【正文】 到一視同仁，不能因?yàn)椴糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)成 績比較優(yōu)秀或在某方面比較出眾就對他們特別關(guān)愛，而對某些所謂的后進(jìn)生愛理不理，不管對什么類型的學(xué)生都要能做到公平、公正，讓每個(gè)學(xué)生都有主人翁的感覺，進(jìn)而每個(gè)學(xué)生都能對自己的學(xué)習(xí)和工作盡心盡力，為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗。 建設(shè)班級文化，提高班級凝聚力。 所謂班級文化，簡單地說就是在班級成員中形成共同的價(jià)值觀。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在形成班級文化后，班風(fēng)會(huì)有明顯的轉(zhuǎn)變，而且學(xué)生的集體榮譽(yù)感也明顯增強(qiáng)，因此是一個(gè)有效的班級管理手段。班級的學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀的畢竟是少數(shù)，但是每個(gè)學(xué)生都有長處。只要班級用 得上的地方，將工作細(xì)分給每個(gè)同學(xué)。通過自己的勞動(dòng)參與，為班級添磚加瓦，學(xué)生的集體榮譽(yù)感自然而然就更加強(qiáng)烈了。 選好班干，找好助手 像高一這樣的起始年級的，這種班級開學(xué)初，由于大家剛剛走到一起，相互之間還不了解，一般采用開學(xué)初學(xué)生自薦或由班主任直接任命的方式，但有效期只有一個(gè)月，等大家相互之間都比較熟悉了，再采用全班選舉的方式最終確定班干部。這樣選出來的班干部在工作時(shí)積極性都很高，都愿意去管理好班級，為班級盡自己的一份力，而且關(guān)鍵是深得同學(xué)們的信任。 建立合理的考評機(jī)制 合理的考評機(jī)制能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能約束班干在管理班級的同時(shí)約束好自己的行為。每學(xué)期初，在制定了班規(guī)班紀(jì)的基礎(chǔ)上，與同學(xué)一起制定各項(xiàng)評分細(xì)則，在今后可以針對細(xì)則逐一打分，到學(xué)期結(jié)束再加總分，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行期末評優(yōu)。 “無為”必須以“有為”為前提 “無為而治”是班級管理的最高境界，但這種境界不是一蹴而就的，要達(dá)到這種境界，前提必須是“有為”。一開始接手班級，班主任必須親臨一線，身先士卒，給學(xué)生予指導(dǎo)，為學(xué)生作出榜樣。很多事情，班主任必須親自上陣，等學(xué)生逐漸上路了，班主任最好還要在陪同一 段。只有這樣將平時(shí)的工作做細(xì)、做實(shí)，才有可能最終達(dá)到“無為”的結(jié)果。 班主任應(yīng)把學(xué)生作為一切工作的核心，應(yīng)該融入其中又高于其中，要用你最真誠的心去打動(dòng)你的每一位學(xué)生。用你的“懶惰”換取學(xué)生的“勤奮”，其實(shí)“無為而治”不是無所作為，而是大有作為，它能為學(xué)生走好進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、能有效促進(jìn)“主體”的健康發(fā)展。最后希望同學(xué)們在和睦的氣氛當(dāng)中師生達(dá)到和衷共濟(jì)的認(rèn)識，共同朝著既定的目標(biāo)奮斗。讓我們在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下、全體師生團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗。讓我們一起創(chuàng)造市二中美好的明天。（篇三） 老師們、同學(xué)們：早上好！ 法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，順其自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史都留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用 ，對我們高中生來說，尤為重要?？梢哉f，良好的高中生活習(xí)慣決定了高考的成敗，決定著你的未來！ 在我來到二中的一年多時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)，我們二中的學(xué)生基礎(chǔ)不差，頭腦靈活，思維敏捷，學(xué)習(xí)效率還是比較高的。我覺得我們唯一欠缺的就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比方說上課聽講不抬頭，老師提問不吱聲，不能做到邊聽課邊做筆記；自習(xí)課上，只用眼睛看，而懶得用嘴讀，用手寫，對作業(yè)完成比較拖拉，喜歡聊天吃零食等等，這些都是我們的不良習(xí)慣。這些習(xí)慣或許在許多同學(xué)的眼里并沒有什么，因?yàn)樗麄冊缫呀?jīng)習(xí)慣了這樣。然而，正是這些看似不起眼的不良習(xí)慣，卻在不知不覺中改變著你，讓你的學(xué)習(xí)成績越來越差，讓自己陷入無法追趕的境地而不能自拔，最終影 響到自己的一生。很多時(shí)候，就是這些我們看起來很小，很不在話下，感覺好像不怎么礙事的不良習(xí)慣，卻在更多時(shí)候給了我們致命的一擊。 因此，從現(xiàn)在開始我們二中的學(xué)子必須徹底糾正以前的不良習(xí)慣，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的高中學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，那到底什么才是良好的高中學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。其實(shí)很簡單，你的高中生活越簡單，你的習(xí)慣越好，成績也會(huì)越來越好，道理就是，我每天的想法只有一個(gè)：我今天要學(xué)會(huì)哪些內(nèi)容；做法也只有一個(gè)：為了完成這項(xiàng)任務(wù)，除了學(xué)習(xí)，什么都不想。對于具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想提以下幾點(diǎn)： 一、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。生活中經(jīng)常看到這樣的學(xué)生，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，一種在某種壓力下必須完成的任務(wù)，課余時(shí)，不肯提前一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)入課堂，追逐、閑談；課堂上，消極偷懶，效率低下。一個(gè)對學(xué)習(xí)不熱愛的人，學(xué)習(xí)也將不熱愛他；學(xué)業(yè)成績當(dāng)然好不到哪里去，主動(dòng)學(xué)習(xí)才會(huì)有好的成績，而且不覺得苦和累。 二、閱讀自學(xué)的習(xí)慣。俗話說，書讀百遍，其義自現(xiàn)。當(dāng)你反復(fù)一遍又一遍閱讀之后，文中的含義寓意也就不難理解，我們學(xué)英語的時(shí)候，大多數(shù)老師會(huì)強(qiáng)調(diào)我們多讀去領(lǐng)略英語中的語感。李陽的瘋狂英語也建議大家每天早晨保證 30 分鐘大聲投入的朗讀。閱讀自學(xué)是我們走向理解的必經(jīng)之路。 三、總結(jié)歸納的習(xí)慣。這一點(diǎn)對我們學(xué)好每一門功課都至關(guān)重要，經(jīng)常把相似的、相反的、有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，這樣有助于集中知識記憶，理解，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣用起來才能聯(lián)想暢通，思想活躍，一個(gè)在學(xué)習(xí)過程中不注重總結(jié)歸納，不注重反思的學(xué)習(xí)將不會(huì)是一個(gè)成功的學(xué)生。 四、觀察思考的習(xí)慣。有這樣一個(gè)小故事，一位教授在講授一節(jié)化學(xué)課時(shí)，為了讓學(xué)生品嘗味道，他伸出一支手指手在杯里蘸了一下，然后伸進(jìn)嘴里，表現(xiàn)出了很陶醉的神情，而學(xué)生嘗過之后都愁眉苦臉，后來才知道 老師伸進(jìn)杯里和嘴里的根本不是一支手指頭，這樣的情況在我們?nèi)粘Ｕn堂中比比皆是，敏銳的觀察力和積極和思考習(xí)慣是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要部分。 五、切磋琢磨的習(xí)慣。同學(xué)之間、師生之間的學(xué)習(xí)和思相交流是很重要的，但奉勸大家不要照般他人，我們老師經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一模一樣鮮明的錯(cuò)誤，就連小小的筆誤也一樣，所以建議大家在切磋商量的時(shí)候多問一聲”為什么“，也建議那些被問到的同學(xué)能主動(dòng)多解說一下你的構(gòu)思。 六、練后反思的習(xí)慣。一般來說，習(xí)題做完之后，再回顧一下，怎樣想出來的？為什么這樣做，有無他法？能否把題目變能一下等 等。這樣也有助于我們對知識的鞏固。 七、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ,克敵制勝的法寶 .誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃 ,并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃 ,誰就能無往而不勝。 八、要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)歪著身體 ,有的伏在桌面上看書 ,這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生 ,又會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率。 同學(xué)們，習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，當(dāng)你養(yǎng)成了習(xí)慣，那么它不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的 一種巨大力量，一個(gè)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他會(huì)從心里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便會(huì)難受。既然良好的高中學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有如此大的能量，就讓我們從現(xiàn)在做起，把自己的高中生活簡單化、專一化、學(xué)習(xí)化。 第五篇： XX年國慶節(jié)國旗下講話稿 (班主任 ) XX 年國慶節(jié)國旗下講話稿（班主任） 金秋送爽，丹桂飄香，我們偉大的祖國即將迎來 67 歲華誕，今天我們聽到了雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，看到了鮮艷的五星紅旗冉冉升起，心中的神圣感和自豪感油然而生。我們現(xiàn)在的祖國是擁有 56 個(gè)民族，14 億同胞， 960 萬平 方公里的泱泱大國。我們現(xiàn)在的祖國是全世界第二大經(jīng)濟(jì)體，聯(lián)合國常任理事國，擁有著完備的海空天防備體系軍事強(qiáng)國。我們的祖國擁有著淵遠(yuǎn)流長、博大精深、絢爛多彩的精髓文化，也是天宮攬?jiān)?，神舟追星，蛟龍?zhí)胶５目萍紡?qiáng)國。我們偉大的國民愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。 國家教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》把“愛黨愛國愛人民”放在第一條。愛國，并不是高不可攀的事，愛國就在你我的身邊。 愛國要珍惜現(xiàn)在。我們現(xiàn)在所擁有的一切都來之不易，國家強(qiáng)大的背后是無數(shù)革命先輩和烈士用青春和鮮血換來的民族獨(dú)立。 XX 年 9月一名幼童的尸體被沖上土耳其海灘，這張照片轟動(dòng)了全球，某些勢力操縱下的中東亂局硝煙彌漫，前途未卜。皮之不存，毛將焉附，試想在這樣戰(zhàn)火肆虐、缺乏安全感的環(huán)境中我們能否健康的成長？ 愛國要有自信心和自豪感。新中國建立至今，祖國發(fā)生了石破天驚的巨變，綜合國力日益增強(qiáng)，積貧積弱已成往事，這足以值得我們驕傲與自豪。剛剛閉幕的里約奧運(yùn)會(huì)，無處不滲透著中國元素：奧運(yùn)地鐵、電力保障、甚至圣火 點(diǎn)燃的機(jī)械都是中國制造。 XX 年 8 月 21 日，中國女排奪冠的那一刻讓多少國人留下了眼淚，那一刻喚起了億萬國人的精氣神，為“女排精神”注入了新的內(nèi)涵，那一刻真的為自己是中國人而自豪。 愛國應(yīng)從身邊事做起。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！皭蹏苯^不是空洞的口號，而是立足于我們身邊的具體行為。對我們來說，我們要從日常行為規(guī)范做起，要愛自己的父母、長輩，愛家庭、愛學(xué)校、愛班級、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環(huán)境，崇尚正能量的東西。我們要更加珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，誠實(shí)做人，扎實(shí)做事，適應(yīng)地球村未來的競爭使中華 雄獅永遠(yuǎn)屹立于東方。 同學(xué)們，凡有五星紅旗飄揚(yáng)的地方，就有中國人的團(tuán)結(jié)和力量，就有光明與希望，我們是炎黃子孫，是堂堂正正的中國人，祝愿中華民族早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，祝愿我們的祖國繁榮昌盛。 謝謝大家！