【正文】 越好。其實每一個人都不笨 !也許有的人擅長這個 。有的人擅長那個 。有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好日常學習，天天向上 !只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。 第二：背書 四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對日常學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力 浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經背了 9 篇。有的背了 6 篇 。有的背了 5 篇 。有的背了 1 篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢 ?爸爸，媽媽曾經給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題 !而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內容。比如說第一篇是學而篇，光講日常學習或禮儀什么的，第二 篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。 第三：讀書 上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有 17 本，而我比他少讀 2 本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界 (一 )》，《平凡的世界 (二 )》，《平凡的世界 (三 )》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈 拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高 !書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書 ! 這就是我下個學期的日常學習計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴 我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優(yōu)秀 ! 加油吧 ! 小學生新學期日常學習計劃書【 2】 早上 6： 30起床，十分鐘洗漱疊被子。 6： 456： 55聽讀磁帶，再閱讀十分鐘。 7： 05開飯，不挑食。 在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開小差、不做小動作、不說話），上課還要積極回答問題。 課前堅持做預習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。 放學趕緊回家，在回家的 路上不浪費時間。 獨立完成作業(yè)，學會認真檢查，爭取一次做對。 每天抽出一些時間練琴。 每天中午閱讀、復習，然后午休。 同學之間團結互助。 1積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。 一、日常學習目標： 各科成績要在四年級期末的基礎上提高。 每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。 多讀課外書籍，提高自己的知識水平。 協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。 二、行為習慣目標 不亂玩電腦游戲。 愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。 每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。 見到老師要行禮問好。 每天拉琴不少于分鐘。 不說臟話。 第五篇：初三學生新學期學習計劃 一、怎樣制訂學期計劃 首先總結一下上學期的成績、進步和不足之處，分析一下在德、智、體、美、勞諸方面的優(yōu)勢和問題，這是訂新學期計劃的基礎。 通過和老師以及高年級同學的交流，了解新學期學校要舉辦哪些活動，對學生有哪些具體要求，新學期各科課程以及主要內容，為制訂有關內容做好準備。 根據(jù)學校要求、課程內容，針對自己的實際，提出本學期在各方面的奮斗目標。訂目標時，一要體現(xiàn)全面發(fā)展學有特長，二要體現(xiàn)均衡發(fā)展突出重點，三要適度，要求過高過低都不利孩子進步，經過孩子努力即可達到為宜。 一學期時間不長，目標要求不要訂得過高或過多或大而空。目標要明確，要求要具體，措施要可操作。在制定計劃過程中，家長重在引導而不要強加或包辦代替 ，要通過商量把家長的意圖變成孩子自己的，因他是訂計劃執(zhí)行計劃的主人。在方法上，低年級以口頭訂計劃為主，中年級可以幫著寫出來，到了高年級讓孩子獨立去訂，家長當個參謀就可以了。 二、怎樣執(zhí)行計劃 學期計劃是通過階段性的小計劃來完成的。每天、每周、每月都有個小計劃，不一定寫出來，說一說想一想都行。例如雙休日或放學回家以后，要合理安排和使用時間，或學習、或勞動、或娛樂、或交友 amp。amp。要有序地生活。既不要無計劃地度日浪費時間，也不要只知讀書學習不注意勞逸結合。 在孩子執(zhí)行計劃中，家長要關心 。發(fā)現(xiàn)有困難要及時幫助，有進步及時鼓勵，有失誤及時糾正，有疏忽及時提醒。如果家長能參與和孩子一起來完成計劃，利于增加孩子的興趣和進步幅度。如一起打球鍛煉，共同參加家務勞動，一塊學習、看報并討論些感興趣的問題等。 一般情況下，到了期中可檢查計劃的執(zhí)行情況，如果目標要求已經完成或發(fā)現(xiàn)難以執(zhí)行，就要對計劃進行調整修改使之更合實際。同時對孩子的進步加以肯定，增加他完成計劃的信心，起個加油站作用。到了期末，結合考試成績和老師評語對孩子執(zhí)行計劃情況，做全面總結，逐條分析。成功的總結經驗，既總結孩子的學習經驗 ，家長教子的經驗，也總結孩子學習方法和自理能力進步的經驗。關于問題和不足，既找主觀原因也找客觀原因，并研究出改進的辦法。有些知識缺陷在假期中及時給以彌補，有的問題可在下學期訂計劃時安排解決。通過總結要使孩子體會到制訂計劃并按計劃生活、學習的好處和作用。堅持幾年，就可以提高按計劃辦事的自覺性并形成習慣，這既是孩子走上社會的基本功，也是一份寶貴的財富。最后，預祝同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學 !