【正文】 ，在鐵圍欄上摩托車開始加速，摩托車手還不時的展開雙臂驚險極了。 然后有一只狗熊出來表演了，工作人員抬來皮球和翹翹板放好，狗熊站在皮球上，笨拙的身體搖來搖去的站在翹翹板上，我還以為它會摔倒的，沒想到它穩(wěn)穩(wěn)地站住了，真是嚇了我一跳。 這時來了一個殘疾人，他的雙臂都斷了，他只能用嘴和腳來寫字，今天他就用嘴． 腳寫字，一開始他用腳寫了“永不認輸＂我頓時覺得他很堅強，他又用嘴寫了一個“忍”我覺得他寫的比正常人寫的都更好，他這種自強不息的精神很值得我們學習。 接著有一只山羊它在鋼絲上走來走去的，工作人員拿了一個金屬圓盤放在鋼絲繩中間，山羊從圓盤上小心翼翼的走過去，許多觀眾都為它喝彩。 還有老虎鉆火圈，老虎笨重的身體輕巧的在火圈里鉆來鉆去，嚇地我心驚膽顫。 最驚險的要數(shù)“汽車爬墻了，不知道汽車司機會不會害怕，在高高的空中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，也不知汽車司機練了多久，我都為他捏了把汗，整場馬戲表演精彩極了讓我回味無窮。 可惜時光過得飛快，不一會兒馬戲表演就要結(jié)束了，希望下次馬戲團還來我們這里，為我們表演更精彩的節(jié)目，同學們可一定要去看看呀！ 第五篇：【熱門】小學的小作文 500 字 【熱門】小學的小作文 500 字 5 篇 在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么 你有了解過作文嗎？以下是整理的小學的小作文 500 字 5篇，歡迎大家分享。 小學的小作文 500 字篇 1 在一個春光明媚的日子里，四年一度的運動會在森林運動場如期舉行了，小動物們從四面八方趕來觀看助威，觀眾席上座無虛席，參加賽跑的運動員們都在緊張地做著賽前準備。 只聽“砰”的一聲槍響，小動物們像離弦的箭一樣沖出起跑線，獵豹遙遙領(lǐng)先跑在最前面，小馬、小鹿、小兔子都緊隨其后，這時觀眾席上的獵豹媽媽喊到：“小豹子，你別跑這么快，要不最后你會沒力氣的。”但正在奔跑的獵豹并沒有聽到媽媽的喊聲，依然使勁 的往前跑，剛跑幾圈不知什么原因獵豹忽然停了下來大口大口地喘著粗氣，小馬、小鹿、小兔子飛快地在獵豹身邊跑過，小鹿和小馬爭先恐后向前跑，這時，觀眾席上的雞大嬸議論說“我覺得小鹿能拿第一，因為小鹿天每天天不亮就練習跑步了，無論在烈日炎炎的夏天，還是白雪皚皚的冬天，小鹿都堅持練習跑步，鵝大哥也說：“是啊，是啊，我也看到了，”正在這時，小鹿邁開大步飛快地向終點站跑去，把小馬、獵豹、小兔子都甩在了身后，小鹿得了冠軍，小鹿頭頂著花環(huán)圍著運動場跑了幾圈，邊跑邊喊：“我得第一啦，我得第一啦！”。 從此以后，動物們再練 習跑步，小鹿不去了，小鹿整天在家里大吃大喝、看電視，睡懶覺，小馬勸小鹿說：“小鹿，我們一起練習跑步吧！小鹿不耐煩地說“去、去、去，我天生就是冠軍，不練跑步也行”。小猴也過來勸它，小鹿不理不睬地說：“我就是冠軍的料，下次我還是冠軍?！? 第二次比賽開始了，小鹿用細細的長腿支撐著自己肥胖的大肚子，一步步地艱難地起跑線，發(fā)令槍響了，小馬跑在最前面，小鹿搖搖晃晃地跑著，跑著跑著就停了下來大口大口的喘著粗氣，眼睜睜地看著小馬沖過了終點站，當小猴為小馬戴冠軍花環(huán)時，小鹿羞愧萬分地低下了頭，知道了謙虛使人進步，驕傲 使人落后的真正含意。 小學的小作文 500 字篇 2 校園，是每個人心中的天堂；校園，是每個莘莘學子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。 “烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的 .濤聲在校園回響??” 校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時，我們走到他們身旁，他們總會向我們點頭，熱情的迎接我們，而有時，他們卻像一個個禮貌的紳士，當老師們走過，他們會拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當我們走過，他們會做一個“歡迎光臨”的手勢，說：“同學們， 大家好，小心不要遲到，上課要認真哦！”每天，他們亦是如此。 校園美，美在哪？美在美在一個個漂亮的花壇?；ǚN數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當看見我們，總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風的陪伴下成對的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。 校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當你坐上獨具魅力的“書艇”時，肯定 會想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。每天，我們亦是如此。 “謙虛勤奮的教導在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響??” 再次揚起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 小學的小作文 500 字篇 3 我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強的氣勢，它那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說 玫瑰花不怎么美麗，聞起來味道很刺鼻?？晌覅s不這么認為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強的，我喜歡玫瑰花。 在我家陽臺上，就有一盆高貴而頑強的玫瑰花。玫瑰花的莖長滿了刺，玫瑰花的莖長了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長刺很獨特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長刺長得很有風格，玫瑰花像是在保護自己。 花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字 呢，因為這種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其它花沒有的。玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護它高貴的“身體”。 有了美麗的花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著玫瑰花開放的，長出了一朵玫瑰，就會長出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著會凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著紅紅的顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著，可是都表現(xiàn)出玫瑰的氣勢。 玫瑰的頑強是從玫瑰的成長過程看出來的。我家陽臺上的那盆玫瑰是要很久才能開放出一朵玫瑰，我不是說玫瑰懶， 那盆玫瑰已經(jīng)度過了幾個春夏秋冬了，特別是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬古長青的，可在冬天，其它植物都凍死了，就剩玫瑰在堅持著，不管是嚴寒酷暑，不管是狂風呼嘯，玫瑰一直在堅持著，而且開了好幾朵花，玫瑰的精神值得我們學習。 玫瑰，高貴而頑強的花，我喜歡玫瑰的“剛陽之氣”，但更喜歡它的“堅忍不拔”的精神。 小學的小作文 500 字篇 4 暑假，一個很熟悉的名詞。 yes！暑假要來了！ 我決定定一個暑假計劃，我想做的第一件事情是做作業(yè)，因為，做好作業(yè)就不會有顧慮，而先玩會使我一直焦慮作業(yè)做不完，這樣就玩不爽。老媽說過：“堅持就是勝利”于是，我決定在前面的十天把作業(yè)做完。我的人生格言是“最難的放在最后做”因此，我決定先做我的拿手好戲：英語。再做還可以的語文，最后做我最不擅長的數(shù)學、科學。唉，年級一高，作業(yè)就是多。說實話，我還真希望休學式時沈老師不在，那就不會有作業(yè)，我就可以玩一個暑假了。真期望休學式趕快到來，不過，想讓沈老師休學式不來，就是天塌下來也不可能。 這學期，我的字差 了許多。所以，我決定再去學已經(jīng)放棄的書法，我一定要好好的練，因為當我看到程淑銘的字時，說實話，我和她簡直是兩個境界（一個超爛，一個超好）。我羞愧萬分，決定從新學期，把我和程淑銘之間的差距縮短。我一定要把字練得爐火純青，暑假過完，我就能向程淑銘自豪地昂起頭顱了。 我還打算串串門，因為進入三年就級以后，就從來沒跟同學玩過。嗚～～命苦！說白了，我最喜歡和同學玩了，每當我看見大家正在齊樂融融地玩耍時，我就感到無比的溫馨，仿佛有一團暖氣包圍著我。我準備叫：徐子云、戴佳時、陸佳琦。我們是班里盡人皆知的四兄弟，我 要玩的游戲剛好也是四個人物，而且，我們四人性格也很和，叫他們是再好不過的了。 我更想學學游泳，因為我不會游泳。被同學看不起，被家人視為“旱鴨子”，這是很大的恥辱。這個暑假，我決定賭上命也要學會游泳。再說，游泳高手陸佳琦是和我一個班的，還是我的黃金搭檔，在他面前，可不能出丑?？傊?，我會學會游泳的。 美好的暑假向著它奮斗吧！暑假，我來了！ 小學的小作文 500 字篇 5 今天，學校要組織我們?nèi)デ镉?，這是我們第一次舉辦集體活動，所以大家都非常的激動。 一個小時后，我們的車到達了格 林灣，這里的樹真多啊 !有槐樹、楊樹還有楓樹呢，樹下面鋪著厚厚的葉子，走在上面嘩嘩作響，像溪水流動的聲音。不遠處，有許多蒙古包，像一個大的肉餡包子，可是，我們沒有進到包子里面，因為外面的門鎖上了，我在想，里面的人都到哪里去了 ?難道他們都騎著馬兒去草原的勁頭了 ?離開蒙古包，我們來到毛遂塑像前面，他長長的胡子，方方的臉龐，一雙大大的眼睛慈祥地看著我們每一個人，好像在對我們說：如果有才華就要勇于去表現(xiàn)自己。 午飯的時間到了，我們開始準備野營的東西。我們找來幾塊磚頭，把它們豎起來，圍成一個半圓形，然后把鍋架在 上面，我們用苞米葉子引火，燃燒起來之后，再放撿來的柴火，看起來簡單，但做起來卻太難了，好幾次火都要滅了，我們趕緊拿校服扇火，一鍋水燒了近一個小時，我們吃泡面的時候，覺得今天的泡面味道真是特別啊 ! 下午，我們要去果園摘果子，還沒到果園，我就聞到了果子的香味，果園里有圓圓的蘋果，黃黃的鴨梨，紅紅的大棗，他們像燈籠一樣掛滿了枝頭，我們各自采了一個梨和兩個棗，一起放到籃子里交給老師，稱過重量付過錢之后，老師又重新發(fā)給了我們，我要把我摘到的這個大梨帶回家送給媽媽，讓媽媽和我一起品嘗幸福的味道。 秋游結(jié) 束了，但是，秋游卻讓我們欣賞到了大自然的美麗，感受到了秋天的神韻。