【正文】 不聽誰的時候，您會（ 1）把只把孩子拉開 （ 2）仍然讓孩子一起玩，但設(shè)法讓自己的孩子占上風(fēng)（ 3）教孩子就聽他們的 （ 4）教孩子聽聽別人的意見，也把自己的意見講出來，商量出一個大家都愿意的玩法 55．如果只有一件玩具，孩子都搶著玩，您會教孩 子（ 1）搶過來自己玩（ 2）讓給別人玩 （ 3）和大家一起玩 56．當(dāng)孩子主動想帶鄰居家比他小的小孩玩，或者照顧自己的弟、妹，您會（ 1）不讓他帶 （ 2）隨他愿意 （ 3）鼓勵他帶，并教他一些照顧小孩子的辦法 57．當(dāng)您知道孩子的伙伴不高興，生病或者有困難時，您會（ 1）不當(dāng)回事 （ 2）你關(guān)心地去問，去幫助 （ 3）鼓勵孩子關(guān)心地去問，去幫助 58．您是否給孩子講過您全家人的職業(yè)，講過他們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出的辛勤勞動和愛來引導(dǎo)孩子尊敬他們 （ 1）沒講過（ 2）講過 （四）堅持必要的原則 59．您規(guī)定了“按時睡覺”，“按時上學(xué)前班”這樣的規(guī)矩，孩子沒有堅持照做，您會（ 1）沒做就算了 （ 2）有時要求他做，有時又不管他（ 3）要求始終堅持做到 （五）以積極的態(tài)度對待有特殊需要的兒童 60．對待視力、聽力、行動、智力有缺陷的孩子，您的態(tài)度與做法是（ 1）嘲笑、鄙視（ 2）放棄，不聞不問 （ 3）可憐他，教給一些生活自理的本領(lǐng) （ 4）熱情接納、關(guān)心他，除教給自理的本領(lǐng)外，還及早帶他去看醫(yī)生，積極幫助他學(xué)習(xí)，鼓 勵他有信心做人，鼓勵他正常與人交往四．促進語言與表現(xiàn)能力發(fā)展 （一）培養(yǎng)兒童注意聽別人說話 61．當(dāng)孩子對您說話時，您會（ 1）忙的時候不聽，不理他 （ 2）嘴上“啊啊“答應(yīng)，其實沒聽清他說什么（ 3）聽清楚他的話，還和他聊聊他說的事 62．當(dāng)孩子跟您說一件事半天說不清楚時，您會（ 1）打斷他，叫他別說了（ 2）打斷他，您幫他說出來（ 3）催他快說 （ 4）耐心聽他說完 （二）培養(yǎng)兒童用語言表達 63．您和孩子聊天時，經(jīng)常聊些什么 （ 1）大人為尋孩子開心和孩子逗著玩，經(jīng)常逗得孩 子又哭又笑（ 2）聊大人想知道的事 （ 3）聊孩子正在做的事，聊孩子喜歡的話題 64．教孩子做事時，您會（ 1）做給他看，讓他跟著學(xué)（ 2）邊講邊做給他看，讓他學(xué) （ 3）不但告訴他怎么做，還告訴他為什么這么做 （三）培養(yǎng)兒童對圖書的興趣和理解 65．您家有孩子喜歡看的圖書、畫報嗎（ 1）沒有 （ 2）有 5本以下（ 3）有 510 本（ 4）有 10 本以上 66．您給孩子講書上的故事，或和孩子一起說說書上，畫報上圖畫的意思嗎（ 1）從不（ 2）偶爾（ 3）有時 （ 4）經(jīng)常 67．您給 孩子講故事時，您會（ 1）把故事讀一遍就行了 （ 2）讓孩子把故事再講給您或別人聽，練習(xí)孩子清楚地講事情的能力；給孩子提幾個和故事內(nèi)容有關(guān)系的問題，讓孩子思考、回答；鼓勵孩子自己編故事，鍛煉孩子靈活的思維和想象力 （四）培養(yǎng)兒童對美的感受和表現(xiàn)能力 68．您會用種花、剪紙、刺繡等方式，和孩子商量著一起動手布置家庭環(huán)境，讓孩子感受生活的美，學(xué)著美化生活嗎（１）從沒想過（２）想過，沒做過 （３）自己做過，沒和孩子商量，也沒讓孩子參加（４）和孩子商量，一起動手布置 ６９．您注意引導(dǎo)孩子欣賞大自然的美，帶孩子觀看并參加社區(qū)組織的民俗文化活動（如扭秧歌、打腰鼓、猜燈謎等），帶孩子參觀當(dāng)?shù)匚幕包c、名勝古跡，并且鼓勵孩子用畫畫、唱歌等方式來表現(xiàn)嗎（１）沒有 （２）想過，沒做過（３）偶爾這樣做（４）經(jīng)常這樣做 五．聯(lián)系家庭與幼教機構(gòu) （一）給孩子受學(xué)前教育的機會 ７０．如果村里或鄰近村里舉辦幼兒班，學(xué)前班或者其他非正規(guī)教育形式，您能讓孩子去上嗎 （１）不能 （２）男孩能，女孩不能 （３）男女孩都能 （二） 營造和睦的家庭和鄰里關(guān)系，主動交流育兒信息７１．您和家里其他人會當(dāng)著孩子面大吵大鬧、打架嗎（１）經(jīng)常（２）有時（３）偶爾（４）從不 ７２．您經(jīng)常和您愛人，還有家里其他人說說有關(guān)教育孩子的事嗎？（１）沒有（２）偶爾（３）有時（４）經(jīng)常 ７３．您經(jīng)常和鄰居大吵大鬧、打架嗎（１）經(jīng)常（２）有時（３）偶爾（４）從不７４．您能主動關(guān)心孩子在園（班）各方面的發(fā)展情況嗎 （１）沒有 （２）老師跟您聯(lián)系時，您才問問（３）能主動關(guān)心７５．您能主動與教師交流孩子在家里的各方面發(fā)展情況，并主動向老 師咨詢好的教育孩子的經(jīng)驗，提出自己在教育孩子方面的需要、經(jīng)驗、建議，和教師共同討論使孩子得到全面發(fā)展的有效方法嗎（１）從不 （２）只聽聽老師說的（３）能主動和老師交流 第四篇：幼兒園開展家長工作評價 內(nèi)容預(yù)覽：工作表現(xiàn)評價 開展家長工作評價 （六）在家長工作評價中，主要抓兩個方面：一是幫助家長建立良好的家庭育兒環(huán)境，要老師向家長宣傳一些正確的教育觀念，向家長介紹一些幼兒心理和生理的發(fā)展特點，幫助家長正確地看待自己的孩子?，F(xiàn)在許多家長不能正確評價自己的孩子，不管孩子是否喜歡，逼著孩子學(xué)鋼琴，或?qū)⒆悠谕^高。也有的家長看孩子渾身都毛病，哪兒都不舒服，都不滿意，老說孩子的不是，贊成孩子沒有自尊心，沒有成就感。二是家園配合共同哺育兒童，主要是要求家庭和幼兒園建立一個統(tǒng)一的教育的外部環(huán)境，來共同商討教育兒童的大??對不起，你的權(quán)限不夠，園長俱樂部會員才能閱讀此文章，請到首頁查看如何成為俱樂部會員一文 ! 第五篇：自我評價及家長評價 當(dāng)我又一次踏進這所熟悉的學(xué)校時，新學(xué)期開始了。在這個學(xué)期里，我學(xué)習(xí)得很愉快，但我明顯地感到，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)負擔(dān)要比上學(xué)期的負擔(dān)重，英語也比上 學(xué)期要難。我的一個個漏洞也開始出現(xiàn)了：上課不專心，作業(yè)正確率下降，沒有團結(jié)意識??，雖然我的缺點很多，但我的優(yōu)點也不少，如：我更熱愛學(xué)習(xí)了，交作業(yè)也更及時了，打掃衛(wèi)生也不用人催了，班級工作也能主動關(guān)心了?? 從學(xué)期末起，我就開始放松了。每個星期都以打掃包干區(qū)為借口，在那看小狗；每次都沒有及時打掃好衛(wèi)生；作業(yè)偶爾會不及時交；復(fù)習(xí)的次數(shù)也越來越少??這一些缺點我會在期末一一改正。 這一學(xué)期我也獲得了很多榮譽，有：校手抄報優(yōu)秀作品；杭州市中小學(xué)“我愛我的祖國”讀書教育征文三等獎；班級數(shù)學(xué)小明星；校科技少年；算王爭霸賽第二名?? 總的來說，我這學(xué)期表現(xiàn)的還不錯。 爸爸媽媽評價 時間快速的流逝，孩子進入了五年級的學(xué)習(xí)，在孫老師與各任課老師的精心呵護下，在同學(xué)們的相互團結(jié)中，身體上、學(xué)習(xí)上、心理上長大了不少。在待人處事上更懂事了，學(xué)習(xí)上更自覺了，寫作上對自己更有信心了，也更明白學(xué)習(xí)的重要性。特別是在學(xué)習(xí)上，孩子能夠自我管理，作業(yè)很少讓我們操心，成績比較穩(wěn)定。尤其是語文的寫作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫作，也覺得有東西可寫，詞句運用得當(dāng)很多。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上對課本知識掌握較扎實，偶爾 也會對一些課外思維題進行挑戰(zhàn)。每天上完晚自修回家后也能堅持做奧數(shù)。孩子還能夠一如既往的學(xué)習(xí)寫毛筆字，并且在課后能自覺完成指導(dǎo)老師交給你的作業(yè)，書法水平進步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。 孩子的性格比原來大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動鍛煉中，孩子對自己更有信心了，學(xué)會了關(guān)心別人，懂得了與大家一起分享快樂。 爸爸媽媽希望孩子隨著年級的升高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己的意志。 爸爸媽媽還希望孩子今后多學(xué)習(xí)其他方面的技能，加強體育鍛煉，讓自己全面發(fā)展，讓自己更優(yōu)秀！ 爸爸媽媽