【正文】 寫數學周記的方要目的有： 一是 希望它能給你一些啟示，深刻理解自己的情感變化和數學學習體會，通過它， 你將更好地了解自己的數學學習。你是怎樣學習數學？什么教學方法最適合你？自己數學學習中遇到的最大困難是什么？是什么因素使你對數學學習感興趣？是什么因素使你對數學學習情緒低落？ 二是分享的學習體驗和數學周記內容，將有利于老師了解教學效果和改進教學，更快地找到師生共同滿意的教學方法。 當然，寫數學周記貴在堅持，鼓勵為主，對于周記不作等級區(qū)分，只作任務完成與否處理。 三、數學周記寫作指南 數學周記可以每周一 次，每周的同一時間用大約 15~20 分鐘整理或寫作數學周記，也可每天寫周末匯總。 周記內容可以按以下主要問題構建： （ 1）本周，你學習了哪些數學知識？哪些學習起來較容易，哪些覺得有點困難？高中數學教學反思周記 （ 2）本周，你有解得最滿意的一道習題嗎？得意之處在哪里？ （ 3）本周，你在數學學習中遇到什么問題，碰到哪些釘子？現在解決了嗎？如果解決了，是怎樣解決的？ （ 4）本周，你有做錯的數學習題嗎？是怎樣做錯的？這樣做為什么不行？正確的做法是什么？ （ 5）本周，你在數學學習中遇到的最大困難是什么？如何去解決？有什么經驗教訓？ （ 6）本周，你認為涉及哪些數學思想和方法？有哪些代表性的題目？有哪些收獲？ （ 7）本周，你最滿意的一節(jié)數學課是什么？最失落的一節(jié)是什么？原因在哪里？ （ 8）本周，你有哪些學習體驗與感受？有什么困惑嗎？ 數學周記篇 4 “靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田??” 每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數學老師 —— 顧老師。三年級 開學的第一天，一進教室，我看到一位女老師站在教室里，當得知他就是我們的新班主任時，同學們都有些不太高興?？珊髞?，同學們慢慢喜歡上顧老師了。因為他上課語言很幽默，而且有時還帶我們做游戲。 有一次，數學課上的內容都做完了，可是還沒有下課，老師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規(guī)則了：“明七就是帶有七這個數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手?！庇螒蜷_始了，從七組第一位同學開始 報。“一、二、三、四、五、六、啪??”大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經到我們組的第一個了，我是第三個?！叭?、三十二、三十三，”終于到我了，我當時腦子里一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。“三十三”讀完后我才清醒??“啊”，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七?? 我們喜歡這樣的數學老師，他能帶我們在快樂中學習。 數學周記篇 5 每當我走進校園，眼前就會出現十分醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是“ 在生活中學數學，在生活中用數學?！笔前。≡谏钪形覀兛傄搽x不開數學，如果不學習數學，就會鬧出許許多多的笑話。 就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老板說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角?！闭f完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：“不對不對！你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀！”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！”我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算 錯了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本的算術都不會！”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我！”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數學中的‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少?！? “一元?！? “那兩張二元等于多少？” “當然是四元嘍！” 最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。 這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我的腦海里。 同學們，一定要認真學數學，數學可不是那么簡單的家伙。學后一定要記著：在生活中學數學，在生活中用數學。 第五篇：【精品】初中周記 【精品】初中周記三篇 一周的時間即將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現在好好寫一篇周記。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是整理的初中周記 3 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 初中周記篇 1 每個人都有許多珍貴的記憶，在我這許多珍貴的記憶里，總是會常常想起那美麗的長嶼硐天。 長嶼硐天遠看沒什么大不的，可當你走到洞前的時候，你就會驚喜的發(fā)現，這里真是太神奇，洞連著洞，洞套著洞，走過一座九曲橋，走近觀夕洞，迎面是一尊五米多高的彌勒佛，在那笑呵呵的歡迎大家到來。走進山洞，就會有一陣陣涼風撲面而來，讓人感到非常涼爽，夏日的炎熱一下子減去許多。走近洞里，里面只有點點微光在閃耀，為長嶼硐天添加一份神秘。再走進去，就到長嶼硐天的觀景臺，在這里可以看見石壁那繽紛的色彩，不僅是這些，抬頭向上望 ，就會看到一縷縷陽光從窗外射進來。不同地方的光反映出不同的顏色：紅的、白的、黃的、金的??它們會隨著太陽的變遷變成不同顏色：一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。再往里面走，就可以看到一件件精美的藝術品 —— 一幅幅精美的油畫和許多的浮雕，有唐朝的 .，有明朝的，有清朝的??還有現代的，每一幅油畫都會讓你贊不絕口，雕刻著的人物、花草、飛禽走獸，栩栩如生，有時候你看著看著會著迷，仿佛自己也是畫中的一部分，要不是父母及時拉你一把，你還真得會趴到畫上去呢！順著樓梯上去，你會來到一個陽光充沛 的地方，這里有許許多多的石磨，大小不同，要是你不使出吃奶的勁兒，你根本不可能推動石磨。 ??！長嶼硐天！你秀麗神奇，你的神秘使我沉思，你的獨特使用困惑??我愛你！美麗的長嶼硐天。 初中周記篇 2 上個星期四和星期五，我們學校舉辦了一場運動會。 首先是運動會開幕式，我們排著整齊的隊伍，向升旗臺走去，并響亮地喊出我們的口號：“三一三一，永爭第一！團結一致，共創(chuàng)佳績！”然后，我們到操場上觀看廣播體操表演，看完后，我們回到教室休息了一會兒，就去給運動員加油了。 一開始是 60 米短跑的預賽，我們班的一定要是翁涵婧。發(fā)令槍一響，我拼命地揮舞著手里拿著的風車，叫著；“翁涵婧，加油！翁涵婧，加油！”翁涵婧就是翁涵婧，她擺動著手臂，胸部往前挺，飛快地沖到了終點線，得了第一名。在場的觀眾里面只要是我們班的，都歡呼起來。我高興地叫著：“翁涵婧，好樣的！”我當事恨不得把翁涵婧拋向天空，可我沒那么大的力氣，就算了。 好，接下來我和劉亦蕓去看了張詩詩和郭鑫宇的跳遠比賽，張詩詩往沙池里使勁一跳，跳出了兩米七四的好成績，我和劉奕蕓不由得歡呼起來，雖然只有第四名，但這也是我們 班的光榮！ 之后，我又去看了舒睿的比賽，名次忘記了，但是我記得舒睿跑得很快，這就可以了。其他比賽我就記得不太清楚了，只記得翁涵婧在決賽里獲得了第一名。接力賽很精彩，就是舒睿把接力棒交給張詩詩時，張詩詩沒有助跑，搞得我們班沒有進前兩名。 運動會的閉幕式結束以后，我在腦海里回憶著這次運動會的開幕式的情景和運動員們沖刺時的情景。 這真是一次精彩的運動會！ 初中周記篇 3 今天，可是一個“大日子”，因為今天是植樹節(jié)，全世界都在植樹，我們是在校園里“植樹”，事實上是植草。 我拿著小鋤頭去植草。上課時，我總是盼望著去植草，不知道植草和植樹有什么不同？它們的作用有什么不同？我真想馬上就知道。終于盼到了，盼到了植草的時候。老師帶著我們來到了植草的地方，我隨手拿了一株草，開始挖起來。我把坑挖好了，把草放上，埋上了土。我仔細一看，呀！草歪了，我只好又挖開土，把草擺正，我又看了一眼，還是歪的。就這樣反復弄了幾次，終于正了！我累得腰酸背痛，這時才知道農民伯伯是那么辛苦，可不是種草那么簡單。我種好了草，眼前仿佛看見了我植的草長出了好幾片葉子，也長也出藍色的果子，正在對我點頭微笑呢。當我轉過 頭時，很多同學還在辛苦地植草，我希望他們植的草能平安無事地生長。 植草可以凈化空氣、美化環(huán)境??，所以，只要我們每個人不斷地植樹、植草或植花，少砍樹木，這樣我們的地球家園就會跟霧霾說：“再見！”，對明天的彩虹說：“歡迎！”，世界會更加美麗！