【正文】 法的好公民 【教材版本】《職業(yè)道德與法律》【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：紀(jì)律的含義 紀(jì)律和自由是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系 法律的特點(diǎn) 法律和紀(jì)律之間的關(guān)系 能力目標(biāo)：提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力 情感目標(biāo)：從思想上高度認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性，把遵紀(jì)守法轉(zhuǎn)化為自覺的實(shí)際行動(dòng)。 【教學(xué)重點(diǎn)】增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣【課時(shí)安排】 1 課時(shí)【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 （教師提問）同學(xué)們，誰(shuí)記得胡錦濤總書記提出的八榮八恥的具體內(nèi)容嗎 ?（學(xué)生回答）略 （幻燈片展示八榮八恥的具體內(nèi)容） 以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為 榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。 教師通過八榮八恥的第七條以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥來導(dǎo)入新課內(nèi)容。 二、講授新課 努力做遵紀(jì)守法的好公民 （教師提問）請(qǐng)同學(xué)閱讀案例第一段并回答王明為什么會(huì)受到學(xué)校勸其退學(xué)的處分。（學(xué)生回答）略 （教師引導(dǎo)）從王明受到學(xué)校勸其退學(xué)處分的案例可以看出紀(jì)律有什么作用呢？ 紀(jì)律保證我們的學(xué)習(xí)生活秩序（ 1）紀(jì)律的 含義（請(qǐng)學(xué)生回答） 紀(jì)律是為了維護(hù)集體利益，保證工作和生活正常有序進(jìn)行，要求一定社會(huì)組織成員共同遵守的行為規(guī)范。 紀(jì)律和自由的關(guān)系 （教師提問）說到紀(jì)律，很多人會(huì)把它與自由聯(lián)系在一起，那么紀(jì)律和自由到底是什么關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)結(jié)合課本內(nèi)容談?wù)劇? （學(xué)生回答）略 （教師歸納）紀(jì)律和自由是對(duì)立統(tǒng)一的，一方面，自由離不開嚴(yán)明的紀(jì)律；另一方面，紀(jì)律是對(duì)自由的保障。（指導(dǎo)學(xué)生在課本第 6869頁(yè)把相關(guān)內(nèi)容劃出來）紀(jì)律和自由的關(guān)系，就如同火車和鐵軌一樣。 （教師引導(dǎo)）我們學(xué)習(xí)了紀(jì)律和自由的關(guān)系后，我們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律的重要性。那接下來請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸诩o(jì)律方面做得怎么樣，今后該怎么努力。 （學(xué)生回答）略 （過渡）同學(xué)們，王明由于不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)秩序，而且還受到學(xué)校勸其退學(xué)處分。那么退學(xué)后的王明命運(yùn)如何呢？接下來請(qǐng)同學(xué)們看案例第二段。 （學(xué)生回答）略 （教師由此過渡到本節(jié)課的第二個(gè)內(nèi)容） 法律保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)（ 1）法律的顯著特征 （讓學(xué)生在課本中找出法律的四個(gè)顯著特征并劃 出來）（讓學(xué)生舉例說明法律的四個(gè)顯著特征）（ 2）法律的作用 （讓學(xué)生結(jié)合案例說明法律有什么作用） A、法律具有規(guī)范人們行為的作用 B、法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。（過渡）同學(xué)們，王明進(jìn)了監(jiān)獄之后，會(huì)自暴自棄呢？還是會(huì)痛改前非呢？接下來請(qǐng)同學(xué)們看案例第三段。 （學(xué)生回答）略 （教師由此過渡到本節(jié)課的第三個(gè)內(nèi)容） 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣 （學(xué)生舉關(guān)于遵紀(jì)守法方面的正反面案例，由此說明養(yǎng)成遵紀(jì)守法好習(xí)慣的重要性）（教師引導(dǎo)）既然養(yǎng) 成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣如此重要，那我們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生回答）略 （ 1）從思想上高度認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念； （讓學(xué)生回答案例中如何體現(xiàn)） （ 2）要把遵紀(jì)守法落實(shí)到日常生活和工作學(xué)習(xí)中，要持之以恒，要自覺；（讓學(xué)生回答案例中如何體現(xiàn)） （ 3）要懂得自愛、勇于自省、善于自控。（讓學(xué)生回答案例中如何體現(xiàn)） 三、鞏固練習(xí) 上學(xué)時(shí)間快到了，小王匆匆騎上自行車往學(xué)校趕，可是卻總是遇紅燈，小王想：反正不遲到是大事。于是他 就這樣一路闖著紅燈迅速趕往學(xué)校。你認(rèn)為小王的做法是（ ） A、合情合理又合法 B、合情合理不合法 C、是違反紀(jì)律的行為 D、是違法行為 穆勒說：“個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為自由?！睂?duì)此，我們應(yīng)該這樣理解（ ） A、他人自由了，我們也就都獲得了自由 B、自己的權(quán)利和自由與他人的權(quán)利和自由時(shí)密切相連的，侵犯他人的合法權(quán)利就會(huì)失去自由 C、只要自己享受了自由，他人也就享受了自由 D、自己的自由就是他人的自由 下列關(guān)于中職生避免違法犯罪的發(fā)生的做法不正確的 是（ ） A、不做法律禁止的事 B、自覺糾正嚴(yán)重不良行為 C、不與社會(huì)不良青年交往 D、不與社會(huì)上的人來往 下列表述不正確的是（ ） A、輕微不良行為對(duì)我們影響不大 B、我不偷不搶，有一點(diǎn)違法行為不要緊 C、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不做法律禁止的事。D、我們要維護(hù)自己的權(quán)益，對(duì)侵害自己合法權(quán)益的人要進(jìn)行加倍的報(bào)復(fù) 四、課堂小結(jié) （讓學(xué)生歸納這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并談?wù)劯惺埽處熂右砸龑?dǎo)） 五、布置作業(yè) 《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》第 5354頁(yè)； 搜集與我們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的一些法律，并做成卡片上交。 中職生王明，男， 1987 年 6 月出生于浙江省寧波市。由于是家中的獨(dú)生兒子，家人對(duì)他是寵愛有加，甚至過分溺愛。王明成了家中的“小皇帝”。想干什么就干什么。無(wú)視學(xué)校的規(guī)章制度。讀書經(jīng)常遲到，上課經(jīng)常趴在課桌上睡覺，還在校園里打架鬧事。打亂了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活秩序。老師多次對(duì)其進(jìn)行教育，但他仍然我行我素，后受到學(xué)校勸其退學(xué)處分。 不讀書的王明更加無(wú)所事事。整天游手好閑。成天上網(wǎng)、打臺(tái)球和區(qū)歌廳唱歌。后來發(fā)現(xiàn)錢不夠用了，便萌生了搶劫 的念頭。經(jīng)過預(yù)謀后在學(xué)校門口等到了上學(xué)的小張，遂將小張騙到偏僻處并向小張索要錢物，小張?zhí)统鍪畮自X后就想走，王明認(rèn)為小張不老實(shí)，遂用木棍毆打小張，并從小張書包里搶走一部文曲星和用于交學(xué)費(fèi)的現(xiàn)金2021 元人民幣。作案后揚(yáng)長(zhǎng)而去。小張通過家長(zhǎng)報(bào)了警。第二天，警察便在王明家中找到了王明，雖然家長(zhǎng)求情，王明本人也極不情愿，但還是被帶到了警察局。后法院判決：王明以非法占有為目的，采用暴力或脅迫等手段劫取他人錢財(cái)，侵犯了小張的財(cái)產(chǎn)權(quán)和健康權(quán)，其行為觸犯了我國(guó)的刑法，已構(gòu)成搶劫罪。判處王明有期徒刑兩年零六個(gè)月，并處罰金 1000 元。等待王明的將是鐵窗生涯。而當(dāng)天，學(xué)生小張也拿回了被搶劫的文曲星和現(xiàn)金 2021 元。小張的家人和小張非常感謝法律還給了他們一個(gè)公道，維護(hù)了他們的權(quán)利。 進(jìn)了監(jiān)獄的王明，經(jīng)過教育，深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣的重要性，積極改造，自覺完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，并主動(dòng)幫助有困難的同志。有一次，有一個(gè)囚犯找他麻煩并打了他，他都忍耐了，并將情況報(bào)告了獄警。由于王明在監(jiān)獄表現(xiàn)優(yōu)異，被提前 1 年釋放。出了獄的王明把“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”寫在了自己臥室的墻壁上。發(fā)誓從今以后好好 做人。