【正文】 的輔助作用。多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達 的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達到的優(yōu)點，我們青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。 4 教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。 這次青年教師技能培養(yǎng)提高活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。 20211220 第三篇：特崗教師心得體會 教學(xué)心得體會 我是一名特剛教師，雖然曾經(jīng)有過幾年的教學(xué)經(jīng)驗，但從事小學(xué)教育卻是第一次，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命？我深感責(zé)任之重大?！懊^過河”“前進中摸索，摸索中前進”，這是我現(xiàn)在的想法但不管是小學(xué)還是初中，我覺得要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生。 我現(xiàn)在擔(dān)任的是小學(xué)一年級的語文教學(xué)工作，開學(xué)初，我瀏覽全書，根據(jù)教材及我班學(xué)生的實際情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時認(rèn)真研究課文，根據(jù)教學(xué)“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路 、抓住重點突破難點。結(jié)合本班學(xué)生實際來備課，如一年級注重的是拼音教學(xué)，這就需要教師有耐心、恒心和信心，并采用靈活的教學(xué)作法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點、去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。上好課的前提是備好課，不能光依賴于 其實就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計出層次性清、操作行強、實效性高、的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，把握住教學(xué)必須突出的重點和需要解決的難點，圍繞一個“讀字”， 做到以問促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、學(xué)生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處、以及內(nèi)容的矛盾。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課。而在實際操作過程中，總有太多的不如意。有時明明是Ａ想法，上課時卻變了Ｂ想法。越是想上好，越容 易出差錯，不成熟，令我汗顏。 作為現(xiàn)實中的我，要想在教學(xué)過程中取的事半功倍的效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震撼作用，是影響學(xué)生的情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。每上一節(jié)課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰。只要我們內(nèi)心 深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不會在空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一得更好。如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞更好。 第四篇：特崗教師心得體會 特崗教師心得體會 很榮幸成為特崗教師的一員。 2021 年 9 月中旬，我被縣教育局分配到第三中學(xué)校上班。在三中的這些日子里，讓我深深感動的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)，我將這幾個月的工作感受說一下。 作為年輕的新教師，我 積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，積極參加各種會議，做事認(rèn)真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德。在教學(xué)方面，特別是對我這個剛從事教學(xué)工作的老師來說，有很多不足。但是從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較，由于對學(xué)生不是很了解，常?？吹揭恍┳钥啬芰Ρ容^差的學(xué)生，上 課亂接話，想說話就說話，讓我覺得教師很難當(dāng)，有時候都想著放棄，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我非常大的幫助，他們鼓勵我，引導(dǎo)我，使得我明白有些東西必須慢慢的學(xué)習(xí)。還有在教學(xué)上，我是有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，聽老師的課，邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。 雖然老師這份工作辛苦，但我收獲的卻是一份充實的，沉甸甸的情感。雖然平淡，但我過得很充實，雖然忙碌，但也豐富了我的閱歷，然而，由于年輕，無論是 工作能力還是工作經(jīng)驗，我都有很多不足，需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時的點撥和引導(dǎo)，以幫助我快速的成長，在此，向一直以來關(guān)心幫助我走過來的領(lǐng)導(dǎo)和同事們致以忠誠的謝意，我的成長離不開你們，希望能得到你們一如既往的關(guān)愛和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在 教師崗位上作出更大的成績。 第五篇：特崗教師心得體會 特崗教師心得體會 走出學(xué)校大門，我很慶幸地成為山西特崗教師的一員，開始了自己的人 生征程。三年的特崗生活讓我積攢了不少工作經(jīng)驗。 現(xiàn)將我的體會總結(jié)如下： 一、在自我定位方面，通過三年的體驗，我感受到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須 增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識，廣泛的科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心里知識。就要在以后的工作學(xué)習(xí)中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真上備好每一節(jié)課、上好沒一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。 二、