【正文】 良好的朗讀背誦習(xí)慣 朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。 常做到良好的書寫習(xí)慣 養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。 常常保持記錄糾正錯(cuò)題的習(xí)慣 每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答 案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。 常常練習(xí)英語(yǔ)聽力的習(xí)慣 聽英語(yǔ)是對(duì)英語(yǔ)詞匯，語(yǔ)法，理解能力的一種測(cè)試，無(wú)論你是聽標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)聽力題，還是英語(yǔ)歌曲，只要你能聽明白，理解了，那就說(shuō)明你對(duì)這段聽力所含的單詞，語(yǔ)法都掌握了，所以要保持聽英語(yǔ)的習(xí)慣。 高二暑假計(jì)劃精選五篇匯總方案 900字大全篇四 盼星星，盼月亮，終于盼望到快樂暑假生活來(lái)臨了。這幾天我總在自己的心里打著小鼓，這個(gè)暑假，我想要盡情的玩，我想要快樂的度過(guò)，我想要到各個(gè)地方去旅游，我還想打算去體驗(yàn)一下快樂的打工生活，我還想。各種各樣的暑假生活不由自主的從我大腦冒出，暑假如何安排才合理。 真想馬上開始實(shí)行我的暑假生活。但是媽媽告訴我，想法很好，但我必須要有一個(gè)切實(shí)可行的暑假計(jì)劃，貪圖太多可不行。所以我要在借鑒去年暑假生活的基礎(chǔ)上，制定出一個(gè)合理的計(jì)劃來(lái)，那樣才能讓我的暑假過(guò)的豐富多彩些。才能真正做到我的暑假我做主。 游 泳是我的首要任務(wù)。去年我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些初級(jí)的知識(shí)，大體的理論我也都懂。但是就是自己太膽怯，不夠大方，心里顧慮太多，怕自己游得不好讓周圍的同伴笑話。僅僅是局限于陸地上學(xué)的理論，真正要到游泳池里了，就膽怯了?？偸峭笸耍约航o自己打退堂鼓。這個(gè)毛病我一定要在這個(gè)暑假?gòu)氐椎母恼?。媽媽告訴我，只有自己戰(zhàn)勝了我自己，我才是一個(gè)真正的強(qiáng)者。游泳是我的首要任務(wù)。去年我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些初級(jí)的知識(shí)，大體的理論我也都懂。但是就是自己太膽怯，不夠大方，心里顧慮太多，怕自己游得不好讓周圍的同伴笑話。僅僅是局限于陸地上學(xué)的理論，真正要 到游泳池里了，就膽怯了?？偸峭笸?，自己給自己打退堂鼓。這個(gè)毛病我一定要在這個(gè)暑假?gòu)氐椎母恼?。媽媽告訴我，只有自己戰(zhàn)勝了我自己，我才是一個(gè)真正的強(qiáng)者。所以我要強(qiáng)迫自己到水里去，而且媽媽還跟我說(shuō)了，只要我學(xué)會(huì)了兩三種游泳的基本方法，而且可以在游泳池里來(lái)回自如的游了，那么離我們?nèi)デ鄭u海灘也就不遠(yuǎn)了。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，太具有誘惑力了，要知道去青島那可是我打小就有的夢(mèng)想啊。高高的天，藍(lán)藍(lán)的海水，自由飛翔的海鷗。愜意的我舒服的躺在海灘上，享受著日光浴。還有比這更幸福的事嗎 !為了這個(gè)幸福的時(shí)刻，我要讓自己大膽的走進(jìn)水里，跟 大海來(lái)一次最親密的接觸。 旅游那更是我的暑假生活里不可缺少的。自從我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了《黃山奇松》我便一直對(duì)黃山不能忘懷。黃山到底是怎樣的一種景色啊 !徐霞客的“五岳歸來(lái)不看岳，黃山歸來(lái)不看山”又是怎樣的一種境界啊 !我想親身去體會(huì)這種心情。黃山的奇松是不是真的事千姿百態(tài)呢。“迎客”“陪客”“送客”三個(gè)名松對(duì)我的誘惑簡(jiǎn)直太大了。我想要去抱抱那么飽經(jīng)滄桑的松樹，我想跟玉屏樓說(shuō)說(shuō)話，我想站在黃山頂峰大聲的呼喊。 為了做好一個(gè)充足的暑假生活，我會(huì)努力奮斗，并且要求自己做好，做好，在做好。紙上談兵不實(shí)行，一 切都空談。我愛暑假，更愛一個(gè)充實(shí)而有豐富的暑假生活。 高二暑假計(jì)劃精選五篇匯總方案 900字大全篇五 高一下學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，雖然成績(jī)還沒有出來(lái)，但是不出我所料的話，英語(yǔ)成績(jī)一定沒有及格。這已經(jīng)不知道是第幾次因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)太差導(dǎo)致拉低整體成績(jī)了，再這樣下去可怎么辦才好 ?雖然接下來(lái)便是暑假，但是我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，我想我應(yīng)該盡早行動(dòng)起來(lái)，趁現(xiàn)在還有這樣一個(gè)暑假的時(shí)間可以利用，應(yīng)該制定一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不然接下來(lái)高二的學(xué)習(xí)乃至以后的高考都會(huì)受到嚴(yán)重的影響。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)最笨也是最有效的方 法就是提高詞匯量，畢竟學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，必須要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此在做完暑假作業(yè)以后，每天我都會(huì)花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)抄、背并默寫單詞，英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有將這些單詞徹底記憶到腦海之中，或者說(shuō)理解了這些單詞的意思并且不出現(xiàn)遺忘的情況的話，那么就能夠在看懂英語(yǔ)試題的大概意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行答題，這樣的話試題正確率也能夠提高很多。其實(shí)很多初中生已經(jīng)能夠做到這一點(diǎn)了，但是我的英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)在太差，因此才會(huì)先采取這樣的方式學(xué)習(xí)。 另外一個(gè)不可不提的問題是英語(yǔ)聽力，不知道是學(xué)校廣播有問題還是說(shuō)我在聽 力方面實(shí)在太差，每次英語(yǔ)考試中的聽力部分我都沒有聽懂，或許還是自身的原因吧，畢竟聽力中也有學(xué)生獲得滿分的。在聽力方面我應(yīng)該先理解每個(gè)單詞的讀法，除了每天聽英語(yǔ)課程以外，我還會(huì)在早上的時(shí)候大聲讀英語(yǔ)文章，要做到發(fā)音清晰，多讀幾遍，熟練以后再嘗試背誦，在學(xué)校的時(shí)候我跟不上大家讀課文的速度，只能選擇一頓亂喊并假裝自己會(huì)讀，難道在家一個(gè)人讀課文我還會(huì)有什么顧慮嗎 ? 解決詞匯量與聽力部分以后，剩下的難題就是語(yǔ)法方面了，考試中對(duì)這一要素可是很嚴(yán)格的，因此對(duì)待這一問題我會(huì)選擇購(gòu)買教輔資料、找英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)借筆記 以及報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這三種學(xué)習(xí)方式是相輔相成的，因此這段時(shí)間我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在高二開學(xué)時(shí)能夠?qū)⒆陨碛⒄Z(yǔ)水平提升到普通程度，這樣我也就能夠滿足了。學(xué)好了英語(yǔ)語(yǔ)法不但能夠在前面的選擇題獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，還能夠在后面的完形填空和英語(yǔ)作文中獲得一定的優(yōu)勢(shì)。 其實(shí)制定這樣一份學(xué)習(xí)計(jì)劃并沒有什么值得驕傲的地方，正常來(lái)說(shuō)如果上課認(rèn)真聽講的話是不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題的，對(duì)于這份學(xué)習(xí)計(jì)劃的效果如何我也不敢保證，正如老師所言，你能指望一個(gè)平時(shí)上課都不認(rèn)真的學(xué)生在放假的時(shí)候能好好學(xué)習(xí) ?這樣就能追上其他學(xué)生 ?他們可 不會(huì)停下前進(jìn)的腳步等你。不過(guò)我覺得制定并執(zhí)行了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃總比假期的時(shí)候什么都不做要強(qiáng)的多。 第五篇：青年教師個(gè)人計(jì)劃學(xué)期方案范本 900 字 面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。下面是的給大家整理了幾篇關(guān)于教師個(gè)人計(jì)劃的參考范文 ! 青年教師個(gè)人計(jì)劃學(xué)期方案范本 900字合集篇一 新學(xué)期伊始，高三教學(xué)工作已經(jīng)出現(xiàn)了緊張的氛圍，高考已經(jīng)漸漸臨近。為了把接下來(lái)的復(fù)習(xí)工作做好，特制訂詳細(xì)計(jì)劃如下： 本 學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成，以實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)： 一、本學(xué)期的教育教學(xué)方法 ,由于第一次接觸九年級(jí)化學(xué) ,對(duì)教材不夠熟悉 ,因此花了大量的時(shí)間在備課上 ,每一次新課我都認(rèn)真研讀教材 ,教輔 ,而且寫教案時(shí)都是寫的詳案 ,這樣上起課來(lái)才能游刃有余 .由于經(jīng)驗(yàn)尚淺 ,我還經(jīng)常去搜尋一些優(yōu)秀教師的名師公開課 ,對(duì)比別人的知識(shí)點(diǎn)等等的處理學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ,使自己的教學(xué)化 . 及時(shí)反饋 ,每次批改作業(yè)時(shí)都做到每個(gè)人的作業(yè)完成情況心里有數(shù) ,這樣就保證了我對(duì)每個(gè)人知識(shí)掌握的理解 ,評(píng)講時(shí)知道哪些知識(shí)大家掌握的都不好 ,使作業(yè)評(píng)講更有針對(duì)性 . .為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng) ,認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀》、《初中化學(xué)教師專業(yè)能力必修》等書籍，此外積極去聽別的老師的公開課，積極參加市區(qū)組織的教學(xué)比賽等活動(dòng)，每一次活動(dòng)都收獲頗豐。在這些活動(dòng)中也使我不斷進(jìn)步。 ，關(guān)注中考熱點(diǎn)常考點(diǎn)，把握中考題型思路，這樣在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中對(duì)中考常考點(diǎn)重 點(diǎn)就更加注重講解，使教學(xué)更有針對(duì)性，為自己后面的復(fù)習(xí)節(jié)約時(shí)間。 二、本學(xué)期工作存在的不足及改進(jìn)方法： 。由于實(shí)驗(yàn)室儀器藥品不夠齊全，平時(shí)時(shí)間較緊等各種因素導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒有給學(xué)生做，這是以后必須要改正的，化學(xué)是一門是實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)不僅加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)動(dòng)手能力的一個(gè)途徑，在化學(xué)上實(shí)驗(yàn)是尤為重要的，以后一定克服各種因素及時(shí)做實(shí)驗(yàn)。 督不夠，由于兩個(gè)班中很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度自控能力比較差，沒有老師的監(jiān)督很多學(xué)習(xí)任務(wù)不按時(shí)完成， 作業(yè)不按時(shí)交，這樣一來(lái)必然影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此以后要加大對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)于學(xué)生不正確的行為及時(shí)給予指正，學(xué)生的不良行為如果不及時(shí)改正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難改正。 。由于很對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度不積極學(xué)習(xí)起來(lái)也比較吃力，對(duì)于這樣的后進(jìn)生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導(dǎo)才能跟上教學(xué)進(jìn)度。下學(xué)期要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，另外要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)和老師溝通，不會(huì)的問題及時(shí)問老師，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生作業(yè)直接面批改正等措施，想辦法讓所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。 的學(xué)生和基礎(chǔ)較差學(xué)生上課的區(qū)別，備課時(shí)認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，因材施教，保證每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都有所收獲，都能參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，特別是基礎(chǔ)薄弱的要提高參與度，提高學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心。 ，要堅(jiān)持寫教學(xué)反思教學(xué)筆記，積極思 考教學(xué)中遇到的問題及改進(jìn)辦法。另外多做教研，做一名研究型教師，平時(shí)多加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，多些反思感想，長(zhǎng)此以往才能有大的進(jìn)步。 青年教師個(gè)人計(jì)劃學(xué)期方案范本 900字合集篇二 一、教育觀念方面。 本人在思想上嚴(yán)于律己 ,熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格 ,力爭(zhēng)在思想上、工作上與時(shí)代步伐相一致。在當(dāng)今素質(zhì)教育浪潮席卷下 ,我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn) ,并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn) ,都取得很好的成績(jī)。教師既要教書又要育人 ,除對(duì)自已嚴(yán)格要求外 ,還要利用一切可利用的的場(chǎng)所 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 ,以此來(lái)培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助、合作學(xué)習(xí)的氛圍。 二、教育教學(xué)方面。 要提高教學(xué)質(zhì)量 ,關(guān)鍵是要向 45 分鐘要質(zhì)量。為了上好課 ,我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備 : ⑴課前精心備課。①認(rèn)真鉆研教材 ,對(duì)教材的基本思想和理念、基本概念 ,每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理都弄清楚 ,了解教材的結(jié)構(gòu) ,把握重點(diǎn)與難點(diǎn) ,全面掌握教材 ,知道教材中哪些內(nèi)容要增加 ,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念 ,前后知識(shí)在什么地方、如何銜接等。都要清楚明白。②了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本技能 ,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難 ,我們教師要采取什么樣的預(yù)防措施 ,才能避免這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。③考慮教法 ,解決如何把已掌握的化學(xué)基本知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生 ,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。讓學(xué)生在 學(xué)中樂 ,樂 中學(xué) 。 ⑵課堂上精心組織。組織好課堂教學(xué) ,關(guān)注全體學(xué)生 ,不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì) ,是我一直追求的信念。為此我就特別注意學(xué)生的信息反饋 ,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) ,并及時(shí)與其進(jìn)行溝通和輔導(dǎo) ,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí) ,教師還要善于激發(fā)學(xué)生的情感 ,使他們產(chǎn)生愉悅的心境 ,創(chuàng)造良好的課堂氣氛 ,這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,還能提高課堂效率 ,真正做到向 45 分鐘要質(zhì)量。 夯實(shí)基礎(chǔ) ,穩(wěn)打穩(wěn)扎 ,不趕進(jìn)度。 學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯(cuò)誤 ,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的 關(guān)系 ,因此重視和加強(qiáng)平時(shí)課堂學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)是很重要的。抓基礎(chǔ)知識(shí) ,就是要抓文本知識(shí) ,我在平時(shí)教學(xué)中要求學(xué)生每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于學(xué)生之間存在著個(gè)性差異 ,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握也就有好有壞 ,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教 ,盡量降低落后面。而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法 ,必然給學(xué)生帶來(lái)知識(shí)的 消化不良 ,甚至要學(xué)的情緒。抓基本技能 ,就要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)技能。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中 ,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng) ,要多給學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì) ,讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和樂趣樂趣。 重視小組合作探究 ,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。 要提高學(xué)生的能力 ,就是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。無(wú)論是在平時(shí)教學(xué)還是在復(fù)習(xí)中 ,都不能 重結(jié)論 ,輕過(guò)程 ,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析 。而要組織學(xué)生進(jìn)行小組合作 ,探究出問題的原因和過(guò)程。讓學(xué)生掌握其基本原理。 例如 ,針對(duì)這幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)的科學(xué)探究題 ,我就組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和探究 ,分析其原理 ,掌握其過(guò)程和解題思路。讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng) ,進(jìn)行 主動(dòng)學(xué)習(xí) ,逐步形成科學(xué)探究能力。 重視聯(lián)系生活實(shí)際 ,注重知識(shí)的應(yīng)用。 在針對(duì)安徽中考試題中的實(shí)驗(yàn)探究題 ,我主要從以下兩點(diǎn)做起 :分析題