【正文】 研究，帶動特色課程建設(shè)、課堂教學(xué)專題研究、德育工作研究、學(xué)生培養(yǎng)、教師發(fā)展、學(xué)校管理和校園文化等學(xué)校發(fā)展各方面的探索實(shí)踐。加強(qiáng)教師立項(xiàng)課題研究的過程管理，并結(jié)合各類教學(xué)大獎(jiǎng)賽、論文和教學(xué)案例的撰寫，進(jìn)行研究成果的總結(jié)推廣、參評獎(jiǎng)勵(lì)等。 (4)形成教研訓(xùn)三位一體。搭建各類平臺，形成教研訓(xùn)三位一體。開展校內(nèi)科研論壇，舉辦優(yōu) 秀論文交流、課題研討會等活動，整理和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，開展基于學(xué)校特色發(fā)展背景下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化和教師角色轉(zhuǎn)換的研究。依托復(fù)旦附中教育聯(lián)盟，加強(qiáng)校際間的教科研交流與協(xié)作，通過專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合的方式，開展多種形式的校本培訓(xùn)。同時(shí)，邀請專家和大學(xué)教授給教師開設(shè)人文素養(yǎng)系列講座，拓寬教育視野。 (1)修訂學(xué)校教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。 (2)教師全員參與特色課程研發(fā)和實(shí)施，每位教師開發(fā)一門特色課程，編寫一套特色課程大綱。通過拓展課的公開教學(xué)實(shí)踐，形 成一批具有人文素養(yǎng)培育課程建構(gòu)元素的精品特色課程，編輯形成《復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色課程實(shí)施大綱》。形成教科研骨干團(tuán)隊(duì)，包括特色高中 創(chuàng)建項(xiàng)目組、校史研究團(tuán)隊(duì)、特色課程研發(fā)實(shí)施團(tuán)隊(duì)、專家團(tuán)隊(duì)等。 (3)每年力爭有 23 項(xiàng)市、區(qū)級課題成功立項(xiàng)，力爭每年都有教師的教科研成果在區(qū)級以上課題成果評選中獲獎(jiǎng)。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)與實(shí)際情況，三年內(nèi)力爭申報(bào)成功新的市、區(qū)級研究課題。 (4)收集、整理教師有關(guān)《基于特色學(xué)校項(xiàng)目構(gòu)建卿云課程體系的實(shí)踐研究》重點(diǎn)課題研究的教學(xué)課例、研究論文、導(dǎo)學(xué)案等教科研資料，編撰《教學(xué)案例集》《師生成果集》等。 (五 )師資隊(duì)伍建設(shè)工程 秉承厚德樂學(xué)的辦學(xué)理念，關(guān)心人的需求，關(guān)心人的發(fā)展，堅(jiān)持以人為本的管理理念，建立教師職業(yè)規(guī)劃體系，加大教師人文素養(yǎng)培養(yǎng)力度，倡導(dǎo)海納百川的廣闊胸懷，增進(jìn)綠色和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)。 (1)制定教師專業(yè) 發(fā)展規(guī)劃。建立校長室、職能部門 (人事處 )、基層團(tuán)隊(duì) (年級組、教研組 )三級管理團(tuán)隊(duì)，形成具有校本特色的教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)體系 。結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，對應(yīng)教師發(fā)展目標(biāo)，撰寫個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 (2)搭建多元教師專業(yè)發(fā)展平臺。保障師資層級結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力梯隊(duì)的形成，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。一是發(fā)揮上海市教師專業(yè)發(fā)展校暨區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地的效能，開展著力于青年教師引進(jìn)和培養(yǎng)的青藍(lán)工程，推動青年教師培養(yǎng)力度 。二是通過自培與外培相結(jié)合 的方式，形成教育教學(xué)的各級骨干教師團(tuán)隊(duì) 。三是統(tǒng)籌人力財(cái)力分配，建 立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保障教師職務(wù)晉升、學(xué)歷晉升工作的推進(jìn)。 (3)加強(qiáng)制度建設(shè)。修訂完善《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)崗位設(shè)置崗位任職條件》《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師引進(jìn)實(shí)施方案》《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)分配方案》《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師發(fā)展評價(jià)方案》。開展現(xiàn)狀調(diào)研，在教研組三年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校統(tǒng)籌，制定學(xué)科教師引進(jìn)計(jì)劃 。通過多種途徑，進(jìn)行優(yōu)秀教師引進(jìn)，在滿足崗位需求的基礎(chǔ)上，做好師資儲備工作。 (1)制定人才引進(jìn)規(guī)劃，完成不同年齡層別的師資儲備，使學(xué)科教研組人員年齡結(jié)構(gòu)合理， 形成可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。 (2)對教師個(gè)人三年規(guī)劃，進(jìn)行過程追蹤，形成階段性評估報(bào)告。 (3)積極推進(jìn)職務(wù)晉升工作， 2021 年底，使中級以上職稱人數(shù)達(dá)到教職工總數(shù)的 80%。 (4)鼓勵(lì)學(xué)歷晉升， 2021 年底，使全體教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，研究生學(xué)歷達(dá)到教師人數(shù)的 30%。 (5)力爭在新一輪區(qū)各類教育人才評選中，達(dá)到區(qū)級學(xué)科名教師 2人，區(qū)級以上骨干教師人數(shù) 13 人，占教師總數(shù)的 12%。形成 1 支區(qū)學(xué)科名教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師、區(qū)骨干教師后備、區(qū)教育教學(xué)新秀、校級骨干教師組成的優(yōu)秀教師梯隊(duì)。 (6)打造特色課程教師群體，形成 12 個(gè)區(qū)級以上學(xué)科高地 。建立區(qū)本課程 23 門。 (六 )學(xué)校軟硬件建設(shè)工程 圍繞規(guī)劃的實(shí)施，全面貫徹落實(shí)校長室的工作意見，抓住為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)兩條線，團(tuán)結(jié)全體后勤人員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取，為創(chuàng) 一流學(xué)校，創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績做好后勤應(yīng)有的保障，為開創(chuàng)教育工作新局面作出積極實(shí)踐。 (1)完善制度，落實(shí)責(zé)任。按照學(xué)校工作要求，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任制，做到分工具體、職責(zé)明確，確保后勤服務(wù)工作規(guī)范、及時(shí)。廣泛征集師生對總務(wù)工作人員服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，建立總務(wù)工作日志，認(rèn)真記載，接受師生監(jiān)督。 (2)開源節(jié)流，管好財(cái)物。完善購置、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全、職責(zé)明確、帳物相符、帳帳相符。抓好采購管理，管好用好學(xué)校財(cái)、物。重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電 的管理工作。在采取一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對校園各部位、各實(shí)驗(yàn)室用水、用電的管理及維護(hù)工作，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位。維修、維護(hù)及綠化管理實(shí)行自管為主的原則，總務(wù)人員能自己做的，盡可能自己去做，減少學(xué)校支出。 (3)優(yōu)化環(huán)境，形成特色。積極配合教育局專項(xiàng)資金項(xiàng)目的實(shí)施，做好學(xué)校所有室外運(yùn)動場所的塑膠地面修繕 。完善學(xué)校信息化教育硬件設(shè)備，打造好數(shù)字化、信息化校園的基礎(chǔ)工作 。及時(shí)按需采購添置創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，繼續(xù)加快建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的步伐 。優(yōu)化音樂室、舞蹈 房等專用教室建設(shè)配置，滿足師生教學(xué) 的需求 。合理運(yùn)用自籌資金，對校園環(huán)境進(jìn)行改造，加強(qiáng)特色學(xué)校的校園文化宣傳。結(jié)合學(xué)校特色高中建設(shè)，申請專項(xiàng)資金，布置人文景觀，形成一步一景，增加文化氛圍，使校園環(huán)境不僅優(yōu)美如畫，還有鮮明的特色文化氣息。 (1)學(xué)校內(nèi)部控制工作達(dá)標(biāo)。 (2)數(shù)字化校園基礎(chǔ)工作完成。 (3)完成新一輪學(xué)校大房修工程。 (4)校園文化環(huán)境具有鮮明的特色。 四、監(jiān)控與保障 (一 )組織保障 學(xué)校成立以校長為組長的規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，開展頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃，有序 推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。堅(jiān)持教師代表大會制度，發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用，實(shí)行校務(wù)公開，調(diào)動教職工參與規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作積極性。在規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，分解重點(diǎn)任務(wù)成立若干工作小組，分工合作，協(xié)同推進(jìn)規(guī)劃核心任務(wù)的落實(shí)。 (二 )管理保障 調(diào)動全體教職工參與落實(shí)規(guī)劃、提高教育質(zhì)量的積極性。建立規(guī)劃實(shí)施工作反饋機(jī)制。每周行政會議，各部門匯總工作進(jìn)展，直接貫徹決策，使管理重心下移，關(guān)口前移。發(fā)揮教代會、家長委員會、學(xué)生會等作用，形成合力，在推行過程中進(jìn)行監(jiān)督和反饋。 (四 )教科研保障 著力培 養(yǎng)特色教師和研究型教師，引導(dǎo)鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中普遍參與提升教科研水準(zhǔn) 。搭建教科研平臺，積極借力外部專業(yè)科研力量，為規(guī)劃落實(shí)提供保障。 (五 )經(jīng)費(fèi)保障 學(xué)校將多渠道、全方位籌措資金增加投入，從人、財(cái)、物等方面，保障學(xué)校規(guī)劃的各項(xiàng)工作實(shí)施經(jīng)費(fèi)到位。 (六 )后勤保障 利用課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與特色高中創(chuàng)建的契機(jī)，加快校園創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、信息化設(shè)施等建設(shè)，打造人文素養(yǎng)培育的空間環(huán)境，為實(shí)施規(guī)劃提供硬件支持。 【學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃范文】學(xué)校發(fā)展規(guī)劃總結(jié)范文 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (xx2020 年 )》《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》、中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下民族工作的意見》和國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》等文件精神，為進(jìn)一步辦好中南民族大學(xué)，更好地滿足少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，促進(jìn)全面建成小康社會目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)，結(jié)合中南民族大學(xué)第七次黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制訂《中南民族大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》。 一、學(xué)校十二五發(fā)展回顧 (一 )十二五規(guī)劃完成情況 十二五時(shí)期，全校師生員工圍繞全面提高辦學(xué)質(zhì)量的主題，團(tuán) 結(jié)一心，奮發(fā)有為，基本完成規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 。截止 xx 年 9 月，包括 56 個(gè)民族成份在內(nèi)的全日制在校生達(dá) 26,869人，其中本科生 24,020人，碩士研究生 2,179人，博士研究生 86 人，預(yù)科生 511 人，留學(xué)生 73 人。十二五期間，為社會輸送 25,000 余名畢業(yè)生。 。獲得 1 個(gè)一級學(xué) 科博士點(diǎn)、 8 個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)、 1 個(gè)博士后科研工作流動站， 4 個(gè)學(xué)科獲省一級學(xué)科博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)。學(xué)術(shù)型碩士授權(quán)一級學(xué)科從 3 個(gè)增加到 18 個(gè)，二級學(xué)科從 43 個(gè)增加到 79 個(gè)。專業(yè)型碩士授權(quán)類別從 1 個(gè)增加到 9 個(gè)。獲批省部級一級重點(diǎn)學(xué)科 9 個(gè)，省部級一級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 2 個(gè)，省部級二級重點(diǎn)學(xué)科 4 個(gè)。民族學(xué)在 xx 年教育部學(xué)科評估中排名全國第 4， 3個(gè)學(xué)科進(jìn)入?yún)⒃u學(xué)科前 50%。化學(xué)學(xué)科在 xx年首次進(jìn)入 ESI全球前 1%，學(xué)科競爭力、影響力不斷提升。 本科專業(yè)從 60 個(gè)增加到 84 個(gè)。 10 個(gè)專業(yè)獲批省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目， 10 個(gè)專 業(yè)獲戰(zhàn)略性新興 (支柱 )產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃立項(xiàng)。建成國家級、省級精品開放課程 18 門。建成國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 2個(gè)、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 2 個(gè)、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 1 個(gè)、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 2 個(gè)、省級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)。獲得省部級教學(xué)研究項(xiàng)目 95 項(xiàng)。獲省級教學(xué)成果獎(jiǎng) 6 項(xiàng) 。獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)該獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破。 。生源質(zhì)量不斷提高，一本招生省區(qū)從 5 個(gè)擴(kuò)大為 12 個(gè)，一本招生占比從 %提高到 %。修訂實(shí)施xx 版人才培養(yǎng)方案。積極探索校際交流培養(yǎng)國際 聯(lián)合培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)，推進(jìn)聯(lián)合輔修雙學(xué)位、跨專業(yè)選修學(xué)分等多種人才培養(yǎng)模式 。開展本科專業(yè)、教學(xué)工作和教學(xué)狀態(tài)評估，規(guī)范評教評學(xué)等。獲得國家教育體制改革綜合試點(diǎn)項(xiàng)目 1 個(gè)。突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生獲省部級以上學(xué)科競賽等獎(jiǎng)勵(lì) 8,422人次 ,獲省部級以上思政類表彰 15 人次。學(xué)生就業(yè)率保持高位穩(wěn)定，就業(yè)質(zhì)量逐步提升。全面推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式改革，實(shí)施研究生教育質(zhì)量工程和優(yōu)質(zhì)生源計(jì)劃，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，研究生培養(yǎng)質(zhì)量得到提升。 。新進(jìn)教師 309 人，專任教 師達(dá)到 1,301人。其中，高級職稱人數(shù)占 %。外聘教師 440 人。引進(jìn) 973 項(xiàng)目首席科學(xué)家、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者 1 人。 172 人分別入選國家級或省部級人才工程項(xiàng)目，其中，百千萬人才工程國家級人選 4 人、國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家 2 人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選 7 人、文化名家暨四個(gè)一批人才 1 人、國家民委突出貢獻(xiàn)專家 6 人、湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家 17 人、省部級領(lǐng)軍人才支持計(jì)劃入選 4人 。29 人享受國務(wù)院政府特殊津貼， 16 人享受省政府專項(xiàng)津貼。 88 名教師到國內(nèi)知名大學(xué)或科研院所訪學(xué)或從事博士后研究工作 。 1 人獲全國模范教師， 3 人獲湖北省五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆? 。獲各類科研經(jīng)費(fèi) (合同 ) 億元。獲國家級項(xiàng)目 317 項(xiàng)，其中，國家自科基金 157 項(xiàng)，國 家社科基金 129 項(xiàng) 。出版 C 等級以上著作 346 部，授權(quán)專利 119 項(xiàng) 。發(fā)表論文 6,267 篇，其中 C 等級以上期刊論文 385 篇， SCI 論文 1,041篇， EI 論文 1,112 篇， CSSCI 論文 1,460 篇 。獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì) 206 項(xiàng)，其中教育部高?？蒲?(科學(xué)技術(shù)類 )優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)該獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破。新增省部級科研平臺 22 個(gè)，達(dá) 到 36 個(gè)，其中湖北省 xx 協(xié)同創(chuàng)新中心 1 個(gè)。學(xué)報(bào)整體水平不斷提升，社科版于 xx 年獲得全國高校三十佳社科期刊稱號 ,自科版于 xx 年入選全國中文核心期刊。 2 項(xiàng)研究成果獲國家領(lǐng)導(dǎo)人批示 ,26 項(xiàng)調(diào)研報(bào)告被政府采納 ,7 項(xiàng)議案獲得省政府參政咨詢獎(jiǎng)。承擔(dān)橫向課題 283 項(xiàng)，與企業(yè)簽訂技術(shù)合同 149 項(xiàng)。完成技術(shù)技能人才培訓(xùn) 2,624 人次，民族干部培訓(xùn) 1,371 人次。幫扶武漢市民族中小學(xué)，積極參與武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)試點(diǎn)、三萬活動、 616 工程、三峽庫區(qū)移民等工作。積極推進(jìn)校地戰(zhàn)略合作協(xié)議的實(shí)施。獲得湖北省對口支援三峽工程移 民工作先進(jìn)集體三萬活動先進(jìn)單位服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展先進(jìn)高校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。 。新征大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)用地 108 畝，占地面積達(dá)到 1,554 畝。新增建筑面積近 30 萬平方米，達(dá)到 萬平方米。教學(xué)科研基礎(chǔ)投入得到加強(qiáng)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值增長 億元，達(dá)到 億元。圖書文物檔案資料建設(shè)水平和服務(wù)質(zhì)量再次提升，新增圖書 萬冊，達(dá)到 萬冊。財(cái)政資金穩(wěn)步增長，年撥款收入從 億元增長到 億元。獲得化債資金 5,400 萬元，基建中央專項(xiàng)資 金 億元，財(cái)政部修購專項(xiàng)資 金 億元，績效獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)資金 2,600 萬元，?；饡鐣I資及中央財(cái)政配套資金 1, 萬元。數(shù)字化校園建設(shè)全面實(shí)施并初見成效，校園