rc4加密算法的實現(xiàn)_網(wǎng)絡(luò)安全課程設(shè)計-資料下載頁
2024-09-01 16:41本頁面
【導(dǎo)讀】隨著信息化的發(fā)展，人們在信息傳遞，數(shù)據(jù)共享等方面的要求越來越高。加密作為一把系統(tǒng)安全的鑰匙，是。實現(xiàn)信息安全的重要手段之一，正確的使用加密技術(shù)可以確保信息的安全。密鑰對重要文件或可執(zhí)行程序進行加密，防止未授權(quán)用戶竊密。本文描述了利用文件夾的加密來實現(xiàn)對文件或程序的保護方案。加密技術(shù)即采用文件逐字節(jié)與密碼異或方式對文件或可執(zhí)行程序加密。言,設(shè)計了一個加密程序，該程序不拘泥于花俏的界面，僅使用了一個簡單的對話框，具有簡單實用的特點。的強度大大提高。年設(shè)計的密鑰長度可變的流加密算法簇。之所以稱其為簇，是由于其核心部分的S. -box長度可為任意，但一般為256字節(jié)。該算法的速度可以達(dá)到DES加密的10. RC4算法的原理很簡單，包括初始化算法和偽隨機子密碼生成算法兩大部分。假設(shè)S-box長度和密鑰長度均為為n。進行測試，判斷其是否為弱密鑰。線通信網(wǎng)絡(luò)的安全構(gòu)成威脅。這一發(fā)現(xiàn)可能促使人們重新設(shè)計無線通信
【正文】 { case 0: (TRUE)。 (FALSE)。 break。 case 1: (FALSE)。 (TRUE)。 break。 case 2: (FALSE)。 (FALSE)。 break。 default: 。 } *pResult = 0。 五 .總結(jié) : 提出問題 : RC4 加密后的的長度是 多少 (例如 MD5 的加密后的長度是固定的 )? 用 RC4 加密后的字符串長度和原來的一樣嗎？ 用 RC4 加密后的字符串中間會不會出現(xiàn) \0？ 用 strlen 得到的長度一定對嗎？ 解決問題 : 在一些場合，常需要用 到一些簡單的加密算法，這里的 RC4 就可以說是最簡單的一種。只要設(shè)置一個足夠強的密碼，就可以適用于一些非常簡單的場合了。我是用來加密 HTTP 傳送的數(shù)據(jù)的。 RC4 函數(shù)（加密 /解密） 其實， RC4 只有加密，將密文再加密一次，就是解密了。 GetKey 函數(shù) 隨機字符串產(chǎn)生器，呵呵，為了方便，大多數(shù)加密算法都有一個隨機密碼產(chǎn)生器，我也就附帶一個了。 ByteToHex 函數(shù) 把字節(jié)碼轉(zhuǎn)為十六進制碼，一個字節(jié)兩個十六進制。研究發(fā)現(xiàn)，十六進制字符串非常適合在 HTTP 中傳輸， Base64 中的某些字符會造成轉(zhuǎn) 義，挺麻煩的。 HexToByte 函數(shù) 把十六進制字符串，轉(zhuǎn)為字節(jié)碼。服務(wù)器也按照十六進制字符串的形式把數(shù)據(jù)傳回來，這里就可以解碼啦。同時，使用十六進制字符串傳輸，避開了傳輸過程中多國語言的問題。 Encrypt 函數(shù) 把字符串經(jīng) RC4 加密后，再把密文轉(zhuǎn)為十六進制字符串返回，可直接用于傳輸。 Decrypt 函數(shù) 直接密碼十六進制字符串密文，再解密，返回字符串明文。 六 .心得體會 : 課程設(shè)計不僅是對已學(xué)知識的檢驗，更是對學(xué)生動手能力以及綜合能力的鍛煉。 在我們小組組長的帶領(lǐng)下，以及通過全小組 同學(xué)的共同努力，我們完成了課程設(shè)計的任務(wù)。在此期間，我們溫故了課堂上學(xué)過的知識，還有查找各種資料，對 RC 加密算法有了進一步的了解和掌握。 平常學(xué)習(xí)的知識點，感覺已掌握，但是通過這次課程設(shè)計對自己學(xué)過的知識的檢閱，發(fā)現(xiàn)很多東西并不是想象的那么簡單，做起來的時候還是會因為粗心大意導(dǎo)致課程設(shè)計中出現(xiàn)很多小的錯誤。課程設(shè)計培養(yǎng)了自己的動手能力，對以前學(xué)習(xí)的知識起到了好的鞏固作用，并且對以后課程學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)作用。 通過整個小組成員的努力也學(xué)會了團結(jié)與合作，全小組的同學(xué)個個干勁十足，很好的完成了自己的任務(wù)，成功 地設(shè)計出了我們的 RC 加密算法系統(tǒng)。感謝老師為我們提供了這次課程設(shè)計的機會。 通過此次課程設(shè)計鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識 。 通過這次課程設(shè)計我也明白了很多事理。它使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 七 .致謝 : 在這次課程設(shè)計的 完成 過程中，我得到了許多人的幫助。 首先我要感謝我的老師在課程設(shè)計上給予我的指導(dǎo)、提供給我的支持和幫 助，這是我能順利完成這次報告的主要原因，更重要的是老師幫我解決了許多技術(shù)上的難題，讓我能把系統(tǒng)做得更加完善。在此期間，我不僅學(xué)到了許多新的知識，而且也開闊了視野，提高了自己的設(shè)計能力。 其次，我要感謝幫助過我的同學(xué)，他也為我解決了不少我不太明白的設(shè)計 上 的難題。同時也感謝學(xué)院為我提供良好的做 課程 設(shè)計的環(huán)境。 最后再一次感謝所有在設(shè)計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué) 八 .參考文獻(xiàn) : [1] 梁亞聲等 .計算機網(wǎng)絡(luò)安全教程 .第 2 版 .北京： 機械工業(yè) 出版社， 2020 [2] Willian Stallings 著，孟慶 樹，王麗娜等譯 .密碼編碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全 .北京 ： 電子工業(yè)出版社 ， 2020 [3] 劉文濤 .網(wǎng)絡(luò)安全編程技術(shù)與實例 .北京 ：機械工業(yè)出版社 2020 [4] Michael Welschenbach 編著，趙振江，連國卿等譯 .編碼密碼學(xué) —— 加密方法的 C與 C++實現(xiàn)，電子工業(yè)出版社， [5] 施仁，劉文江，鄭輯光 .自動化儀表與過程控制 .第 3 版 .北京： 電子工業(yè) 出版社 [6] 廖效果，朱啟逑 .數(shù)字控制機床 .武漢 ： 華中科技大學(xué)出版社 ， 2020
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