【正文】 括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。 的業(yè)務(wù)能力方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上， 在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。 ，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。 ,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致 ,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級聽課不夠 ,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。 六、今后的努力方向。 ,更新知識結(jié)構(gòu) ,不斷提高管理水平 ,跟上時代發(fā)展的新要求。 ,努力將工作做得更好。 3.加強(qiáng)教學(xué)研究 ,虛心學(xué)習(xí) ,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。 以上是我來教導(dǎo)工作負(fù)責(zé)來的簡單回顧 ,今后我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事” ,只要是有利于師生的 ,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的 ,我都將努力去做。為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。 以上述職 ,不當(dāng)之處 ,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。謝謝大家 ! 姚華強(qiáng) 2021年 3月 30 日 第五篇：教導(dǎo)主任述職報告 述職報告 龍門中心小學(xué) 楊福林 述職人：楊福林，男，漢族，生于一九八二年四月，中共黨員，二 00 四你參加工作，現(xiàn)任龍門中心小學(xué)教導(dǎo)主任?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培 +崗位鍛煉 +個人汗水 =收獲。本本人擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任六（ 1）班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù) 、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。 二、個人教學(xué)工作： 我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課（六年級數(shù)學(xué)：圓的周長）和示范課（六年級數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì)）。在一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助 班主任，與其父母多溝通。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績：近幾年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全學(xué)區(qū)前列，多次被學(xué)校、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀教師”， 2021 年被縣委縣政府命名為“優(yōu)秀教師”。 三、教導(dǎo)處工作： （一）搞好校本教研培訓(xùn)工作。 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。 開展多種形式的校本教研活動。實(shí)行分組教研（語文組 、數(shù)學(xué)組、綜合組）；組織安排教師上公開課、示范課； 成功組織全校語數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。 （二）落實(shí)校本培訓(xùn)方案。 制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，健全了校本培訓(xùn)制度。 開展了校本培訓(xùn)活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求，組織了45 歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。 組織了教師教學(xué)評賽活動。 （ 三）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。 每月組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。 本由教導(dǎo)處組織，其他班子成員教研組長參與進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。 對教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對月檢情況進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足。 （四）進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。 首先，深入細(xì)致地做好了學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”宣傳、動員工作。 加大了課改督查力度，安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，寫出了聽課體會， 并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。 （五）打造“書香校園”活動。 制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。 開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽。 檢查了教師讀書筆記。 五、存在的不足： 缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。 深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。 工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。