幼兒總結(jié)挖掘戶外運(yùn)動(dòng)自主因素，凸顯自主發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-03-28 15:20本頁(yè)面
【正文】 我們教師應(yīng)該管住自己的嘴和腳，給予時(shí)間去思考，自主解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自主性 .比如：當(dāng)眾多孩子喜歡投籃，勢(shì)必發(fā)生爭(zhēng)搶行為，誰(shuí)都想投，一個(gè)投一個(gè)撿，還沒(méi)撿好就有人投，多個(gè)孩子多次被球砸到頭，有的近投有的遠(yuǎn)投，比較雜亂，這樣使得投籃成為了同伴間吵鬧的一個(gè)區(qū)域，沒(méi)能很好地開(kāi)展投籃，練習(xí)動(dòng)作 .老師并沒(méi)有及時(shí)干預(yù)應(yīng)該怎么維持秩序，而是給予他們解決問(wèn)題的時(shí)間，最后，由一個(gè)小朋友突然將 一張墊子放置在籃球架前面，她發(fā)起對(duì)想投籃的小伙伴們說(shuō)：“不能站到墊子上去，只能站在墊子前投，墊子前面就是起點(diǎn)，誰(shuí)超過(guò)了就是犯規(guī) .”有了墊子起點(diǎn)線的規(guī)定，大家開(kāi)始都站到墊子后面 .這樣一來(lái)，易讓幼兒養(yǎng)成排隊(duì)挨個(gè)投，而且孩子們發(fā)現(xiàn)公平意識(shí)增強(qiáng)了，孩子們無(wú)意當(dāng)中選取的墊子作為投籃起點(diǎn)線給孩子們投籃過(guò)程中帶來(lái)方便，因?yàn)閴|子是軟海綿墊，皮球落在墊上，阻止了皮球的彈跳，使皮球不再到處亂滾，避免了撿、投中被砸到的現(xiàn)象 .從而投籃區(qū)又有了秩序，有效開(kāi)展投擲的活動(dòng) .透過(guò)給孩子們一定的時(shí)間，讓同伴間自行生成或商議遇到的問(wèn)題，從而共 同遵守哪些規(guī)則，使運(yùn)動(dòng)變得更加自主 . 戶外運(yùn)動(dòng)是由孩子自主支配的，是他們自己興趣及需要的真實(shí)表達(dá)，是自己體能潛力的外在張揚(yáng)，是能夠淋漓盡致的表現(xiàn)自我的過(guò)程 .所以，我們教師也要充分認(rèn)識(shí)到戶外運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該讓幼兒自主的發(fā)展，要讓幼兒主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、探索、運(yùn)動(dòng)，真正讓幼兒成為運(yùn)動(dòng)中的主人，從而促進(jìn)發(fā)展 .
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