【正文】 的駿馬，有的像高大的雪松??一個個形態(tài)各異，真是美麗極了！平時清澈見底的小河，如今也結(jié)了一層厚厚的冰。 冬天是潔白的，它給大樹穿上了潔白的棉衣，給大地鋪上了地毯，給麥苗蓋上了一層厚厚的棉被。 冬天也是歡樂的，小朋友們在雪地里盡情的玩耍，有的打雪仗，有的滾雪球??時不時發(fā)出 一陣陣笑聲。你瞧，他們玩得多么開心呀！ 這就是我眼中的冬天，它是寒冷的，潔白的，也是歡樂的。我愛冬天！ 我眼中的冬天作文（十八）： 在呼呼的北風(fēng)中，我們迎來了冬天。 冬天是什么樣貌的呢顧名思義，冬天就是一個鋪滿雪的世界。但我們那里自立冬以來還沒有下雪，所以看不到漫天雪花飛舞的世界。 剛剛立冬，農(nóng)民們就忙著收拾地里還沒有收拾完的莊稼，主要有：白菜、辣椒、土豆等等。清早的時候，偶爾地上會有些冰 。玻璃上會有些霜，用手去摸一下，會感到一絲涼意。樹上的葉子就快掉光了，還有幾片在 樹上招手。地里也成了光禿禿的一片，沒有了春和夏的綠意。 當(dāng)你用手去觸摸一下那讓人感到凄寒的、光禿禿的樹的時候，不覺的就讓你想到了和一句詩構(gòu)成了鮮明的比較：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。” 糊糊的西北風(fēng)讓你感到凄神寒骨。 在西北風(fēng)的冬季里，再也聽不到百鳥的歌聲，只能聽到稀缺的叫聲和烏鴉的呱呱聲。 聽到過樹的聲音嗎在寒風(fēng)的吹拂下，嗚嗚的哀叫著，在風(fēng)中搖晃不停，不由自主地地下了高傲的頭。而蒼松和翠柏在寒風(fēng)的吹拂下，顯得格外挺拔。 在玩以往的記憶中，冬天的景象是這樣的。樹 上、房屋上、地里全是銀白色的。院子里，有孩童在打雪仗、堆雪人。玩的熱火朝天的，可真帶勁。 可不知怎樣的，今年至今還沒有下雪，我盼望能盡快的下雪，能讓我盡快的看到在雪里冬天的景色。 我眼中的冬天作文（十九）： 我眼中的冬天 冬天已揮著翅膀飛來了。那些在春天用光了勁的花兒，如今已睡意朦朧；在夏天用光了綠的小草，如今也不愿動彈；在秋天舞得盡興了的大樹，如今邊背靠著墻，叉著手，光著身子曬太陽。而大地也想沉睡，就讓陽光開始“遲到早退”。而我眼中的冬天也隨之而變。 我眼中的冬天是 寒冷的，可我并不厭惡她。在那呼嘯的北風(fēng)中，享受一絲陽光，也感到是奢侈的。清早，去上學(xué)時，路上的行人寥寥無幾，偶爾看找?guī)讉€，還是“全副武裝”穿的厚厚實(shí)實(shí)的，生怕凜冽的寒風(fēng)吹冷了自我。在美麗的學(xué)校中，走在林蔭大道上，陣陣寒風(fēng)刮過，帶走了原本溫暖的氣息，不經(jīng)為腳下那片片黃葉感到惋惜。樹下的小草，也耐不住和冬天的對抗，早早的就鉆進(jìn)了土里，結(jié)束了它們一年的旅程。 我眼中的冬天是歡樂的。每當(dāng)下雪時，我就會將女孩特有的矜持拋開，沖向室外與伙伴們在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的喊聲，嬉鬧聲，壓過了一切，壓過了喇叭聲 ，壓過了?? 一切的煩惱都拋擲腦后，歡樂的在雪地里發(fā)出銀鈴般的笑聲，傳到了千里之外。作文 我眼中的冬天是潔白的。每逢大雪過后，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個大地。站在白皚皚的雪地里，仿佛置身于一個傳說中的童話世界，自我則是那漂亮的公主，欣賞著冬天的朦朧美。冬又像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角 形身體，飄落在大地上。就在她進(jìn)行魔法表演時，大地從此變得更加美麗動人了。 這就是我眼中的冬天，寒冷的冬天、歡樂的冬天、潔白的冬天，構(gòu)成了一個完美的季節(jié)。 我眼中的冬天作文（二十）： 我眼中的冬天 冬天，沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的青山綠樹，也沒有秋天的累累果實(shí)，它默默無聞的為人們送來了一個潔白的世界。雪花從一望無際的天空中輕輕地飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑??一朵朵，一片片，白的似銀，結(jié)的如玉，像天上的仙女灑下的銀花，玉葉，像天宮派來的小天使，還像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。這一切是多么讓人神往??！ 這時候，大地變成了粉妝玉砌的世界。這些雪花真像一個頑皮的孩子，有的落在房屋上，一座座房屋就像披上了一件白色的新裝；有的落在筆直的道路上，道路就像鋪上了一條長長的地毯，又晶瑩，又純潔，看起 來也很柔軟，踩在上頭還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，聽起來十分清脆；有的落在道路兩旁的楊樹上，這些楊樹像兩排站得整整齊齊地穿著披風(fēng)的邊疆戰(zhàn)士；有的落在遠(yuǎn)處的山上，山群脫下了原先的舊衣服，換上了一件閃著銀光、有深有淺、與眾不一樣的新衣服；有的落在碧綠的湖水上，很快就融化了，湖水被風(fēng)吹得波光粼粼，起伏蕩漾；有的落在麥田里，給麥田蓋上了一層厚厚的棉被。 冬天的學(xué)校里到處充滿著生機(jī)，同學(xué)們經(jīng)常把滾好的大學(xué)球堆在一齊，再找兩個差不多的石子當(dāng)眼睛，一根木條當(dāng)雪娃娃的鼻子，堆起一個個雪人。同學(xué)們打著雪仗，地上他出的腳印橫縱交錯，構(gòu)成了同學(xué)們自我的冬天。冬天，潔白的冬天，我們大家的冬天！ 冬天給大地帶來了無比的美麗，給農(nóng)作物帶來了生機(jī)，也給我們帶來了無數(shù)的樂趣；冬天給城市帶來了綿綿詩意；冬天給我留下了完美的記憶。 我愛你，潔白無瑕的冬天！ 第五篇：我眼中的冬天教案 我眼里的冬天 劉敏 活動概述 本活動是“快樂的冬天”單元中的第一課。本課主要內(nèi)容是簡單認(rèn)識冬天的氣候特征，了解天氣對生活的影響及一些自我保護(hù)常識。 本活動的基本思路是：觀察、認(rèn)識冬天 —— 自我保護(hù)教育 —— 欣賞 —— 鞏固練習(xí)?；顒臃譃槿糠郑菏紫?，我通過一幅畫來讓學(xué)生們感受冬天與其他季節(jié)的不同之處。再用猜謎語的方法引出雪花是冬天的使者，再讓學(xué)生們通過實(shí)際生活感受冬天，說出 他們眼里的冬天是什么樣子的。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀察課本上的幾幅典型的冬天常見景物圖，重點(diǎn)體現(xiàn)冬天的寒冷、下雪及結(jié)冰等自然現(xiàn)象。由此引出第二部分：冬天里的自我保護(hù)常識，這是本課的重點(diǎn)。在這一部分里，教材里安排了 4 種適合低年級學(xué)生理解能力、容易接受的保健方法，然后總結(jié)了幾種保健小常識。第三部分：擴(kuò)展知識，由學(xué)生身邊常見的冬天景物擴(kuò)展到南北不同地區(qū)的冬天景物，了解南方北方冬天的景色是不同的。 本節(jié)課學(xué)生活動設(shè)計(jì)有“認(rèn)識冬天”、“自我保健”、“欣賞南北冬天”。 活動目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 認(rèn)識冬天，知道冬天的一些特征。知道我國地域遼闊，南方北方冬天的景色是不同的。 （二）能力目標(biāo) 了解冬天的變化對生活的影響，并學(xué)會照顧自己。 （三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過各種活動感受冬天的樂趣，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，愿意幫助他人的良好品質(zhì)、熱愛大自然的情感?；顒又攸c(diǎn)：觀察冬天，認(rèn)識冬天。 活動難點(diǎn)：⑴感受冬天的美，了解冬天天氣變化對生活的影響。 ⑵學(xué)會自我保護(hù)。 教具準(zhǔn)備與學(xué)具準(zhǔn)備 教具：學(xué)生喜愛的手偶，課件等。學(xué)具：每人一張有關(guān)“冬天”卡片，彩筆。活動過程 （一）謎語導(dǎo)入，引出冬天 師：老師給同學(xué)們帶來了謎語，請大家猜一猜?！鞍咨o人栽，一刮北風(fēng)它就開。無根無枝又無葉，跳著舞從空中來?！? 生答“雪花”。 師：小雪花會在哪個季節(jié)來到我們身邊呢！生答“冬天”。 師：那你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬天）對，今天老師要和同學(xué)們一起透過我們的眼睛去了解冬天。 板書課題：我眼里的冬天。 （二）認(rèn)識冬天，體驗(yàn)冬天。 師：老師帶來了幾個朋友，大家看一看。課件出示：春姑娘、夏姐姐、秋姑姑、冬爺爺。 你們猜猜這節(jié)課老師會和誰與大家共同學(xué)習(xí)呢？（冬爺爺） 師：冬爺爺就像是個神奇的魔法師，他用手中的魔法棒一指，世界就變了樣子。冬爺爺來了，我們周圍的天氣和景色發(fā)生了什么變化？把你眼里的冬天跟大家說說吧！ 生舉手發(fā)言，初步交流對冬天的印象。 師：看來，同學(xué)們都感受到了冬天的寒冷，我們再看看圖中的小朋友他們眼中的冬天是什么樣的？ 打開課本第 59 頁，學(xué)生看圖交流。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到冬天的寒冷、下雪及結(jié)冰等自然現(xiàn)象。） （三）討論交流、冬天的保健方法。 師：冬天到了，天氣這么冷，我們應(yīng)該怎樣照顧自己呢？先看看課本第 60 頁的小朋友他們怎樣照顧自己的，再說說你的方法。 學(xué)生舉手交流，學(xué)會課本中的 4 種保健方法。 ，到帽子和手套。 ， ，容易感冒。 師：冬爺爺剛剛給我發(fā)來短信說告訴我們一些冬季保健小常識，已經(jīng)發(fā)到了老師的電腦里，我們一起開一下吧，點(diǎn)擊課件， ，保持室內(nèi)空氣清新。 ，注意安全。 著嘴。會肚子痛， 學(xué)習(xí)防寒小方法，手心搓手心，手心搓手背，手背對對搓。（分兩組比一比） （四）冬季美景欣賞 （ 1）師：通過冬爺爺我們知道了許多冬季保健的小方法，同學(xué)們你們都記住了嗎？以后我們再也不怕寒冷的冬天了。冬天雖然很冷。但冬天也很美我們一起去看看 吧。（打開書 60 頁）欣賞南方北方冬天的景色，感受我國地域的遼闊。 （ 2）師：其實(shí)我們的國家很大很大，我們這里的冬天已經(jīng)很冷了吧，我們再往北走，走上幾千里看看那里的冬天是什么樣的吧！ 學(xué)生欣賞課件“北方的冬天”。 （ 3）師：北方的冬天那么寒冷，可又那么美麗。我們再往南走，走上幾千里看看那里的冬天是什么樣的吧！ 學(xué)生欣賞課件“南方的冬天”。 （ 4）學(xué)生說說南方與北方冬天的不同。 （五）師生互動，培養(yǎng)愛心。 師：原來，同樣是冬天，南方和北方的景色、氣候有這么 大的差異呀！你們不信就請問問它吧！ 師模仿：（出示手偶）大家好，我是小兔子，我來自昆明。那是一個四季如春的城市。也就是說那里一年四季都像春天一樣暖 我不知道怎樣進(jìn)行自我防護(hù)，誰愿意幫幫我？學(xué)生舉手發(fā)言。 師：有你們這樣的朋友，小兔子很高興，老師發(fā)現(xiàn)你們每個人都是細(xì)心又充滿愛心的好孩子，真棒！ （六）課堂小結(jié) 師：冬天雖然很冷，但有很多美麗景色，而且冬天的冷空氣可以殺死很多細(xì)菌，我們還可以打雪仗、堆雪人??同學(xué) 們喜歡冬天嗎？喜歡就涂出美麗的冬天吧！ 學(xué)生拿出卡片，用彩筆涂出自己眼里的冬天。 小結(jié)：同學(xué)們，讓我們一起在冬爺爺?shù)年柟庀?，開心學(xué)習(xí)，開心游戲，健健康康地度過冬天。好嗎？ 板書設(shè)計(jì) 15 我眼里的冬天 體驗(yàn)冬天冬天的保健冬天的美景