【正文】 露面，充當組織者、或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經計劃而需要馬上進行的緊迫情況。在未經提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法，會讓我很不適應。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章。 4，技能探索 我認為我最擅長的 5 項技能： ：有效安排并管理自己的時間和他人的時間 ：解決問題時，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優(yōu)劣 ：權衡各種方案的得失利弊，并從中選出 ：學習新知識，并能很快運用新知識 ：利用科學的規(guī)則和方法 (比如對比、分類、演繹、歸納等 )解決問題 我認為我最薄弱的 3 項技能： ：有效地口頭傳達信息或觀點 ：說服他人改變想法或行為 ：使用工具修理機器或系統(tǒng) 5，性格探索 特點：考慮問題理智、清晰 、簡潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據。喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強和果斷。不屈從于，并且很聰明，有判斷力，對自己要求嚴格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力，以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，是所有性格中最獨立的。是優(yōu)秀的策略家和富有遠見的規(guī)劃者，高度重視知識，能夠很快將獲取的信息進行系統(tǒng)整 合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創(chuàng)造性的觀點，喜歡來自多方面的 挑戰(zhàn)。在你感興趣的領域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對自己要求也還行，就是有時有點自制力不足。在團隊中，我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主。而且，我還比較獨立，更喜歡一個人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時，我的耐心不是很夠，有時就容易態(tài)度不好，有時會有些不切實際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務。 6，自我探索小結 每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關的。要能夠早早定位自己內心深處追求的東西，及早有一個方 向，才會獲得更多的成功與機會。 職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結合起來發(fā)揮自身的價值，應該做到的是：了解自己的興趣特點，將其發(fā)揮到極至 ! 四種學習風格在一個人身上都可能存在，只是有側重而已。學習風格的不同，最終決定了一個人行動的風格。因此，基于對自己學習風格的認識，以及自己目前面臨的學習任務，需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃。 第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 (全 ) 一、前言： 沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。 二、自我探索與認知 （一）個人基本情況 觀察力強 ,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運用理論分析各種問題；喜歡在工作中接觸人，對于那些固定的工作模式并不討厭，可以做一些不變 的操作性工作。 （二）職業(yè)興趣 在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下： CAR 藝術型 A 人格傾向 具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意愛藝術性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境。 富有表達能力和直覺、獨立，并重視審美的領域。 職業(yè)特征 1 喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受。 傳統(tǒng)型 C 人格傾向 具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅毅、實際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征，表現(xiàn)為：喜歡傳統(tǒng)性質的職業(yè)或環(huán)境，避免藝術性質的職業(yè)或情境，會以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問題。 喜歡順從、規(guī)律、有文書與數字能力，并重視商業(yè)與經濟上的成就。 職業(yè)特征 喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè) 現(xiàn)實型 R 人格傾向 具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征，表現(xiàn)為： 喜愛實用性的職 業(yè)或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業(yè)或情境。 用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關系方面的能力。 重視具體的事物，如金錢，權利，地位。 職業(yè)特征 喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣。 （三）職業(yè)能力 我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交 流和讓別人理解。 （四）個人性格 通過 MBTI 性格理論分析我是（ ISTJ）內傾感覺思維判斷型的人常常表現(xiàn)為注重外在具體事物間的關系，不喜歡對事物做抽象的理論總結，對家庭、工作有強烈的責任心，喜歡單獨工作，能以持久的精力工作，按時按要求地完成任務。差不多總是不畏艱難地完成視為必要的事情，但拒絕繼續(xù)做自己所不理解的任何事情。一般偏愛單獨工作，并且愿意對該工作的結果負責，然而為了做好工作，需要大家明確分工時，你也能完成指派的任務，并覺得與大家一起工作也很舒暢?？赡芎鲆暲碚摰目偨Y和應用，忽視他人的情 感，需要注意發(fā)展邏輯思考能力和對具體問題的洞察能力。 生活中的我：重感情、忠誠、強調價值和意義，理想至上。非常注重外表，總是穿著很得體，也注意服裝、服飾的搭配，相當在意他人對自己的評價，不善言談，對于人際關系的維持可能做得不夠到位。 優(yōu)勢 :有較強的建立合作關系的能力，能夠促進和諧，尊重不同意見；興趣廣泛，頭腦靈活，渴望推陳出新；對自己所信仰的事業(yè)盡職盡責。 3 缺點：熟悉的人會說我比較開朗、活潑，有時還很搞笑，但在生疏的人面前我比較沉默，以致給人一種冷淡、高傲的感覺，這對于我發(fā)展人際關 系有所阻礙。 （五）職業(yè)價值觀 根據測試結果：我屬于 TF 技術 /技能型的人 能力表現(xiàn)：技術 /職能型的人，追求在技術 /職能領域的成長和技能的不斷提高，以及應用這種技術 /職能的機會．他們對自己的認可來自他們的專業(yè)水平，他們喜歡面對來自專業(yè)領域的挑戰(zhàn)。他們極力避免從事全面管理的職位，因為這將意味著他們放棄在技術 /技能領域的成就。但他們愿意成為一名職能經理，因為職能經理可以更好地幫助他們在專業(yè)領域上發(fā)展。 自我分析小結： 總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。 三、環(huán)境探索與認知 （一）家庭環(huán)境分析 家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作是醫(yī)生，所以經濟收入比較穩(wěn)定。家庭文化氛圍很好 ,一家人生活的十分和諧。 （二）學校環(huán)境分析 我就讀的學校是河南省的河南大學，生活環(huán)境還不 錯，教學設施基本齊全，教學設施先進，教學水平比較高，所在的軟件開發(fā)與測試學科是全校最好的一門軟件類專業(yè)學科，學習的軟件工程專業(yè)則是最好的一門專業(yè)之一 ,專業(yè)課的科目開設的比較全面 ,教學質量很高，師資也較強，總的來說，整體教學很不錯的一所大學。 （三）社會環(huán)境分析 我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。 （四）職業(yè)環(huán)境分析 在我國軟件設計方面人員需求量比較很大，對于高級軟件設計人員社會 需求量大。近些年來這類設計人員比較的多，市場正在趨于飽和，現(xiàn)在希望自己能夠多學點這方面的技術，為以后走上社會找工作提供方便。 四、目標制定與決策 （一）職業(yè)目標的確定 綜合第一部分 (自我分析 )及第二部分 (職業(yè)生涯條件分析 )的主要內容得出本人職業(yè)定位的 SWOT 分析 : 優(yōu)勢因素 (S)，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸的性格和不斷追求更好的信念讓我可以百折不撓，就算碰壁也 5 不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經驗，不斷學習，不斷成長。個人性格屬于現(xiàn)實型，對于軟件的興趣比較濃厚，也為自己學習好軟件打下了良好基礎。 弱勢因素 (W)，害怕從事多變的工作，因為職業(yè)生涯剛剛起步必然會先從事多個企業(yè)積累經驗，完成不好怕會影響到日后的發(fā)展。 機會因素 (O)，軟件行業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，我家里有的親戚也從事于軟件行業(yè)，對于自己的未來工作有一定的幫助。 威脅因素 (T)，同期畢業(yè)人數多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在等等。存在多種威脅。 （ 二）職業(yè)目標的分解與組合 近期規(guī)劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學期爭取過英語四級與計算機等級考試，下期過英語六級考試。大三開始準備考實習，積累經驗，實習期間盡可能多的接觸陌生的環(huán)境和工作。在大學期間還有的寒暑假，利用假期時間尋找工作經驗，到合適的單位免費實習，盡可能多的學習工作流程。 中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學習一年，準備考研 .爭取考研，深入學習軟件的知識，如果考研失敗就開始準備找工作。爭取在 23 年內找到一份穩(wěn)定的工作，開始學習工作技巧和建立人脈關系并在之后的時間內積累資本 ，擴大人脈，努力升遷。 五、規(guī)劃路徑與實施 ： 2021 年～ 2021 年 1）學好各科專業(yè)知識，掌握軟件工程專業(yè)的基本知識。 2）英語考級積極復習，強化英語，至少過 4 級。 3）從大二開始，積極準備考多種有關設計專業(yè)的證書。 4）從現(xiàn)在起，關注考證的各種信息，研習關于軟件工程方面的書籍。 5)大二開始正式學習 ps和 )大二或大三考到 UI平面設計師證。7)假期打工積累社會經驗 .： 2021 年～ 2026 年 1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。 ： 1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識 .2）努力工作，積極博取提升的機會。 3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。 4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。 5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足 ,并不大的予以改正 . 六、評估反饋與調整 在一般狀況下，定期（半年或一年）評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊狀況時，要隨時評估并進行相應的調整。根據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年作初步規(guī)劃 職業(yè)目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷 的機會，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選 UI 平面設計師工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，公務員。 職業(yè)路徑評估：當出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。 結束語： 這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人明白。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。 第五篇：大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 2021 水無點滴量的積累，難成大江河，然而職業(yè)規(guī)劃也是一樣的道理，做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單，它是一個很龐大的概念，那么你知道大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書該怎么寫嗎 ??為了方便大家，一起來看看吧 !下面給大家分享關于大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 2021 最新【 5 篇】，歡迎閱讀 ! 大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 1 職業(yè)生涯規(guī)劃即將結課，在這半個學期的學習中，我學會了很多，成長了很多，從最初的對未來的茫然、懵懂，到現(xiàn)在對未來的規(guī)劃一點點清晰，我能明顯的感覺到自己的變化，因此我非常感謝周老師對我的指引。 一、自我分析 我是一個性格外向、開朗活潑的女生，給同學們的感覺就是很陽光的一個人。從小學到高中擔任大大小小的職務，有班長、團支書還有學生會干事等等，現(xiàn)在在班里擔任學習委員一職，可以說，我有較強的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時候，一定要做到，有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標，就會努力去達到它，即使失敗也要讓自己做到沒有遺憾，最注重過程。我喜歡幫助他人，在幫助別人的過程中得到的快樂會讓我覺得很滿足、很快樂，我覺得一個人的價值就在于對社會真正的作出貢獻。 但是，我的脾氣比較暴躁，容易