【導讀】師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文。不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大學可以將本學位。印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。程序清單等），文科類論文正文字數(shù)不少于萬字。有圖紙應符合國家技術標準規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程。MSP430的電路設計，其中包括方案設計、原理電路圖設計、PCB圖設計等。路設計、以太網(wǎng)模塊的電路設計以及單片機MSP430的電路設計。

　　

【正文】 師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導 。 本 本 設 計和 論 文是 在 我的 畢 業(yè)設 計 導師 常 敏慧 老 師的 悉 心指 導 下完 成 的 ，常 老 師在 學 術上 以 及技 術 上都 有 很深 的 造詣 ，她 嚴謹 的 治學 態(tài) 度和 科 學的 工 作方 法給 了 我很 大 的啟 發(fā) 。在 畢 設 過程 中，當 我遇 到 問題 時，常老 師 總是 很 耐心 的 給我 講 解指 導。在 四年 大 學中，我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導 。 23 圖 4101 以太網(wǎng)模塊原理圖 MSP430 模塊 MSP430 原理圖便是 MSP430F5529 的最小系統(tǒng)電路連接圖如圖 4111： 圖 4111 MSP430 最小系統(tǒng)原理圖 24 5 結果分析 設計的 9 個模塊都可以順利的完成各自的功能。 電源模塊可以給系統(tǒng)提供 和 5v 的電壓。 串口模塊可以 用來與計算機進行信息交互。通過串口將獲取射頻信號的相應數(shù)據(jù)傳送至電腦，電腦可以通過超級終端等工具實時顯示結果。 日歷模塊可以提供給系統(tǒng)穩(wěn)定可靠的時鐘，使得用戶定制的與時間相關的功能能夠及時實施，此外在內(nèi)部運行中，可以記住數(shù) 據(jù)發(fā)送接收時間，加以區(qū)分。 LCD 模塊可以 用來顯示操作界面和采集的數(shù)據(jù)結果。 按鍵模塊 系統(tǒng)通過按鍵與 LCD 完成與用戶的交互功能。通過上下鍵選擇開始與結束。用戶按鍵會引起中斷，在進行去抖處理之后，確認按鍵是否有效，并找出鍵值，執(zhí)行相應功能。 NAND flash 可以通過程序的調(diào)試完成寄存器的讀寫操作。 RF 射頻模塊由于 RF 和 NAND flash 共用總線通過程序設置把兩個模塊的使用分開完成射頻識別的功能。 以太網(wǎng)模塊可以完成與 INTERNEt 相連的功能 實現(xiàn)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡的中的專遞與互換 。 MSP430 模塊的電路設計 屬于其最小系統(tǒng)的電路連接可以與他各個模塊相連接同時實現(xiàn)各個模塊的功能需求。 問題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 論 文 是 在我 的 畢業(yè) 設 計導 師 常敏 慧 老師 的 悉心 指 導下 完 成的 ，常老 師 在學 術 上以 及 技術 上 都有 很 深的 造 詣 ，她 嚴 謹?shù)?治 學態(tài) 度 和科 學的 工 作方 法 給了 我 很大 的 啟發(fā) 。在 畢的 悉 心 指導 下 完成 的， 常老 師 在學 術 上以 及 技術 上 都有 很 深的 造 詣， 她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了 我很 大的 啟 發(fā)。 在畢 設 過程 中， 當我 遇 到問 題 時， 常 老 師 總是 很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 25 結 論 本文所設計的電子標簽射頻檢測系統(tǒng)是運用單片機 MSP430F5529，它具有功耗低、功能強大等特點。在電子標簽射頻檢測系統(tǒng)中需要電源模塊， LCD 模塊，串口模塊，日歷模塊， RF 射頻模塊，鍵盤模塊 ,NANDFLASH 模塊和以太網(wǎng)模塊，這些要求通過 MSP430F5529 可以實現(xiàn)。在電路的設計中也遇到了不少的問題，其中布線是最棘手的事情，不過在老師的教導下還是順利的完成擬定的目標，包括各個模塊的原理圖以及 PCB 圖都成功的生成了，同時與程序也可以得到聯(lián)調(diào) ,可以實現(xiàn)運行。 目前常用的自動識別技術中，條碼成本最低，適于需求量大且數(shù)據(jù)不必更改的場合，但條碼較易磨損，且數(shù)據(jù)量很小；磁卡的價格相對也便宜，但也容易磨損，數(shù)據(jù)量小； IC 卡的價格稍高，數(shù)據(jù)存儲量很大，數(shù)據(jù)安全性好，但由于他的觸點暴露在外面，有可能因靜電或人為的原因損壞。 RFID 利用無線射頻方式來警醒非接 觸式自動識別，極大地加速了信息的收集和處理，具有精度高。適應環(huán)境和抗干擾能力強、操作快捷等很多獨到之處，與其他的識別技術相比有更大的應用范圍。 地感謝各位老師對我的關心和指導。 問題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 設 計 和 論文 是 在我 的 畢業(yè) 設 計導 師 常敏 慧 老師 的 悉心 指 導下 完 成的 ，常 老師 在 學術 上 以及 技 術上 都 有很 深 的造 詣 ，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了我 很 大的 啟 發(fā) 。在 畢 設 過程 中，當 我遇 到 問題 時，常老 師 總是 很 耐心 的 給我 講 解指 導。在 四年 大 學中，我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導 。 設 計 和 論文 是 在我 的 畢業(yè) 設 計導 師 常敏 慧 老師 的 悉心 指 導下 完 成的 ，常 老師 在 學術 上 以及 技 術上 都 有很 深 的造 詣 ，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了我 很 大的 啟 發(fā) 。在 畢 設 過程 中，當 我遇 到 問題 時，常老 師 總是 很 耐心 的 給我 講 解指 導。在 四年 大 學中，我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導。 題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 老 師 在 學術 上 以及 技 術上 都 有很 深 的造 詣 ，她 嚴 謹?shù)?治 學態(tài) 度 和科 學 的工 作 方法 給 了我 很 大的 啟 發(fā) 。在 畢 設過 程 中，當 我遇 到 問題 時 ，常老 師 總是 很 耐心 的給 我 講解 指 導 。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 設 計 和 論文 是 在我 的 畢業(yè) 設 計導 師 常敏 慧 老師 的 悉心 指 導下 完 成的 ，常 老師 在 學術 上 以及 技 術上 都 有很 深 的造 詣 ，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了我 很 大的 啟 發(fā) 。在 畢 設 過程 中，當 我遇 到 問題 時，常老 師 總是 很 耐心 的 給我 講 解指 導。在 四年 大 學中，我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導 。 本 本 設 計和 論 文是 在 我的 畢 業(yè)設 計 導師 常 敏慧 老 師的 悉 心指 導 下完 成 的，常老 師 在學 術 上以 及 技術 上 都有 很 深的 造 詣，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了 我很 大 的啟 發(fā) 。在 畢 設過 程 中，當 我 遇到 問 題時 ，常 老 師總 是 很耐 心 的給 我 講解 指 導。 在四 年 大學 中， 我的 學 習與 成 長都 離 不開 各 位老 師 的幫 助， 在 此衷 心 地感 謝 各位 老 師對 我 的關 心和指導。 設 計 和 論文 是 在我 的 畢業(yè) 設 計 導 師 常敏 慧 老師 的 悉心 指 導下 完 成的 ，常 老師 在 學術 上 以及 技 術上 都 有很 深 的造 詣 ，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了我 很 大的 啟 發(fā) 。在 畢 設 過程 中，當 我遇 到 問題 時，常老 師 總是 很 耐心 的 給我 講 解指 導。在 四年 大 學中，我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導 。 題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 問題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷 心 地 感謝 各 位老 師 對我 的 關心 和 指導 。 設 計 和 論文 是 在我 的 畢業(yè) 設 計導 師 常敏 慧 老師 的 悉心 指 導下 完 成的 ，常 老師 在 學術 上 以及 技 術上 都 有很 深 的造 詣 ，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了我 很 大的 啟 發(fā) 。在 畢 設 過程 中，當 我遇 到 問題 時，常老 師 總是 很 耐心 的 給我 講 解指 導。在 四年 大 學中，我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導 。 題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 問題時，常老師總是很耐心的給我講解指 導 。在 四 年大 學 中， 我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的幫 助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師 對我 的 關心 和 指導 。 的 ， 常老 師在 學 術上 以 及技 術 上都 有 很深 的 造詣 ，她 嚴 謹?shù)?治 學態(tài) 度 和科 學 的工 作 方法 給 了我 很 大的 啟 發(fā)。在 畢 設過 程 中， 當我 遇 到問 題 時，常 老 師總 是 很耐 心 的給 我 講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 本 本 設 計和 論 文是 在 我的 畢 業(yè)設 計 導師 常 敏慧 老 師的 悉 心指 導 下完 成 的，常老 師 在學 術 上以 及 技術 上 都有 很 深的 造 詣，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了 我很 大 的啟 發(fā) 。在 畢 設過 程 中，當 我 遇到 問 題時 ，常 老 師總 是 很耐 心 的給 我 講解 指 導。 在四 年 大學 中， 我的 學 習與 成 長都 離 不開 各 位老 師 的幫 助， 在 此衷 心 地感 謝 各位 老 師對 我 的關 心和指導。 設 計 和 論文 是 在我 的 畢業(yè) 設 計導 師 常敏 慧 老師 的 悉心 指 導下 完 成的 ，常 老師 在 學術 上 以及 技 術上 都 有很 深 的造 詣 ，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了我 很 大的 啟 發(fā) 。在 畢 設 過程 中，當 我遇 到 問題 時，常老 師 總是 很 耐心 的 給我 講 解指 導。在 四年 大 學中，我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導 。 題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習 與 成長 都 離不 開 各位 老 師的 幫助 ， 在此 衷 心地 感 謝各 位 老師 對 我的 關 心和 指 導。 問題時，常老師總是很耐心的給我講解指導。在四年大學中，我的學習與成長都離不開各位老師的幫助，在此衷心地感謝各位老師對我的關心和指導。 時 ， 常老 的 啟發(fā) 。在 畢 設過 程 中， 當我 遇 到問 題 時， 常老 師 總是 很 耐心 的給 我 講解 指 導。 在四 年 大學 中， 我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老師對我的關心和指導。 設 計 和 論文 是 在我 的 畢業(yè) 設 計導 師 常敏 慧 老師 的 悉心 指 導下 完 成的 ，常 老師 在 學術 上 以及 技 術上 都 有很 深 的造 詣 ，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法 給 了我 很 大的 啟 發(fā) 。在 畢 設 過程 中，當 我遇 到 問題 時，常老 師 總是 很 耐心 的 給我 講 解指 導。在 四年 大 學中，我 的學 習 與成 長 都離 不 開各 位 老師 的 幫助 ，在 此 衷心 地 感謝 各 位老 師對 我 的關 心 和指 導 。 本 本 設 計和 論 文是 在 我的 畢 業(yè)設 計 導師 常 敏慧 老 師的 悉 心指 導 下完 成 的，常老 師 在學 術 上以 及 技術 上 都有 很 深的 造 詣，她嚴 謹 的治 學 態(tài)度 和 科學 的 工作 方 法給 了 我很 大 的啟 發(fā) 。在 畢 設過 程 中，當 我 遇到 問 題時 ，常 老 師總 是 很耐 心 的給 我 講解 指 導。 在四 年 大學 中， 我的 學 習與 成 長都 離 不開 各 位老 師 的幫 助， 在 此衷 心 地感 謝 各位 老 師對 我 的關 心和指導。 成長都離不開各位老師的幫助， 在此衷心 26 致 謝 .........