【正文】 她的 和諧； 在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺； 在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章；讓每一個和諧的個體，壘成和諧社會的長城。 未來不是夢。今天，在我們手中。 (演講稿 )和諧離我們遠(yuǎn)還是不遠(yuǎn)漢語教師余培莉當(dāng)古希臘哲學(xué)家亞里斯多德在他的《天體論》中把和諧規(guī)定為宇宙天體間的絕對秩序時 ,中國古代最早的典籍《尚書 ? 虞書 ? 舜典》中記載了律和聲 ,八音克諧 ,神人以和的思想 那么 ,在中國古代文化中這和到底是什么和的最早的象形字描畫是一件物品、這物品是一件樂器 .一個象形字把這個物品畫得象編鐘 ,也有點兒象現(xiàn)代的架子鼓 。另一個異體字則畫得來象一個排蕭 .當(dāng)這些樂器吹出美妙的聲音 奏出優(yōu)美的旋律時 ,古人想 :這和啊 ,還有那么神奇的性質(zhì) .于是和就從物品的名稱變成了性質(zhì) ,特征的描寫 ,于是就有了平和、和美 ,和諧 .和就從音樂開始 ,再轉(zhuǎn)到詩歌、繪畫和書法 ,和成為中國古代文化中對于文學(xué)藝術(shù)的審美的理想 ,審美的境界 !古人已經(jīng)離我們很遠(yuǎn) ,很遠(yuǎn) .今天 ,當(dāng)我們站在二十一世紀(jì)的門坎 ,當(dāng)中國人再一次地把國門打開、我們面對這樣的世界 :科學(xué)已成為衡量人類自身行為的標(biāo)尺 。信息高速公路已經(jīng)把地球 變成了村落 。經(jīng)濟已進入全球化時代 .這是我們的世界 !我們的世界還存在著矛盾 ,沖突、甚至還存在戰(zhàn)亂 ,.這是我們面對的 世界 !中國文化 ,能否為今天的世界做點兒什么我們 ,能否用中國古老的智慧為世界的發(fā)展 ,為人類的進步作出新的貢獻構(gòu)建和諧世界 !這是中國人面對世界時 ,把我們民族智慧中對音樂 ,藝術(shù)的審美理想轉(zhuǎn)化為人類進步的共同境界 !這是我們的理想 !這是中國智慧的體現(xiàn) !更是中國文化精神的最高 境界 !也許你會問 :誰去實現(xiàn)這個理想當(dāng)然是我們 ,就象在座的我們 .從哪兒開始當(dāng)然是這兒 .和諧是我們對世界的理想 ,我們就要 親參與和諧社會的構(gòu)建 。更要親自加入建設(shè)和諧校園的實踐 .用什么方式讓我們手拉著手 ,多一些溝通 ,多一些理解 。讓我們打開心扉、多一些謙卑 ,多一些信賴 。讓我們的臉露出多一些微笑 。讓我們的眼閃耀多一些和藹 .對他人、再多一點兒關(guān)心 。對公眾 ,再多一點兒關(guān)懷 。對弱者、 再多一點兒關(guān)愛 .讓我們用手 ,用心、用眼 .我們的眼睛看著古人越走越遠(yuǎn) 。我們的心展望未來 00 和諧世界 。我們的手從這兒開始 !我們都會明白 ,和諧離我們遠(yuǎn)還是不遠(yuǎn)和諧暢想曲英語教師楊佳各位領(lǐng)導(dǎo) ,各位老師 ,各位同學(xué) ,你們好 !今天 ,我演講的題目是 :和諧暢想曲 .又是 春暖花開的季節(jié) ,三月的春風(fēng) ,剪出了一副色彩明快、頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫 :柳林的校園里、一棵棵柳樹綻露青蔥 。鵝黃色的雛菊 ,在草地上星星點點、隨風(fēng)搖曳 .天空中、不時有白鷺飛過 ,象要印證古人的名作 :兩個黃鸝鳴翠柳 , 一行白鷺上青天 .在大自然和諧的景色里、西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲 .這首樂曲的創(chuàng)作者、正是財大廣大的師生員工們 .教室里、老師們引經(jīng)據(jù)典、滔滔不絕 。講臺下 ,同學(xué)們積極討論、氣氛熱烈 。教室外 ,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起 ,一張張年輕的面孔、寫滿了希 望和夢想 .作為老師 ,我們希望自己 是同學(xué)們成長途中的一根拐杖 ,當(dāng)你們不再需要我們的時候 ,是我們最快樂的時刻 。作為老師 ,我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識的海洋 ,看到大家編織 ,采擷一個個夢想 。作為老師 ,我們愿意用心情的音符 ,去譜寫和諧校園的歡快樂章 .和諧 ,是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念 ,是事物存在的最佳狀態(tài)、也是一切美好事物的共同特點 .實現(xiàn)和諧 ,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望 .而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題 .構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系 .師者、所以傳道授業(yè)解惑也 .在座的老師們 ,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué) 子 .昨天 ,是老師給了我們知識的雨露 ,是老師給了我們做人的啟迪 ,使我們從無知到有知 ,從幼稚走向成熟 .今天 ,社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去 .德高為師 ,身正為范 .除了知識 ,我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任 .只有身先士卒 ,表里如 一、做人做事追求進步 ,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可 .師生互敬互愛 ,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍 .同學(xué)們 ,老師們 ,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力 .青春的腳步如行云流水 ,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng) .茫茫學(xué)海中、我們要做勇敢的水手 ,乘風(fēng)破浪 ,共赴前程 .讓我們把握生命中的每一天 ,向和諧 校園的彼岸前行 .用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆 ,用我們的青春和生命奏響時代的強音 .讓我們共同努力、和諧校園的樂章終將奏響 . 第五篇：“構(gòu)建和諧校園”演講稿 “構(gòu)建和諧校園”演講稿 尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 和，相應(yīng)也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應(yīng)。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)， 是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進心，能促進學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺，構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。江澤民同志早在《關(guān)于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學(xué)生有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā) 展，學(xué)校名聲，更關(guān)系到國家長期的發(fā)展與昌盛。 構(gòu)建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運作機制。民主法治是學(xué)校管理的重要手段，學(xué)校事務(wù)的治理，學(xué)校與國家、社會關(guān)系的處理以及學(xué)校的制度安排、規(guī)則程序、合作參與、責(zé)任分擔(dān)、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運作機制引入學(xué)校事務(wù)治理的過程之中，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和社會發(fā)展的合理性。 構(gòu)建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授 業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系師，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建公平正義校園。社會主義和諧社會是體現(xiàn)公平正義的社會，是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)。一個公平正義的校園意味著在良性機制下機會的平等、競爭的公平。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學(xué)校與個人的共同發(fā)展。 構(gòu)建充滿活力校園。學(xué)生應(yīng)堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問、慎思、明辯 ，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系。要倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞 ，無欲則剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂的關(guān)系，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。當(dāng)校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。言必行，行必果。古人曾說：得千金，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世?！叭藷o誠信而不立”。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個和諧 的校園里，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 構(gòu)建和諧校園需要安定有序的運行。校園運行安定有序是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運行安定有序的校園。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建設(shè)科學(xué)合理。二是學(xué)校的各種利益之間存在一種協(xié)調(diào)機制，維護和保持學(xué)校各階層及各方面利益處于一種協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、平衡 的發(fā)展態(tài)勢。安全文明校園。安全文明校園是和諧校園的基礎(chǔ)性特征，是確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)。安全文明的校園首先應(yīng)該是校園內(nèi)部的安全文明，校園可以為教師、學(xué)生提供一個安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進行；其次應(yīng)該是在與外部互動過程中，發(fā)揮學(xué)校對社會的影響與教育功能，為學(xué)校締造一個安全文明的外部環(huán)境。 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程 。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結(jié)力量，用和諧孕育希望 —— 在和諧中，體驗共同成長！ 未來不是夢；今天，在我們手中！