【正文】 告 第三篇：高校輔導員述職報告 高校輔導員述職報告 尊敬的各位領導、老師們： 大家早上好，我是冶金系輔導員李克恩。 時光荏苒，期末已至，在過去的一學期，我本著 為學生服務 的理念，以學生活動為主題，在同事們的積極支持和大力幫助下，較好的完成了系里面的各項學生管理工作?，F(xiàn)將本學期個人工作匯報如下，請各位領導、同事批評指正。 一、學生基本信息統(tǒng)計 更新學生信息電子檔案 我所管理的學生共計 385 人，其中 14 級共計 146 人， 15 級共計109 人， 16 級共計 130 人。藏族 8 人，回族 6 人，土族 1 人。涉及采礦、選礦、光伏跨 3 個年級 3 個專業(yè)，共計 11 個班級。本學期學生因病退學 2 人。 更新貧困生信息庫 三個年級建檔立卡戶共計 39 戶。單親家庭 6 人，孤兒家庭 1 人，在學校的相關政策下， 7 名學生均有相應勤工助學崗位。 學生管理信息匯總 除了學生基本信息表，談心談話記錄表，特殊學生信息登記 表等21 種表格外，本學期新增網(wǎng)貸學生信息統(tǒng)計表、心理測評異常學生信息統(tǒng)計表、節(jié)假日去向統(tǒng)計表。 二、學生日常管理工作 定期召開主題班會，營造我系良好學風。 本學期召開了杜絕校園貸款、大學生安全、禁毒、感恩父母、無煙校園、愛校道德教育、大學生涯規(guī)劃為主題的 7 次班會，班會均做有記錄，并通過了系部檢查。 定期與學生及其家長談心談話。 本學期累計與學生談話達 100 多次，記錄材料共計 50 份。通過談心談話調節(jié)了師生矛盾、改變了學生學習、生活態(tài)度。其中與 32 名學生家長進行過電話溝通，包括 13 名網(wǎng)貸學生， 4 名想退學學生， 5 名未繳學費學生，請假超過 2 天的學生等。其中處理特殊事件 4 起，包括因病退學、酗酒鬧事事件。 每周走訪學生宿舍，了解學生生活情況。 我所帶學生分住在 60間宿舍，男生 2 號樓 4 樓 48 間，女生 3 號樓 2 樓 12 間。每周檢查宿舍 2 次，一次為周四晚上，另一次突擊檢查。主要針對用電安全、宿舍衛(wèi)生、舍友人際關系。所發(fā)現(xiàn)的問題均已當場督促學生整改。 操行檢查、教學督導、獎懲工作。 為確保兩操的質量，我系兩名輔導員每天輪流跟蹤早操、晚自習。每天在教學樓外、教室內進行教學督導。本學期評定三好學生 8 名、優(yōu)秀畢業(yè)生 2 名。本學期處理違紀學生共 4 人。 班級學生干部建設 第一、每周三召集班長開會，檢查上周工作記錄。第 二、定期對班委進行考核。第 三、嚴格要求學生干部，對不以身作則的班委進行及時調換。 積極鼓勵學生參加各項活動。 （ 1）、 4 月上旬開展優(yōu)秀寢室裝飾大賽。 （ 2）、 4 月中旬開展全系學生拔河比賽、師生綁腿跑比賽。 （ 3）、 4 月下旬開展風箏大賽 （ 4）、 5 月上旬舉辦 愛上青春 攝影大賽。 （ 5）、 5 月中旬辯論賽、演講比賽。 （ 6）、 5 月下旬端午節(jié)包粽子活動 （ 7）、 6 月初 王對王 籃球挑戰(zhàn)賽 （ 8）、 6 月中旬系學生會卡拉 OK 大賽。 三、關心學生，用責任感 化人心。 3 月 21 日晚 22 點幾名藏族學生，酗酒后在校外鬧事，經勸解后，平安返回學校休息。 3 月 31 日放假前統(tǒng)計假期取向時，了解到該學生去張掖游玩，于是電話告知學生注意安全。 4 月 4 日該學生又酗酒鬧事致使另一名同學受傷，此事件通過近兩個月的治療、調節(jié)、心理輔導，最終學生返校上課。近期該學生能主動到辦公室?guī)兔φ碣Y料，并且按時歸寢，無喝酒跡象。 6 月 12 日，了解到一名學生請假兩天后未按時返校，根據(jù)我掌握的信息判斷，該學生由于網(wǎng)貸壓力想退學，隨后與父母溝通，學生姐夫陪學生一同返校。經了解該生在校園 e 貸 、趣分期、分期樂、花無缺 4 家平臺累計貸款 62021 多元，對該生做相關思想工作的同時，我建議學生家長制定合理的還款方案，為學生減輕負擔，同時讓學生本人學會擔當?，F(xiàn)學生正常在校上課，家長表示會更加關注學生學業(yè)及消費習慣等問題。 四、本學學期學生管理工作也存在以下幾點不足： 學生晚自習室外活動制度不夠完善，計劃對此進行補充修訂，以進一步提高學生晚自習質量。 班級活動計劃性不夠強，學生參與度不夠高。 系部活動隨機性比較大，部分活動學生的認同感、歸屬感不夠強烈。 總之，教育的錯誤只在于傳道授業(yè)解惑者，不在于無知的學生，因此學生管理重在培養(yǎng)學生的主觀能動性，把學生培養(yǎng)成有思想、有主見、知榮辱的當代文明大學生。 不忘初心、方的始終 ,我們要本著為學生服務的理念，用十分的熱情去感化每一個需要呵護的心靈。 謝謝大家！ 冶金與材料工程系 輔導員：李克恩 2021年 7 月 6 日 END 第四篇：高校輔導員述職報告 尊敬的各位領導： 上午好 !自 09 年 9 月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領導、同事的 熱心幫助下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作情況匯報如下： 一、三個階段搭建我成長的三步階梯。我將工作以來的時間大致分為三個階段。 9月至 10年 4月，所在系為文學與法學系 (現(xiàn)語言文學系 )，主要協(xié)助系學工辦相關工作的開展，擔任 09商英 09 商英 (專轉本 )兩個班級輔導員，負責指導“繁星”文學社。 期間實現(xiàn)了由學生到師長角色的順利轉換，并于工作中體會了輔導員工作的性質，初步了解了科文學生的特點。曾組織策劃“繁星”文學社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯(lián)誼活動 。曾協(xié)助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。 班級管理方面，重視與學生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學教育 。能夠根據(jù)商貿英語專業(yè)開展相關經驗交流會，班級形成濃厚的學習氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在 0910 學第一學期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。 年 4 月至 10年 7 月，所在系為經濟學系 (現(xiàn)經濟與法學系 )，期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任 09商英 09 商英 (專轉本 )、 08 金融、 09 金融四個班級輔導員。 整體來說，這段時間工作任務繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題以及大學生創(chuàng)造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節(jié)”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的督促與檢查，配合院團委做好了“第二次團代會”的準備工作。 班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態(tài)以及保證將相關信息及時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責 制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。 年 9 月至今，所在系為經濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔任 08 國貿、 08 金融、 09 金融、 10 金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了 0910 學年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數(shù)全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動并及時 總結工作，評選出了能夠引領系優(yōu)秀學風的個人和集體。 班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，根據(jù)不同年級和專業(yè)特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在 1011 學第一學期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。 二、善于思考，理清思路，總結規(guī)律，不斷探求科學的工作途徑。結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考： “引導性”作用。 輔導員工作的本質是服務學生成長，在為了實現(xiàn)該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發(fā)現(xiàn)強制性的管理容易實現(xiàn)“一時一地”的效果，學生的接受也往往是被動的 。而當管理上出現(xiàn)“松動”的時候，部分學生可能又恢復了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣顯得更為重要。 ，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。 輔導員的部分工作具有一定的重復性，重復容易使工作程式化，經驗主義的慣性往往影響工作思 路的創(chuàng)新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生的進步和成長在進行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效 ? ，要不斷充實自己，適應不同特點學生發(fā)展的需求。 輔導員工作，并不具有很強的專業(yè)性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應該能夠把握社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的學生發(fā)展 需求。同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身發(fā)展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。 三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。 ，委婉有余，威嚴不足。 ，缺乏大膽嘗試的勇氣。 ，表現(xiàn)出經驗不足的弱點。 回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著 。為校園的青春氣息所涌動著。感謝科文學院為我提供的機會，讓我可以踐行從事教育的理想 !在科文學院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將學生工作做得更加規(guī)范、細致，真正服務學生的成長和成才。 第五篇：高校輔導員述職報告 _1 高校輔導員述職報告 尊敬的各位領導，同事們： 上午好！我是來自機械工程學院的 XXX。我述職報告的題目是《恪守職責、注重創(chuàng)新、全面提升學生工作水平》。 20xx 年 XX 大學畢業(yè)以來，我一直在機械工程學院從事學生教育與管理工作。 20xx 年 8 月院系調整之前，所帶的學生為電自、自動化、機電專業(yè)共 11 個班， 438人；調整之后，所帶的學生為機自、材料、工業(yè)設計專業(yè) 20xx 級新生，共計 7 個班， 187 人。下面，我將從四個方面進行述職： 榜樣的力量是無窮的，作為一名黨員、作為和學生朝夕相處的輔導員，我首先做到嚴于律己，軍訓期間無一日遲到早退，在操場陪學生一同訓練，平時時刻注意自己的言行，用自己舉 手投足的魅力和風采影響學生；其次，我積極參加各種活動，如學校工會組織的教工作品展覽等，以自己的實際行動激勵學生多參與各種活動和社會實踐，培養(yǎng)自己的能力；再次，我爭做管理研究性人才，參與校級科研項目 2項、校級教研項目 1 項、發(fā)表省級論文 1 篇、參與著書 1 部、曾獲 09年校思想政治工作年會論文評選二等獎、講授全校性公選課《臺灣文學作品賞析》 1 門，為學生起到了表率作用，鼓勵了他們深入研究專業(yè)知識。 培養(yǎng)大學生的現(xiàn)代公民 — 意識，是我們高校學生工作干部的重要課題。為此，我著力在三個方面做出了革新性的工 作： 一是，在班干部、團支部的選拔和任命上，為積極營造公開、公正、公平的環(huán)境，培養(yǎng)學生公開、公正、公平的意識，實現(xiàn)“人盡其才、人盡其用”的理念，我在班內公開選舉：讓學生自主提名、公開競癬當場唱票，根據(jù)學生的唱票結果組織班委會，使選出的班干部能夠切實代表學生的意愿，受到了學生的普遍認可。 二是，為使學生工作規(guī)范有序，我制訂了本年級班委會規(guī)章制度，建立班級干部、年級班干部例會制度，明確干部的工作職責，及時發(fā)現(xiàn)和解決班級內部的問題，使班級內部、班級與班級之間形成朝氣蓬勃、競爭協(xié)作的良性發(fā)展局面，使每一 位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。 三是，在常規(guī)性工作方面，我也用同樣的思路，刻意培養(yǎng)學生的公民 — 意識。如，在助學金評定、勤工助學崗位等方面，我從學生切身利益出發(fā)，由班級評議小組按照標準公開評定、提交名單，對于評定結果，我所帶的 187 人中沒有一位同學提出異議。 為使班級形成良好的學風，我嚴格要求每個班級做好出勤記錄，對于缺課的同學我逐個談話，及時給予教育和幫助；并且每班針對自己本班實際情況，制訂實施切實可行的學習方案，如一幫 一、小組互助、每周末學委及課代表集中答疑等，使每個班級都形成了各自的特色，促進了良好學風的形 成。 一方面對于貧困生、身心健康存在問題的學生，我重視