【導讀】供了豐富的資源。專題學習網站作為教學資源的一種主要表現形態(tài)日益顯示出蓬勃發(fā)展的。本文以《網頁設計與制作》為例，闡述了專題學習網站的概念及建設意義，詳細闡。信息技術的迅猛發(fā)展，為人們的工作方式、學習方式和生活方式帶來了前所未有的沖擊。的多層次開發(fā)和建設創(chuàng)造了很好的環(huán)境[1]。自2020年，李克東教授在我國首次提出“專題。站，并進行基于專題學習網站的研究性教學實踐與研究。造自主學習和協作學習的良好環(huán)境。定研究的課題或項目的設計，自己收集、分析并選擇信息資料，應用知識，去解決實際問題。討論答疑空間、自我評測系統。2．滿足師生雙重需要，輔助學習、輔助教學。行交流討論，以達到共同進步。務器對瀏覽器的請求進行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器。但ASP以其獨特的易學、易用、易維護等特。點，為大多數中小型企業(yè)級管理信息系統所選用，其主要可以靈活應用微軟公司COM組件，際調查和科學分析。

　　

【正文】 目前使用最廣泛的 Web服務器，他們可以在 UNIX和 Windows平臺上運行。 此系統在開發(fā)階段使用 IIS（ Inter Information Server） 在個人計算機上調試。Inter信息服務 (IIS)是一種 Windows Web服務，可以使用它非常輕松地在 Inter上發(fā)布信息。 Inter信息服務管理單元提供了一些服務器管理選項，用于控制網站或 FTP站點的內容以及對這些站點的訪問。 Inter信息服務管理單元包含下列功能： 1. Windows NT Server 或 Windows 2020 Server服務器的一些附加設置，如管理 FTP站點、隔離應用程序、映射 MIME類型或指定其他腳本引擎等 [12]。 2. 管理 Inter 信息服務網絡安裝的能力。 3. 通過 Inter信息服務服務單元， 將主目錄 指向應用程序所在目錄，從而通過瀏覽Web應用程序所在目錄下的 ASP， HTML文件，達到該系統在個人計算機上的測試，為最終在將站點上載到公司 Inter 或 Inter之前提供了 Web程序在最終服務器上的精確效果。 . 本網站 IIS配置 1. 打開 Inter 信息服務管理 器： 右擊 “ 我的電腦 ” 打開 “ 管理 ” 打開 “ 服務和應用程序 ” 打開 “ Inter 信息服務 ” 。 2. 將本程序所有 ASP 文件、圖片文件以及子文件夾全部復制到 wysjzt 文件夾中，然后將此文件夾放在 我的電腦的其中一個盤里。 3. 在 IIS 中選擇默認網站，并點擊右鍵，選擇屬性，然后將主目錄指向 wysjzt文件夾。如下圖所示： 4. 選擇“應用”和“確定”。主目錄指向完成后，這時候你 IIS中可以看到： 20 5. 這時候就可以在 的文件上右擊，然后選擇“瀏覽”，就可以瀏覽該網站了。 或是在 調試時在地址欄輸入： 即可。 網站的維護 網站維護 就是對 服務器及相關軟硬件的維護，對可能出現的問題進行評估 ，制定響應時間 ； 數據庫維護，有效地利用數據是網站維護的重要內容，因此數據庫的維護要受到重視 ；內容的更新、調整等 ； 制定相關網站維護的規(guī)定，將網站維護制度化、規(guī)范化 [6]。 網站的維護主要包括以下內容： 1. 即時更新新聞內容 。 2. 留言、咨詢、信箱定期回復 。 3. 在系統運行過程中應定期對 管理員 用 戶 名和密 碼進行更新，并對 IIS 和 NT 權限作相應設置 。 8 小結 隨著信息技術的發(fā)展和其在教育中應用的深入，教學資源的建設越來越受到人們的重視，專題學習網站是教育資源的新形式，具有其他教育資源所不可比的優(yōu)越性，比如 知識結構清晰、交互性強、易于對學生的學習進行管理等。我所開發(fā)的這個專題學習網站是基于Browser/Server三層結構模式的，選用了 Dreamweaver 8作為網頁制作工具，以 Access 數據庫作為本網站的數據庫。整個網站的設計以《國家遠程教育工程資源建設技術規(guī)范》對資源的描述為主要參照對象。該 專題學習網站主要為分專題學習、擴展資源、交流討論、在線測試四個大模塊 。 專題學習主要是為廣大學者提供網頁設計與制作的專題知識與教程 ； 擴展資源主要是為學者提供專題知識以外的一些知識或資源，如網站運營、相關軟件、相關資 源網站鏈接等 ； 交流討論主要是學生與教師之間或是學生與學生之間的學習交流和討論，在這一模塊中我們設置了學習論壇、留言板等交流討論空間 ； 在線測試主要是為測試學者自主學習后現階段學習的效果 。 網站大部分的功能模塊都已經完成了，但是 由于經驗不足， 網站還有很多地方需要完善，比較遺憾的是我沒能做出學生空間（學生上傳作品及查看其他學生的作品）的模塊功能。 我 21 對已經完成的 模塊功能都 進行了測試和試用，各部分功能實現良好，基本達到了預先的設想。 目前網站中的資源還很薄弱，今后 我 將不斷充實、隨時更新，力求使其結構化、系統化、規(guī)范化 。 【參考文獻】 [1] 謝幼如，尹睿．專題學習網站的教學設計 [J] ．電化教育研究， 2020 (1) ． [2] 黃娟， 李克東．開發(fā)專題學習網站及進行相關研究性學習的思路及方法 [J]．中國電化教育 ,2020(5) ． [3] 周靜， 趙志靖． 關于專題學習網站建設的幾點理性思考 [J] ．中國電化教育， 2020 (8) ． [4] 湯書波，鄧樣華，任俊達，傅今，李志平．中學信息技術課專題學習網站的設計與開發(fā)[J]． 中國教育信息化基礎教育， 2020（ 10） [5] 徐軍． Photoshop 圖像 處理專題學習網站的設計與制作 [J] ．電化教育研究， 2020(11) ． [6] 王光煜． 試論專題學習網站的設計與開發(fā) [J] ．科教文匯， 2020(10). [7] 何 芳 、 張 新 華 ， 專 題 學 習 網 站 《 絲 綢 之 路 》 的 設 計 與 開 發(fā) ， [8] 信息技術教與學網站： [9] ASP 中華網： [10] 動態(tài)網頁技術： [11] 先鋒 ASP 精華網： [12] 網頁制作與教學網站開發(fā)： 22 The web design and production of projectbased learning website design and development Education science college education technology 070402034 ZhongYangLi Teachers Sue toward into associate professors Abstract： The rapid development of information technology, especially the Inter and campus work for school education teaching connectingrails, provides abundant resources. Projectbased learning websites as teaching resources one of the main forms of increasingly shows the vigorous development the vitality. The paper takes the web design and production as an example,this paper expounds the concept and projectbased learning website construction significance, elaborated based on ASP technology and ACCESS database system of web design and production of projectbased learning website design and development process. Key Words： web design and production projectbased learning websites ASP ACCESS databases