【正文】 做做大概的說(shuō)明。彭克洛夫：水手。他體魄健壯，敢想敢干，足智多謀，是五位殖民中的參謀。杰丁斯皮萊：《紐 約先驅(qū)報(bào)》記者。他性格剛毅，精明能干，幽默健談，是五位殖民中的書(shū)記員和攝影師。他還是一位優(yōu)秀的弓箭手，經(jīng)常外出打獵，使大家的生活得以改善。納布：黑人，塞勒斯史密斯的仆人。他善良熱情，心靈手巧，機(jī)智敏捷，是五位殖民中的廚師。他對(duì)主人忠心耿耿，做事不知疲倦、任勞任怨，盡心盡職。 哈伯特：船長(zhǎng)的后代，孤兒。他大約十五歲，是五位殖民中年齡最小的一位，機(jī)靈聰慧，勤奮好學(xué)。他精通植物學(xué)，能辨識(shí)藥材、油料植物、煙草植物等，還善于打獵。這些都是主要人物，從人物的安排上就可體現(xiàn)出作者思考到位。 《神秘島》是 凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》）中的最后一部。在這部中，作者把前兩部情節(jié)的線索都連結(jié)了起來(lái)，使得其著三部曲演繹的活靈活現(xiàn)、融會(huì)貫通。整部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，充滿了對(duì)奇異多姿的自然界的描寫(xiě)，并且把各種知識(shí)融會(huì)到驚心動(dòng)魄的故事之中，因此出版至今雖然已有一百多年，但仍深受世界各地讀者的推崇和喜愛(ài)，甚至成為現(xiàn)今中學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)名著必讀叢書(shū)。 獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí) 的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說(shuō)結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。在臨死前，將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說(shuō)了出來(lái)。最后和鸚鵡螺號(hào)一起長(zhǎng)眠。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。在不久的一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。而這一段荒島上的生活經(jīng)歷，也讓他們一生 受益無(wú)窮。 凡爾納的作品都以科學(xué)為依據(jù)，把現(xiàn)實(shí)和幻想巧妙的結(jié)合起來(lái)，使得其著在眾多作品中獨(dú)秀一枝，同時(shí)也不同程度的反映了一些重大社會(huì)歷史事件，顯示出反對(duì)帝國(guó)主義、殖民主義和奴隸制的進(jìn)步傾向。從其著可看出他在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上大膽地設(shè)想和預(yù)言未來(lái)，當(dāng)然所做的許多科學(xué)設(shè)想，已為后世的實(shí)踐證明為基本正確。 在《神秘島》這部作品里，作者所寫(xiě)的故事情節(jié)，在荒島上人與大自然的搏斗、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，都可以說(shuō)深深吸引著眾多愛(ài)好讀者。作品中充滿了對(duì)科學(xué)、人性、人類(lèi)改造自然能力的肯定與推崇，洋 溢著一種樂(lè)觀主義精神，深信人類(lèi)無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類(lèi)建立一個(gè)理想的科學(xué)社會(huì)。 科學(xué)精神與民主和人文思想的緊密結(jié)合，是凡爾納作品的一個(gè)非常鮮明的特色?！渡衩貚u》的成功之處，不僅在于情節(jié)的波瀾起伏、人物的逼真刻畫(huà)、幻想和科學(xué)的完美結(jié)合，更重要的是貫穿于全書(shū)中的一種人文主義精神與愛(ài)國(guó)主義情懷。 在這部作品里，作者使他所寫(xiě)的故事情節(jié)，在荒島上人與大自然的搏斗、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，都深深吸引著讀者。作品洋溢著樂(lè)觀主義精神，深信人類(lèi)無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類(lèi)建立一 個(gè)理想的社會(huì)。 讀完這本書(shū)，給我留下深刻印象的是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。 第四篇：神秘島讀書(shū)筆記 神秘島讀書(shū)筆記 神秘島讀書(shū)筆記 （一） 儒爾凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“ 海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。 《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。 故事的最后，在一次火 山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們?；氐矫绹?guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。 讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn) 虛幻，但不過(guò) 分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎？ 說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。 神秘島讀書(shū)筆記 （二） 《神秘島》中的主人公有工程師哈頓、記者史佩萊、水手潘克洛夫、黑人納布和船長(zhǎng)的兒子赫伯特，他們分別代表人類(lèi)的各個(gè)階。 在氣球上遭遇危險(xiǎn)；這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來(lái)源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。 他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)的社會(huì)觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭(zhēng)的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。 幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師哈頓掌握人類(lèi)所積累的各種知識(shí)。 他首先用兩塊手表玻璃作成透鏡，用它來(lái)取火。 他有條不紊地測(cè)繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。 他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好 幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。 他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油；他使用這種威力巨大的炸藥，炸開(kāi)了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來(lái)。 進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所；為了到達(dá)抄灘，他們甚至設(shè)置了一道簡(jiǎn)易的梯子。他們?cè)趰u上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù) 已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場(chǎng)取得聯(lián)系。 在工程師哈頓的知道下，他們的身份不斷的變化：他們充當(dāng)制磚工人、制陶工、鐵匠、牧羊人、養(yǎng)殖場(chǎng)主??他們的辛勤獲得了回報(bào)，荒島變成了幸福的家園。他們還饒有情趣地把這個(gè)樂(lè)園稱(chēng)為“花崗石宮”。而原先住的“煙窗管道”成為的他們的工作場(chǎng)。 雖然他們的角色不斷地在變化著，但唯一不變的是，他們都是善良的、有信仰有愛(ài)心的人。很難想象當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自一人處于原始森林的時(shí)候，當(dāng)沒(méi)有人類(lèi)的思想與他交流的時(shí)候，他會(huì)退化成為一個(gè)怎樣的原始人?；◢徥瘜m的人們用 雙手制造了一艘能用于航海的船，他們來(lái)到了另外一個(gè)島上，遇到了一個(gè)被判流放的人 —— 艾爾通。艾爾通獨(dú)自在島上生活了十二年后，淪落到了最野蠻的程度。“亂糟糟的頭發(fā)，未修剪過(guò)的胡子垂至胸部，除了腰上圍著一塊破布外，幾乎是赤身裸體?！比欢@還只是外表，更讓人可怕的是他已經(jīng)幾乎沒(méi)有的人類(lèi)的思想，“沒(méi)有了靈魂”。他“眼光兇狠，手掌巨大，指甲極長(zhǎng)，臉如赤銅，雙腳硬如雙蹄?！彼呀?jīng)成為了一個(gè)真正的野獸，而不是人。 “林肯島”上的開(kāi)荒者們待艾爾通像家人般熱情，最終感化了他，使他的靈魂回到了軀體中。作品中透露出這樣的信息 ：因?yàn)橛行叛?，所以他們沒(méi)有變?yōu)橐叭?，沒(méi)有被孤獨(dú)打敗。也因?yàn)槿祟?lèi)的智慧，他們用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)樂(lè)園。不僅讓自己獲得了生存的能力而且因?yàn)樗麄兊纳屏寂c誠(chéng)實(shí)，贏得了尼摩船長(zhǎng)的援助。 尼摩船長(zhǎng)“觀察這些一無(wú)所有地流落到一個(gè)荒島上的人們，但他又不想讓人見(jiàn)到，漸漸地，當(dāng)他看出這些人誠(chéng)實(shí)、勤勞、像兄弟般團(tuán)結(jié)友愛(ài)時(shí)，他就開(kāi)始關(guān)心他們的奮斗了。他情不自禁地介入他們生活中去。他傾聽(tīng)著開(kāi)荒者們追憶過(guò)去，探討目前和暢談未來(lái)。是的！這些人因他們?cè)趰u上如此誠(chéng)實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)的這種人性而深深贏得了尼摩船長(zhǎng)的好感。” 最終， 這些善良的人們獲救。 有關(guān)尼摩船長(zhǎng)的故事，在凡納塞的另外一本著作《海底兩萬(wàn)里》中。 神秘島讀書(shū)筆記 （三） 凡爾納是一位偉大的作家，他寫(xiě)過(guò)許多著名的小說(shuō)，神秘島便是其中的一本，讀了這本書(shū)后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書(shū)。 這本書(shū)主要講了， 6 個(gè)美國(guó)移殖民被拋到了一個(gè)島上，通過(guò)自力更生，在島上開(kāi)始生活，他們通過(guò)自己的智慧，在島上開(kāi)辟了新天地。 這本書(shū)的主人公們十分聰明、機(jī)智，他們臨危不懼，面對(duì)困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上 探險(xiǎn)、捕魚(yú)。 造出車(chē)子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個(gè)工程師精通機(jī)械、化學(xué)，利用瀑布力量來(lái)驅(qū)動(dòng)一個(gè)打羊毛的機(jī)器，并使用硝化甘油炸開(kāi)了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個(gè)新的居所。 其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開(kāi)對(duì)戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來(lái)攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他們身處困境，無(wú)數(shù)的炮彈打在花崗石宮的過(guò)道里，但是，他們并沒(méi)有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個(gè)移殖民叫艾爾通，他不惜自 己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時(shí)刻，他毅然拿起手槍?zhuān)瑴?zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫(kù)，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個(gè)海盜，給移殖民爭(zhēng)取了許多時(shí)間，為最后的勝利打下了基礎(chǔ)。后來(lái)，海盜船向前行駛，突然，一個(gè)強(qiáng)大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報(bào)應(yīng)。 看到這個(gè)故事，我不禁問(wèn)自己，我是否能像他們那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候鎮(zhèn)定自若呢？不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去 爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽(yáng)照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我，說(shuō)：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠(yuǎn)啊！”聽(tīng)了爸爸的話，我振奮起來(lái)，一口氣爬上了山頂，飽覽無(wú)限風(fēng)光，感覺(jué)心曠神怡，十分快樂(lè)。 如果你也想變成一個(gè)鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機(jī)智的人，那就來(lái)讀一讀這本書(shū)吧，相信它對(duì)你的影響一定很大！ 第五篇：神秘島讀書(shū)筆記 神秘島讀書(shū)筆記 （一） 儒爾凡爾納的作品總是集廣博、豐富 的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。 《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他 們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們?；氐矫绹?guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。 讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn) 虛幻，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島 》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎？ 說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。 神秘島讀書(shū)筆記 （二） 《神秘島》中的主人公有工程師哈頓、記者史佩萊、水手潘克洛夫、黑人納布和船長(zhǎng)的兒子赫伯特，他們分別代表人類(lèi)的各個(gè)階。 在氣球上遭遇危險(xiǎn)；這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來(lái)源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。