【正文】 味道，好特別。我不禁再次閉上眼睛，原來是春獨有的香味，清雅、幽甜，把空氣過濾了一遍，現(xiàn)在連空氣都是新的了。我在那里久久佇立，盡情享受著人間的美妙。 從這天起，我將步入一片新的天地，而這個天地的創(chuàng)造人，她的名字叫做春，一個靦腆的、愛穿綠衣永遠(yuǎn)迷人的姑娘。 第五篇：描寫春天的作文 700 字集合 描寫春天的作文 700 字集合七篇 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是收集整理的描寫春天的作文 700 字 7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 描寫春天的作文 700 字篇 1 霧，在人們心中是明媚的春天也有霧。春天 的霧，在清晨，在傍晚，在蒙蒙的細(xì)雨中，漫天的大霧長久不散，在春天這個季節(jié)的柔美的夜晚，輕輕的，靜靜的，在你的睡夢中飄然而至。 清早，看窗外白白的有些亮度，心想也許起霧了。透過窗一看，濃霧淹沒了遠(yuǎn)山、田野、池塘、房屋和道路，空氣變得灰蒙蒙而有些涼爽。一走出樓道，就一下子走進了重重的大霧之中。明明是看到窗外一片白光的，怎么出來卻是在霧里呢？略一尋思，我便明白了，這霧并不是很厚的，還不曾高過我居住的樓房。樓房之上是晴天，樓房以下便淹沒在霧中了。在樓上居住，若有霧，便如在天上人間一般呢。豈不美哉！ 人是要在霧里行走的，上班，上學(xué)，出門購物，總得在霧中穿行。霧往往很大，少則三步，多則十步之外，便什么也看不見了。有的人家燈依舊亮著，在霧氣中透出黃暗的燈火，只能照在它附近的一點點地方。在這樣的霧里行走，當(dāng)要格外小心的。 霧，仿佛是不可捉摸的。像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。有時像奔涌的海潮，有時像白色的鳥兒在翻飛。白紗般的輕煙一陣陣的浮去飄來，一切的一切，變得朦朦朧朧的了。頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水滴。灑在路面上，灑在樹叢中，灑在人臉與發(fā)稍上，輕輕的，膩 膩的，有點潮濕。人們呼吸這帶有初春淡淡芬芳的氣息，覺得有點飄飄然，仿佛自己也成了霧的一部分，在不經(jīng)意中行走，仿佛正走進一個童話世界。 騎車的人小心翼翼的打著鈴聲前進，國道上的車輛依舊在行駛，開得很慢很慢。早早地就聽見了車輛行駛的聲音，可是直到近前才看清車的面目，車頭車尾的燈都開了，霧燈一閃一閃。慢慢的喘息，緩慢地爬著，想快也快不了。在這樣的霧里開快車，那是要有一定膽量的，是要冒風(fēng)險的。 在霧里穿行的，大概還有各種形形色色的人吧？人的一生，其實不就像在霧里前進嗎？有誰知道自己的前方是一條怎樣的 路呢？在人們的眼前與心里總是充滿著迷茫與困惑，但仍需努力的探索著向前。 霧是春天披掛著的神秘面紗，仿佛是一位不愿輕易顯現(xiàn)真顏的仙翁，又宛如是含情脈脈不肯露臉的少女。春霧帶給人們無盡的好奇，不盡的探尋，是無限春光里的一絲理不斷的魅力。 描寫春天的作文 700 字篇 2 告別了“冰凍三尺漫天霜”的臘月，辭去了舊的一歲，度過了歡慶的春節(jié)，我們又同以往一樣迎來了一年中最怡人的陽春三月。徐徐春風(fēng)將寒冷愈吹愈遠(yuǎn)，春日暖陽喚醒沉睡的大地，冰雪消融，碧林吐芽，萬物復(fù)蘇，歡樂和美好充斥著大地與人間。 今年的春天，我攀到了小學(xué)的最高峰 —— 畢業(yè)班，度過這一學(xué)期，恐怕就很難再與全班其余的 75 個同學(xué)重聚了。班上同學(xué)的成績、性格如同英國那條著名的奇觀“巨人之路”上的石柱一般 凹凸不平，這也注定了我們畢業(yè)后所走的路會大相徑庭：不知道同學(xué)們在分道揚鑣之后是走進重點中學(xué)還是踏入普通初中，在殘酷無情的成績面前，同學(xué)們是前途無量還是前途無“亮”?? 新學(xué)期剛剛開始，草坪里就已經(jīng)能隱約看見白色的花苞。操場在冷寂了一個寒假后也被春感召，“嘿喲嘿喲”地流起汗來了。望著平日里看起來自以為熟悉得不能再熟悉的母校校園 ，卻又猛然間感到自己對母校認(rèn)識得實在太少了：自己還從來不知道竹林下面還有這一根一根的枯竹筍；自己還從不知道學(xué)校外的小賣部已經(jīng)在學(xué)校內(nèi)已經(jīng)開起了分店；自己還從不知道為了搶上電腦課，因此引起了多少次的“爭霸戰(zhàn)”呢；自己???? 望著曾經(jīng)讓我頭疼不已的三顆銀杏樹（因為每次我們值周時都要花費一早上的時間來清掃那滿操場的落葉?。?；曾經(jīng)在建造過程中自己也捐過錢的張瀾爺爺?shù)裣????一想到在這春光明媚的日子過后卻要與其分別，不知多久才能回來一趟，換了誰都有些不舍吧？！ “千里鶯啼綠映紅”講述著春天的艷麗； “草長鶯飛二月天”講述著新春的故事；“萬紫千紅總是春”描繪著春日的嬌艷。我們這熟悉又有些陌生、熱情又有些清凈的校園雖無“萬紫千紅”做美景、“千里鶯啼”做伴唱，卻有“百支青竹”、“通天銀杏”做淡妝；“朗朗書聲”做春歌。只有不到三個月的時間，熟悉的教室里將迎來一批新客人，而我們告別母校，與春一同前進，踏入新的校園，新的生活。 今年的春天過后，我們將升入初中，可能大家很難再見面了，心中不覺漸生失落之意。但是，我相信，這個不一樣的春天會因為我們純潔的友誼而更特別，成為一生都割舍不了的美好記憶。 描寫 春天的作文 700 字篇 3 小鳥在前面帶路，風(fēng)啊，吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上??我們唱著歡快的歌，懷著愉快的心情，一起參加與春天的約會。 一路上，和風(fēng)拂面，就像慈祥的母親伸出溫柔的手撫摸著我們的臉。來到郊外的石橋上，眼前是一條清澈見底的小河，河水嘩嘩地唱著歌兒歡快地跑向遠(yuǎn)方。河兩岸金黃的油菜花盛開了，在春風(fēng)的吹拂下，涌起金色的波浪，散發(fā)著陣陣清香。一群群勤勞的蜜蜂，提著花籃，在花叢中飛來飛去，忙著采花蜜。田野里，農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞動，播撒著希望的種子。 不知不覺， 我們來到了小區(qū)門口，映入眼簾的是一塊大形態(tài)石，上面寫著金通淺水灣五個大字。一株郁郁蔥蔥的迎客松佇立在門口，它好像一位禮儀生熱情歡迎我們的到來。 大門左側(cè)是一片綠油油的草坪，草坪上的樹木都已抽出嫩綠的新芽。一切都是那么的生機勃勃，綠意盎然。沿著小路往前走，一個美麗的大花壇呈現(xiàn)在我們面前，花壇里栽種著許多奇花異草，它們爭奇斗艷，競相開放?？?，那雪白的梨花，一簇簇，一枝枝，一串串，潔白無瑕，使人見了有一種出塵脫凡的感覺。月季花也開了，滿樹花朵開得火紅火紅，紅的耀眼，一朵朵，一團團，像孩子們的笑臉。最漂亮 的要數(shù)那桃花了，姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像從天上落下來的一片片朝霞，散發(fā)著清香，沁人心脾。我大口大口地吸著香氣，好像總也聞不夠。走近一看，有的桃花半開半合，只綻開兩三瓣，像一位害羞的小姑娘；有的桃花全開了，露出黃色的花蕊，在枝頭怒放著；有的含苞欲放，好像一個等待出世的嬰兒。一陣春風(fēng)吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，拍打著翅膀，翩翩起舞，叫人意醉神迷。眼前面對著這一大片粉紅的桃花，我不禁想起了人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。的美麗景色，也讓人想到了人面桃花相映紅的絕妙姿容。 走過花園，呈現(xiàn)在我們面前的是一 個橢圓形的噴泉池，每當(dāng)噴泉開放時，一朵朵晶瑩的小花就會開滿整個地面，時而噴涌而上，時而回散旋轉(zhuǎn)。再走幾步，是一塊視野開闊的空地，我們就在這兒席地而坐，各自拿出自己的零食，與大家一起分享，盡情地玩耍。 聽著小鳥悅耳的歌聲，看著翩翩起舞的蝴蝶，聞著清新迷人的花香，我留戀忘返，期待著明年與春天的再一次約會！ 描寫春天的作文 700 字篇 4 又是一年春好處。 碩大的公園草坪上，地上的草是如此油綠，羊腸小徑旁三三兩兩開著一些花兒，我一朵也叫不出名字。 古樹下，我斜倚著那根飽經(jīng)風(fēng)霜的 軀干，春風(fēng)拂過面頰，帶給我陣陣暖意。這樣滿腦空白的狀態(tài)，也算是放松休閑的一種吧。 一個身影，白色的身影，在我右手面三丈開外停下了腳步。從她手持畫架，我判定出她是一名畫師。仿佛有所觸動，我細(xì)細(xì)地打量了她一翻。雪白的休閑風(fēng)衣，頭戴一頂白色遮陽帽，烏黑的頭發(fā)隨性而束，是一位異常清秀與瀟灑的女生。 我微微挺直了腰，目光所望之處正是那名女畫師佇立寫生的地方。她的正前方是一條碎石小徑，兩旁的花朵雖然不多，可各各爭奇斗艷，非常漂亮，偶爾路過的行人也都會放慢腳步欣賞一番。 “看來春天真的到了呀 ......”我莫名地吐出這一句話。 年輕的女畫師熟練地在畫板上勾了幾筆，片刻鐘便完成了一幅線稿，我猜想她畫的應(yīng)該就是那條碎石小路。我還是第一次見到實地寫生呢，往日里我對這些絲毫提不起興趣，此刻卻仿佛擁有無盡的耐心去欣賞她的作畫，一舉一動竟是那樣讓人百般回味。 春日的陽光，透過茂密古樹枝葉，向地上灑下了片片碎陽，轉(zhuǎn)眼間已過去一個小時，年輕畫師的畫紙上多出了一片色彩，那是路旁的野花。我靜靜地關(guān)注著，不知是看畫，還是看人。不知何時，畫師的畫里多出了一朵鮮紅的花，那朵花有著讓人震撼的紅！甚至用妖艷來形容 也不為過！ 紅花一出，百花頷首。 這是我的第一感覺。 我目光反復(fù)掃過那條碎石小徑，驚訝地發(fā)覺竟是沒有那朵紅花，難道是畫師自己加上去的 ......為何會那么驚艷與真實？腦子里猛然涌現(xiàn)一個強烈的意識，它不斷和我重復(fù)同一句話：“這便是畫家的魅力?！? 當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，那名年輕畫師已經(jīng)離開了。可那朵妖艷的紅花始終盤旋于腦海里，揮之不去。我豁然起身，抬頭看了看太陽，竟已到了黃昏。 我走進那條小徑旁，摘下了一朵花，好美啊 ...... 時隔兩年，當(dāng)我再次來到那座公園草坪上 時，我也是一名畫師。 三個小時，我站在那棵古樹下，對著畫板細(xì)心描繪了三個小時，畫面上，一位身著白色風(fēng)衣的女畫師正在一條小徑旁寫生，她的畫板上畫著一朵妖艷的紅花。 我對著畫板微愣了片刻，手起筆落，畫紙右下角多出了一行小字—— 春天的女畫家。 描寫春天的作文 700 字篇 5 走進新課改實驗班的課堂，你會親身感覺到新課程理念正在被教師們所實踐，課堂發(fā)生著深刻的變化。過去師講生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動、生生互動、互教互學(xué)的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。 一、導(dǎo)入新課，生動有趣。楊老師執(zhí)教的是《影子》一課，課前，教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里做踩影子的游戲。上課鈴聲響，教師將同學(xué)們收擾于教室。趁著學(xué)生興趣正濃，教師抓住進機，談話引題，剛才我們做了踩影子的游戲，在玩的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生爭先恐后地回答：有太陽才有影子、我穿的 是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟著我影子時前時后，時左時右，時長時短等等，教師根據(jù)學(xué)生的回答，隨機板書，揭示出課文的內(nèi)容。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引著學(xué)生，也感染著聽課的教師。課堂生機勃勃，學(xué)生興趣盎然，求知欲望強烈。 二、認(rèn)字自悟，形式多樣。課中，教師改變過去師 教生寫的死記硬背識字方法，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，用形式多樣的認(rèn)字方式，讓學(xué)生在自悟中認(rèn)字學(xué)文。如：看圖認(rèn)字，表演認(rèn)字，文中認(rèn)字，搶答認(rèn)字，看圖猜字等，學(xué)生學(xué)得積極主動，生動活潑。 三、朗讀感悟，全員 參與。教師采用范讀、生齊讀、 分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現(xiàn)了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學(xué)生學(xué)會了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養(yǎng)了閱讀能力。 四、實驗領(lǐng)悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學(xué)生親自實驗，學(xué)生 6 人一組，動手操作，合作交流，實驗探索，課堂呈現(xiàn)出一派生動的活躍氣氛。匯報時學(xué)生們說：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學(xué)生用自己的眼睛、親自獲取知識，其樂無窮。 五、表演升華，體驗快樂。 課堂進入尾聲，教師再次激趣說：現(xiàn)在我們來做一項更有趣的手影游戲，看誰表演得最好學(xué)生們又一次活躍起來了。他們紛紛上臺表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學(xué)生們一邊說，一邊比劃，那豐富的聯(lián)想，形象逼真的表演，閃現(xiàn)出小小藝術(shù)家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個民主、合作、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方達(dá)成到了情感的交融，課堂充滿了生機與活力。 新課程以一股清新的風(fēng)吹進了課堂，聽課如沐春風(fēng)。 描寫春天的作文 700 字篇 6 春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步走 入我們的眼簾。不經(jīng)意間春色在我們的周圍漸漸燦爛起來，如一幅巨大的山水畫卷在我們的視野里緩緩展開?；ㄏ汴囮?，鳥語聲聲，仿佛一夜之間春天就來了。 然而，是誰搖醒了春天？是誰第一個捷足先登，叩開了春天之門？ 是偷偷鉆出地面的小草嗎？有一天在操場經(jīng)過，我突然發(fā)現(xiàn)地上的小草已經(jīng)長出老高了。它們在什么時候吐出一芽嫩綠？也許，在我們還穿著棉衣的時候，小草已經(jīng)破土而出，以它頑強的生命力，從厚厚的泥土里探出尖尖的腦袋，張開一雙雙小手，輕輕地?fù)u醒了春天。在我們還沒有留意的時候，它率先把自己柔弱的 39。身軀舒展在一陣 陣料峭的春寒里。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草以瘦弱的身軀，先我們一步感受到了春天的氣息，成為了領(lǐng)跑春天的使者。腳下的無名小草，我向你致敬！ 是風(fēng)中搖擺的柳條嗎？校園里十二棵垂柳，像士兵一樣列隊站在甬道兩旁。也許雪花飄落在垂柳枝頭的時候，垂柳已經(jīng)換上了一件微微泛青的外衣。雪融化成第一滴春水滲入泥土的時候，已經(jīng)把春天的氣