的鮮花 ,我似乎感到了桃的香 ,梨的甜 ,使我不由得直咽口水 .山上的咦 ,那些五彩的 39。小斑點(diǎn)又是什么 ?哦 ,那些橙黃的 ,橘紅的 ,茄子紫 ,葡萄灰 ,都是些小野花 ,有些見都沒(méi)見過(guò)的 ,叫也叫不出名兒的野花像滿天的星星撒在玉 盤里 ,它們綻開笑臉 ,斗妍爭(zhēng)艷 ,把 地毯 打扮得格外美麗 .清風(fēng)徐徐 ,濃郁的花香沁人心脾 .蝴蝶扇動(dòng)著彩色的翅膀 ,像會(huì)飛的花朵 。蜜蜂扇動(dòng)著透明如紗的翅膀 ,猶如仙女身上的紗群在風(fēng)中輕輕飄舞 ,它們成百上千地在花叢中翩翩起舞上下翻飛 . 多么美好的自然景色啊 !我站在山顛 ,望著遠(yuǎn)處的群山和 帶子 簡(jiǎn)直就是一幅動(dòng)人的油彩畫 .這種境界 ,既使人驚嘆 ,又叫人舒服 ,既愿久立四望 ,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī) .在這境界里 ,連空中飛翔的小鳥都有時(shí)候停在空中繞幾圈 ,好像回味著春天的氣息 .空氣是多么清新 ,天空是多么明朗 ,使我總想高歌一 曲 ,表示我滿心的愉快 .此時(shí)此刻 ,我完全沉醉了 ,如癡 ,如迷 . 太陽(yáng)以很快的速度爬上了天空中 ,釋放著無(wú)窮的熱量 .我們依依不舍地離開了大山 .一年之計(jì)在于春 ,春天真美 ! 描寫春天的作文 600 字篇 4 當(dāng)陽(yáng)光點(diǎn)燃了滿樹的新綠， 當(dāng)清風(fēng)掃盡了開空的陰郁， 當(dāng)冷香飛上枝頭，一夜春風(fēng)桃花雨。 春天到了。 春天的華麗登場(chǎng)，給鎮(zhèn)雄這個(gè)小鎮(zhèn)的人們帶來(lái)了封凍一冬的熱情，年輕人紛紛去登山采青，就是年過(guò)半百的老人們也“移居”到了戶外，感受陽(yáng)光的溫情，享受余生的樂(lè)趣。仿佛死亡已不再重要。他們下棋、逗鳥，與時(shí)間作著最后的賽跑。春天的來(lái)臨給我們帶來(lái)了一個(gè)生機(jī)盎然的世界，所以所有人都喜歡春天，我也如此。 眾所周知，春天是播種的季節(jié)，貴如油的春雨酸醒了沉睡的靈魂，揉揉惺忪的睡眼，懷揣一顆蠢蠢欲動(dòng)的心，擁著蟄伏的夢(mèng)想，讓我們?cè)诿葎?dòng)的希冀中飛翔。 一葉綠知天下春，好美的意境，好美好詩(shī)意的重溫。如今，我們正處于 陽(yáng)春三月的懷抱中，盡情享受那醉人心魂的溫馨，我們是上帝所偏愛的孩子，因?yàn)槲覀儞碛星啻?。我們身上散發(fā)出陽(yáng)光的味道，那是奮斗與不屈的朝氣。 不知是命運(yùn)讓我們與未來(lái)相遇于這個(gè)春天，還是前生的無(wú)數(shù)次回眸讓我們與未來(lái)注定有緣。不過(guò)，一切已不重要，總之我們站在了時(shí)間的風(fēng)口，只要風(fēng)起，永不停留。 春天的空氣中氤氳濃烈的氣息，那是未來(lái)的召喚還是永恒的呼吁？不管怎樣，開始 —— 現(xiàn)在 —— 追逐夢(mèng)的距離。 這個(gè)春天有多少學(xué)子背上了沉重的責(zé)任，從農(nóng)村來(lái)到了城鎮(zhèn)，繼續(xù)著一場(chǎng)又一場(chǎng)與時(shí)間的角逐，記得我從家里來(lái)的時(shí)候 ，天上飄著憂郁的雨，空氣有些沉悶?；蛟S是由于感染了雨絲的情緒吧，上車的那一霎那我居然有一種想哭的沖動(dòng)。霧很大，我看不見前面的路。媽媽鬢邊的銀絲隨風(fēng)而舞，撥動(dòng)了我心中的那根弦，驟然間心里滿是悲傷的旋律。我自己也不明白為什么會(huì)滿腦子的愁緒揮之不去?；蛟S是由于不舍也或許是因?yàn)榭謶?，那一刻我真的好想說(shuō)“媽媽，我不想走”。她仿佛猜透了我的心思，望著布滿陰云的天空說(shuō)：“現(xiàn)在是春天了，霧很快會(huì)散，雨終究會(huì)?！?。 對(duì)啊，“現(xiàn)在是春天了，霧很快會(huì)散，雨也終究會(huì)停”。以前總認(rèn)為母親沒(méi)上過(guò)學(xué)，沒(méi)文化，便認(rèn)為她沒(méi)辦法介入我 們的生活。在我心中，她是一個(gè)只懂得春耕秋收的人，可就是她的一句話讓我豁然開朗，不再憂傷，不再彷徨。 因?yàn)楝F(xiàn)在是春天了，霧很快會(huì)散，雨也終究會(huì)停。 描寫春天的作文 600 字篇 5 幾尺厚的積雪在太陽(yáng)的催促下，終于流走了。春姑娘步履輕盈的來(lái)到這個(gè)世界上了，她讓一切生機(jī)勃勃；她讓一切五顏六色；她讓一切精神喚發(fā)?? 春天就像一個(gè)綠色的童話世界。它綠似淺海，可比淺海要綠得純正；它綠似草原，可比草原要綠得深沉。春天的綠，綠得純正，綠得深湛，也綠得溫柔恬雅，那一望無(wú)際的田野，就像是一片茫茫的綠 色的海洋。 春姑娘叫春天的使者 —— 春風(fēng)。它來(lái)到田野上，將正在冬眠的禾苗喚醒了，吹綠了，它們迎著春風(fēng)微笑，享受著春天的恩賜。當(dāng)你漫步在田野上時(shí)，你的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的畫：綠色的田野一望無(wú)際，稻田上調(diào)皮的禾苗一個(gè)挨著一個(gè)，就像一個(gè)個(gè)小矮人，農(nóng)民伯伯正在田野上耕種。一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹暖了他們的心窩。 春姑娘就像一位技術(shù)高超化妝師。她來(lái)到公園里，將公園變成了一個(gè)綠色的童話世界。她將凋謝的樹木變成了一把“巨型大傘”；她又將棕色的草地變成了一塊綠色的“巨毯”；她還讓鵝毛般的柳樹舒展開柔軟的枝條翩 翩起舞??小燕子從南方趕來(lái)，唱著一首春天的贊歌從樹梢掠過(guò)，成群的小鴨子跟著鴨媽媽在池塘里嬉戲。 春姑娘又像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師。她來(lái)到野外，撒下生長(zhǎng)的種子，將一望無(wú)際的褐色草地變成一塊翠色且欲滴的的“大毯”；她讓五顏六色的花朵競(jìng)相開放 —— 粉紅色的桃花、火紅的蘋果花、雪白的杏花??花兒迎著微笑，蜂碟圍著花兒翩翩起舞。當(dāng)你來(lái)到野外時(shí)，花香隨著一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾。 我領(lǐng)略過(guò)夏天的草木蔥蘢，秋天的楓葉似火以及冬天的粉裝玉砌，但是，這姹紫嫣紅、生機(jī)勃勃的春天深深地震憾了我。我愛春天，愛它的姹紫嫣 紅，愛它的生機(jī)勃勃！ ??！春天，綠色的春天，可愛的春天，迷人的春天，我想留住你！ 描寫春天的作文 600 字篇 6 “叮鈴鈴鈴??”一聲清脆的電話聲打破了這個(gè)早上的寂靜，我急急忙忙接了這個(gè)電話。原來(lái)是班主任打來(lái)的，她對(duì)我說(shuō)一會(huì)我們要郊游。一聽到這個(gè)消息，我恨不得蹦到天上去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好了東西，并把我的好朋友 天氣帶上一同郊游。 “這是誰(shuí)呀？”“不知道。”同學(xué)們可能是沒(méi)有見過(guò)天氣吧，一直對(duì)天氣指指點(diǎn)點(diǎn)的，把天氣搞的怪不好意思的。他十分害羞的扭了扭頭，就在 他扭頭的同時(shí)，天氣由晴天變成了陰天。忘了告訴你，真正的天氣是由這個(gè)天氣來(lái)控制的。“怎么陰天了？”同學(xué)們十分疑惑?！笆遣皇强煲掠炅?？”這時(shí)，老師發(fā)話了：“既然快下雨了，就不去郊游了?！甭牭竭@話，我趕緊對(duì)天氣說(shuō)：“別害羞了，再害羞就不能去郊游了?！碧鞖饴牭竭@話，連忙改變自己的情緒，郊游才得以保住?！芭抨?duì)了，出發(fā)了 !”老師一聲令下，同學(xué)們紛紛自覺地整理好物品提供地排隊(duì)向目的地進(jìn)軍。我們迎著清涼的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，同學(xué)們吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容?？墒?，好景不長(zhǎng)，只見天氣越來(lái)越熱，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng) 飆升到 32℃。同學(xué)們個(gè)個(gè)都大汗淋漓，一個(gè)個(gè)都吃力的向前走，好像每走一步都是很艱難的樣子?！安缓?，有人暈倒了 !”一個(gè)同學(xué)大叫道。“這可是春天，怎么可能這么熱？難道??”我想著，是不是因?yàn)樘鞖狻Ｎ疫B忙去看天氣，發(fā)現(xiàn)天氣已經(jīng)熱得受不了了。我連忙拿了一瓶礦泉水給天氣降溫。天氣喝完水后，氣溫總算降下來(lái)了。同學(xué)們又踏上了征程，到了宿營(yíng)地，同學(xué)們拿出零食，準(zhǔn)備野餐。天氣見了那么多琳瑯滿目的零食，不禁流下了口水。它左挑挑，右挑挑，最后挑出一塊蛋糕，剛準(zhǔn)備吃，就被我攔下了，我對(duì)他說(shuō)：“這是給老師的，你不能吃?！? “為 什么？我就要吃 !”天氣氣得哇哇大哭。只見天上頓時(shí)風(fēng)起云涌，烏云密布，一場(chǎng)大雨從天上傾瀉下來(lái)，我們被這突如其來(lái)的雨嚇得措手不及，只得匆匆收拾東西，大樹下避雨。 帶什么不好，非要帶著天氣去郊游 ! 描寫春天的作文 600 字篇 7 如果解決問(wèn)題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來(lái)它的樣子。 曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過(guò)，指著工人說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過(guò)時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。 我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jī)優(yōu)異，而一位成績(jī)平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過(guò)的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒(méi)，成績(jī)直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的 名字。不同的是，那位成績(jī)平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀?，因?yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績(jī)?cè)谝徊讲降靥嵘?，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力。 生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問(wèn)題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚兒得水一般輕松。 記得課堂上，老師出了一道題目，沒(méi)有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)答，過(guò)了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，老師說(shuō)：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽見有的同學(xué)說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊！ 在學(xué)校犯錯(cuò)，是會(huì)受到懲罰的，例如會(huì)被罰掃清潔區(qū)，當(dāng)你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著大太陽(yáng)打掃時(shí)，你是否會(huì)換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒(méi)有的待遇，這樣的想法會(huì)不會(huì)讓你的工作變得輕松呢？ 事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一 個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來(lái)解決的樣子。