【正文】 校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊(cè)，我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購買時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在校產(chǎn)的修繕方面，我們 盡量做到少花錢并且又能保證修理后能夠正常的使用，同時(shí)學(xué)校后勤管理人員經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等其他課余時(shí)間來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的思想教育。把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。 總之，對(duì)于學(xué)校的后勤管理工作，只要堅(jiān)持選“好”人，用“好”錢，管“好”物，就一定能做好學(xué)校后勤工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 第四篇：學(xué)校后勤管理工作總結(jié) 學(xué)校后勤管理工作總結(jié) 學(xué)校的后勤管理是學(xué)校所有工作的重中之重，工作繁雜，需要與很多部門溝通，解決一些切實(shí)的問題。 鄧小平同志 1977 年在《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見》中指出：“現(xiàn)在一定要有一批人搞后勤。這些人要甘當(dāng)無名英雄，勤勤懇懇，熱心為大家服務(wù)??后勤工作也是一門學(xué)問，也需要學(xué)習(xí)，也能出人才，不鉆進(jìn)去是搞不好的”。在 1985 年 5 月的全國教育工作會(huì)議上，鄧小平同志還說：“幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。今天，我還是這個(gè)態(tài)度”。從這些講話中，我們可以體會(huì)到黨和國 家對(duì)后勤工作的重視和期望，和科學(xué)管理后勤工作的重要性。 時(shí)至今日，從事后勤工作 22 年在繁雜的工作中，我總結(jié)了一些工作上的要點(diǎn)。 一、要有詳細(xì)的工作計(jì)劃 后勤管理千頭萬緒，必須要有科學(xué)的工作計(jì)劃。年有年計(jì)劃，月有月計(jì)劃，周有周計(jì)劃，日有日安排。要做到有條不紊，按計(jì)劃行動(dòng)，不要讓工作指揮你，而必須是你指揮工作。 二、協(xié)調(diào) 協(xié)調(diào)的目的是使學(xué)校各部門互相溝通，彼此了解，更好地為教學(xué)科研和師生員工服務(wù)。學(xué)校由各個(gè)負(fù)責(zé)具體工作的部門組成，都有獨(dú)立的工作任務(wù)和巨大的工作難度，后勤工作的任務(wù)就是要保證其工作的順暢，不因基礎(chǔ)設(shè)施或者硬件問題而停止工作。具體來說，大到辦公室維修，小到，桌椅板凳電燈電話，出現(xiàn)問題沒能及時(shí)的妥善的解決都是后勤的責(zé)任。所以協(xié)調(diào)就成了一種必須的工作內(nèi)容，能及時(shí)了解到大家的需求才是，是做好后勤工作的首要前提。 三、心態(tài) 我認(rèn)為后勤工作的實(shí)質(zhì)是為全校師生服務(wù)，以保證學(xué)習(xí)和教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并且 不斷為之努力。但是在實(shí)際工作中，往往會(huì)出現(xiàn)后勤工作人員以高高在上的態(tài)度對(duì)待其他崗位的同事，認(rèn)為其他同事有求于自己，從而產(chǎn)生了對(duì)工作的懈怠。這不是不個(gè)別現(xiàn)象，這種不好的現(xiàn)象廣泛存在于各地區(qū)，各等級(jí)的學(xué)校之中。在多年的后勤管理實(shí)踐中，我們也逐漸總結(jié)了一些應(yīng)對(duì)的辦法： 首先，加大思想教育力度，讓后勤工作人員更明晰自己的工作職責(zé)，和應(yīng)該有的工作態(tài)度。其次，加強(qiáng)人員流動(dòng)，除主管領(lǐng)導(dǎo)外，其他的后勤人員應(yīng)該與其他行政辦公室的工作人員調(diào)換位置，每次輪換一半的工作人員，這樣既保證了工作的延續(xù)性，又能讓大家感受到每個(gè)部 門的辛苦和不同之處。 相信以此兩點(diǎn)來安排和組織后勤工作就能保證，后勤工作人員的工作態(tài)度端正。 四、管理物資 后勤工作要涉及很多的辦公用品，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)等。如何做到物盡其用，杜絕中飽私囊是后勤工作管理者的需要解決的首要問題。要解決這樣的問題，首先要制定嚴(yán)格的物資管理制度，做到每件工具，每批辦公用品都有登記。由專人負(fù)責(zé)借出或發(fā)放，并及時(shí)催還。對(duì)于庫房的物品每一件都要登記，辦公用品發(fā)放時(shí)，每一件都要發(fā)到老師本人手中，由本人簽字回執(zhí)。更換耗材，如燈管，開關(guān)，空開等物品，一律用換下的有故障的物品 來換新的零件。以一換一杜絕浪費(fèi)和私拿。每一批物資，采購入庫時(shí)都要公示，用在何處，為何要用，也要公示。這樣堅(jiān)持下去就可以避免物資管理上的問題，并增加全校員工對(duì)后勤工作的信任的支持，避免不必要的指責(zé)的，猜疑。后勤管理工作才能正常有序地開展。 五、物資儲(chǔ)備 學(xué)校的物資儲(chǔ)備主要有平時(shí)需要用到的基本工具，如：電鉆，點(diǎn)筆，電線，螺絲刀，美工刀等等，還有基本的耗材備件，如：燈管，開關(guān)，空開，水龍頭，等等，還需要一些安全設(shè)施的備件。如，備用應(yīng)急指示燈，備用滅火器，消防桶，消防水帶等這些安全備件，可以在部分安 全設(shè)備損壞或修理時(shí)，及時(shí)補(bǔ)足，避免安全的空檔期。另外還要有足夠的教學(xué)用品和辦公用品儲(chǔ)備，時(shí)刻保證教師不因后勤供給問題耽誤教學(xué)進(jìn)度。這些物資儲(chǔ)備的數(shù)量也不宜過多，因?yàn)檫@些物資在存放的時(shí)候，會(huì)因時(shí)間問題，產(chǎn)生損耗。所以適度的物資儲(chǔ)備也是一種節(jié)儉的工作方式。 以上這些，是我在多年后勤工作中總結(jié)出的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，或有不足之處。萬望包容。 （作者單位：吉林長春市龍子心希望學(xué)校） 第五篇：學(xué)校后勤管理工作總結(jié) 學(xué)校后勤管理工作總結(jié) 學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著。學(xué)校教 育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校后勤工作是學(xué)校整體工作的一部分，它從一個(gè)側(cè)面擔(dān)負(fù)著全 面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類建設(shè)人才的重要任務(wù)。來建設(shè)和創(chuàng)造良 好的教學(xué)環(huán)境，不斷改善辦學(xué)條件，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，抓好師生生活，為完成學(xué)校的教育任務(wù) 和培養(yǎng)目標(biāo)，做出自己的貢獻(xiàn)。使教育改革的步伐不斷加快，而后勤工作的社會(huì)化、服務(wù)化 的改革則是學(xué)校教育改革的重要組成部分。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的 地方，多出人才，出好 人才，是教育改革的根本目的。因此，學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個(gè)目的，做好各項(xiàng)工作， 為教育改革服務(wù)。多年的后勤工作的實(shí)踐，可以給我們以這樣的啟示：后勤工作有事務(wù)性、 服務(wù)性的一面，同時(shí)又有其思想性、教育性的一面。應(yīng)該說學(xué)校后勤工作的好壞，直接關(guān)系 到學(xué)校能否保持正常的教育秩序，能否提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。要保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，不 斷提高教學(xué)質(zhì)量，需要各方面、特別是學(xué)校內(nèi)部 的各項(xiàng)工作的支持與合作，后勤人員要以主 人翁的精神，深入實(shí)際，主動(dòng)服務(wù)，決不能等待配合，等待服務(wù)，要主動(dòng)為教學(xué)一線的正常 工作，保證教學(xué)計(jì)劃的完成，提供有效的必要的物質(zhì)條件。要關(guān)心師生生活，做好為師生生 活服務(wù)的工作，盡量減少師生的后顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學(xué)，因此說，為師生 生活服務(wù)，也就是為教學(xué)服務(wù)。下面我就結(jié)合我校的一些實(shí)際情況談點(diǎn)粗淺的看法。 首先，是學(xué)校后勤管理人員的配備。 在我們這樣規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校后勤管理工作是沒有專門的管理人員，又加 上學(xué)校的后勤管理工作任務(wù)重，因此，我校的后勤管理人員是兼職的，困難多、任務(wù)重。如我們學(xué)校的食堂管理工作，雖然沒有學(xué)生寄宿，午餐只有幾位老師在校就餐。但是負(fù)責(zé)食堂的工作也是很繁重的，每天除了完成學(xué)校正常的教育教學(xué)工作外，還要負(fù)責(zé)早上到市場買菜、回來后還要利用課余時(shí)間洗菜做飯，更要考慮到每天老師愛吃什么食譜。雖然這項(xiàng)工作比較麻煩，但是我們憑著一顆高度負(fù)責(zé)的心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心。幾年來學(xué)校，食堂都辦得有聲有色，老師們都覺得非常滿意。又如在圖書出借方面，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生利益為第一的原則 ，我校指派專門的老師負(fù)責(zé)，各班主任配合，堅(jiān)持每天按規(guī)定時(shí)間向?qū)W生開放，并且辦理借閱手續(xù)。讓學(xué)生每天都有書看，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，又閱讀課外書。這樣來擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。讓他掌握一些在課堂上無法學(xué)到的知識(shí)。而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育，保持書報(bào)的整潔、整齊。 第二，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理。 沒有一定的教育經(jīng)費(fèi)，確實(shí)難于辦好后勤，這是起碼的常識(shí)。但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。為什么有的學(xué)校少花錢可以多辦事，辦好事，有的學(xué)校卻花大錢辦小事．甚至辦不成事？這里關(guān)鍵就在于后勤管 理人員是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)。正是從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該承認(rèn)管好經(jīng)費(fèi)，用好經(jīng)費(fèi)是檢驗(yàn)學(xué)校后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是衡量學(xué)校后勤人員素質(zhì)高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。特別是在實(shí)行“一費(fèi)制”后的今天，怎樣用好每分錢，辦好每件事，對(duì)后勤工作人員提出了更高的要求。我們應(yīng)該在有限的經(jīng)費(fèi)里來保證學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)我們還經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)間到有關(guān)教育部門或者村委會(huì)談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些做法，從村里面那里爭取一些經(jīng)費(fèi)來改善學(xué)校的辦學(xué)條件。既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，力求少花錢多辦 事。我們學(xué)校一貫每張發(fā)票都有主管簽名、有經(jīng)手、有驗(yàn)收。建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度，報(bào)銷驗(yàn)收制度，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度，堅(jiān)持“一支筆”批錢原則；保證?？顚Ｓ?，接受上級(jí)有關(guān)部門的檢查及老師監(jiān)督。 第三，對(duì)校產(chǎn)的管理。 學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。在目前財(cái)政尚不充裕、教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，固然要重視能力投資，根據(jù)需要與可能，千方百計(jì)有計(jì)劃地安排教育經(jīng)費(fèi)。不過對(duì)于學(xué)校自身來說，與其努力向上級(jí)爭取更多的教育經(jīng)費(fèi)，倒不如致力于提高已有經(jīng)費(fèi)的 使用效益。這就要求一方面計(jì)劃用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊(cè)，我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購買時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在校產(chǎn)的修繕方面，我們盡量做到少花錢并且又能保證修理后能夠正常的使用，同時(shí)學(xué)校后勤管理人員經(jīng)常利用早讀課 、班會(huì)課等其他課余時(shí)間來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的思想教育。把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率?？傊?，對(duì)于學(xué)校的后勤管理工作，只要堅(jiān)持選“好”人，用“好”錢，管“好”物，就一定能做好學(xué)校后勤工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。