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正文內(nèi)容

1作風(fēng)大整頓活動心得體會-資料下載頁

2025-03-28 18:52本頁面
  

【正文】 。 其次在宣傳教育形式上,要根據(jù)宣教的特點(diǎn),靈活地運(yùn)用專題教育、系統(tǒng)教育、理論教育、形象教育、榜樣教育和案例教育,宣傳好、學(xué)習(xí)好,取得明顯實(shí)效。專題教育就是采取講座、報告會、演講會等方法針對某一個時期某種帶有傾向性問題進(jìn)行集中、應(yīng)急的專題內(nèi)容教育;系統(tǒng)教育就是采取集中培訓(xùn)等方法對黨員干部和公務(wù)員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)知識基本理論等基 礎(chǔ)知識的教育;理論教育就是通過發(fā)表理論文章,編寫紀(jì)檢監(jiān)察教材進(jìn)行黨 建資訊網(wǎng)理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)、上黨課作報告等方法運(yùn)用理性思維對黨員干部和公務(wù)員進(jìn)行黨紀(jì)知識和優(yōu)良傳統(tǒng)教育;形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學(xué)等藝術(shù)載體運(yùn)用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務(wù)員進(jìn)行教育;榜樣教育就是利用優(yōu)秀黨員或先進(jìn)黨組織的事跡為素材進(jìn)行正面教育;案例教育就是運(yùn)用已經(jīng)處理的有典型和教育意義的案例進(jìn)行警示教育,通過剖析案例,探究涉案人員的思想根源,引以為戒。正反兩面教育要堅(jiān)持以正面典型教育為主。防止出現(xiàn)正不壓邪的負(fù)效應(yīng),要大 力弘揚(yáng)牛玉儒、鄭培民、梁雨潤等先進(jìn)事跡以及我縣涌現(xiàn)出的堅(jiān)持黨性原則,秉公執(zhí)紀(jì)廉潔勤政的身邊模范人物,為全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展?fàn)I造良好輿論氛圍。 三、創(chuàng)新機(jī)制,嚴(yán)格紀(jì)律,強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作的制度建設(shè) 紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度化是紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作順利開展的最根本的保證,解決紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度建設(shè)。做好這項(xiàng)工作,簡單地說就是要做好以下工作: 一是要建立健全宣傳教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),這是紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作得以順利開展的組織保證。全縣 各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要自覺地把紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作納入黨委統(tǒng)一部署規(guī)劃,納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作中,組織好、落實(shí)好。 二是要合理地創(chuàng)新宣傳教育工作機(jī)制,努力完善宣傳教育例 會制度、協(xié)調(diào)工作制度、聯(lián)席會議制度等,自覺地遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)委以及中紀(jì)委的八項(xiàng)要求,堅(jiān)決服從縣紀(jì)委機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從服務(wù)于工作大局,求真務(wù)實(shí),扎實(shí)工作。 三是要明確宣傳教育工作的內(nèi)容和任務(wù),切實(shí)履行我們承擔(dān)的教育職能,宣教內(nèi)容要在上級紀(jì)委的同一安排部署下進(jìn)行,不同時期所開展的 宣傳教育內(nèi)容要同上級保持統(tǒng)一,讓廣大黨員干部了解紀(jì)檢監(jiān)察的方針、政策和工作情況,對廣大黨員干部進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)、黨的優(yōu)良作風(fēng)教育,發(fā)揮優(yōu)勢,協(xié)調(diào)配合,圍繞中心,反腐倡廉,做好各項(xiàng)工作。 總之,在新的一年,我們要在縣委、縣政府、縣紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,明確目標(biāo),爭先奪優(yōu),以飽滿的熱情和高昂的斗志投入到新的工作之中,努力開創(chuàng)我縣宣傳教育工作新局面,為全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭工作的深入開展,積極營造良好的社會氛圍。 紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會的延伸閱讀 —— 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動 第 二階段工作總結(jié) 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動第二階段工作總結(jié) 一、認(rèn)真查擺,嚴(yán)格步驟,把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動扎扎實(shí)實(shí)引向深入。在整頓活動中,我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”,查找問題要“準(zhǔn)”,分析原因要“透”,交心談心要“誠”,整改措施要“實(shí)”的五點(diǎn)要 求,每個人按照這“五點(diǎn)要求”就個人在工作中存在的問題,提前撰寫了自查剖析材料,在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評,同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分 組討論,聽取同志們對學(xué)校全局工作的意見和建議,對整頓進(jìn)行督導(dǎo),確保第二階段活動落到了實(shí)處。 二、堅(jiān)持依靠群眾,開門搞整頓,把發(fā)動群眾貫穿于整頓活動的全過程。從查找問題到思想剖析,從建章立制到集中整改,都依靠群眾進(jìn)行,吸收群眾參與,接受群眾評判,從而增強(qiáng)了集中整頓活動的針對性。特別是在查找問題階段,通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調(diào)研、交流談心等多種方式,廣泛征求社會各界特別是學(xué)生和家長的意見和建議。
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