雪人閱讀心得體會(huì)[共5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-29 08:55本頁(yè)面
【正文】 拍擊，生模仿。 [訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)能力，為后面的歌曲學(xué)習(xí)做好了鋪墊 ]２、用“打”來(lái)讀節(jié)奏。３、邊拍手邊讀節(jié)奏。 “堆雪人” 師：剛才我們玩了那么多雪球，現(xiàn)在我們把這些雪球堆成一個(gè)大雪人好嗎？（ 1）初聽(tīng)歌曲 堆雪人時(shí)小朋友們的心情是怎樣的？我們應(yīng)該用怎樣的歌聲來(lái)演唱呢？（ 2）跟琴演唱歌曲 教師引導(dǎo)演唱的情緒、節(jié)奏。注意休止拍的演唱。 （三）、拓展 表演《堆雪人》 師：今天老師還準(zhǔn)備了雪人的道具，現(xiàn)在我們隨著音樂(lè)表演一下在雪地里堆雪人的情景吧，首先要請(qǐng)一個(gè)小雪人上場(chǎng)，再請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演堆雪人！注意要結(jié)合歌曲，其余同學(xué)集體跟老師表演唱。 介紹歌曲背景（選自動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》中的插曲）師：大家都唱得玩得很開(kāi)心，你們知道嗎？這首歌曲是出自動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》（簡(jiǎn)單介紹故事背景）設(shè)問(wèn)：整個(gè)故事告訴我們什么道理？ 第四篇：雪人杯子 雪人杯子 超級(jí)漂亮可愛(ài)的雪人馬克杯，四張童趣無(wú)邪的笑臉，時(shí)刻向您傳遞快樂(lè)，讓您瞬間忘記煩惱。貼心設(shè)計(jì)的杯架，更方便收納和擺設(shè)。手繪雪人杯，濃濃的童話味道，讓圣誕的歡樂(lè)更渲染?？蓯?ài)的四張笑臉，看到它們，心情是否也會(huì)好很多呢？。 創(chuàng)意家居精選 杯具 個(gè)性擺件 。愛(ài)樂(lè)活居家 Zakka雜貨收納。 愛(ài)樂(lè)活 —— 有態(tài)度、正能量的品質(zhì)生活社區(qū)。 熱愛(ài)生活，樂(lè)于分享的各類(lèi)達(dá)人聚在這里，分享消費(fèi)攻略，激發(fā)生活靈感，發(fā)現(xiàn)城市最 IN的角落。在這里，有愛(ài)，有樂(lè)，有生活。 【更多精彩內(nèi)容盡在愛(ài)樂(lè)活】 文章 來(lái) 源 ：from=wenku 第五篇：雪人散文 南方的冬天，沒(méi)有下雪之前，處處如同花團(tuán)錦簇的盛春，山坡和路邊，目光所及，草木流丹，花兒鮮艷。一夜北風(fēng)，飄下一場(chǎng)雪。倏爾，山白了，畈野白了，屋頂和院子也白了??罩在白皚皚的山頭上的霧，一會(huì)兒濃一會(huì)兒淡，白皚皚的山峰，霧濃了它就模糊，霧淡了它就清晰，極致地彰顯著陰森。突然的變化，反差那么大，早晨一打開(kāi)門(mén)，我就瞇縫了雙眼，把脖子縮進(jìn)衣 領(lǐng)里，立即成了大自然威儀下的可憐蟲(chóng)?？茨锹槿?，都只在屋檐上撲騰，不敢遠(yuǎn)走高飛。我家的小白狗，走出狗窠在門(mén)臺(tái)上叫了幾聲，然后退回去蜷縮起來(lái)，連凄惶的吠聲，似乎也不敢向那冷森的世界邁出。 可是，陡地傳過(guò)來(lái)一陣孩子嘻嘻哈哈的笑聲，似乎是在對(duì)那大自然的威儀肆無(wú)忌憚地挑釁。隨著那喜鵲鬧春的歡聲之后，跑來(lái)一群孩子，在我家小院堆起雪人來(lái)。 “這些孩子怎么不冷呢?！编徏乙晃簧┳?，看著在雪地上雀躍的孩子們說(shuō)。 我一愣怔，這聲音似曾相識(shí)。小時(shí)候堆雪人，也是我最喜的事情。一下雪，我就叫出鄰家的小伙伴或被鄰家的小伙伴叫出去，到屋外堆雪人。 有一回去堆雪人，晚上回家，鼻塞胸悶發(fā)高燒，祖母在被窩里，捂著我凍僵了的手說(shuō)：“你怎么不冷？”第二天，她要去幫村里人做年粑，叫我在生著篼子火的火塘邊烤火，還叫一個(gè)小伙伴陪我，拿出炒蠶豆給我們吃，說(shuō)：“不要出去，外面冷，這里幾好，多暖?！蔽覀儼筒坏盟唛_(kāi)好去堆雪人，都說(shuō)，知道，這里好。她一走，我隨后就出籠的鳥(niǎo)兒一樣出了門(mén)。前一天堆雪人的時(shí)候，因?yàn)闅埣?，不能彎下腰到地下抓?，只能到附近的柴堆草垛上抓一點(diǎn)?？吹皆畋诚履前唁佺P ,握著把不用彎腰 ,就可以鏟到地下的雪了。我把鍋鏟拿了出去，叫上幾個(gè)人，去雪地上玩了起來(lái)。因?yàn)橛绣佺P，比前一天堆得更盡興。一鍋鏟鏟起來(lái)的雪，比小伙伴們一雙小手捧的多得多。小伙伴們都夸我多辦法 ,羨慕不已。我更有興頭，生怕別人把雪搶完了一樣 ,搶著一鏟又一鏟 ,干得身上熱乎乎 ,閉塞的鼻子都通了。那一天 ,我們堆了一座英雄楊子榮 ,高昂的頭顱 ,塑著對(duì)英雄的景仰 ,舉起的馬鞭 ,揚(yáng)著我們對(duì)馳騁萬(wàn)里林海雪原的向往。雪花被我們歡呼得跳著舞 ,北風(fēng)被我們歡呼得奏起了賽馬曲 .晚上回家 ,祖 母摸著我的腦門(mén) ,說(shuō)：“你不冷 ,真怪了 ,熱都退了?！蔽页脵C(jī)炫耀：“我們堆了一座楊子榮 ,真像 ,好像騎著馬奔跑到威虎山上去呢?！蔽铱鞓?lè)無(wú)比。 其實(shí) ,不單是堆雪人，使我們忘記了寒冷 ,我們的心頭 ,對(duì)身邊有很多的喜愛(ài)，覺(jué)得許多美好，比如一只蝴蝶，去捕捉追趕的時(shí)候，不管前邊是蒺藜還是藤刺，劃破手絆倒身子磕破頭，全然不知。夏天里，為了捕樹(shù)頂上一只蟬，火辣辣的太陽(yáng)懸在頭頂，曬得渾身發(fā)亮背上起泡，也不覺(jué)驕陽(yáng)的威力。 冷是實(shí)實(shí)在在的東西，而我不覺(jué)冷，是因?yàn)樾睦飳?duì)雪人產(chǎn)生喜愛(ài)，被喜愛(ài)占位，叫冷讓位，我能把雪變成人。 如今，我的心中少了兒時(shí)的喜愛(ài)，而讓冷占據(jù)了席位，冷就把我變成了可憐蟲(chóng)一樣縮脖子蜷身的雪人。在孩子們鬧春似堆雪人的聲勢(shì)里，我自省，生活上，因?yàn)樽约核龅降难讻龊筒豢?，去怨天尤人，?shí)在荒唐。
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