【正文】 更不容易說(shuō)服觀眾。 三、文章通俗易懂且風(fēng)趣幽默。 演講稿內(nèi)容要做到能使大多數(shù)人接受，比較平民化 (學(xué)術(shù)演講除外 )，一般在演講前要了解好聽(tīng)眾的背景，如年齡、受教育程度等。演講內(nèi)容要風(fēng)趣幽默，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多著名演講從頭到尾都伴隨著笑聲。 四、在表達(dá)好自己觀點(diǎn)的同時(shí)控制好時(shí)間。 一般的演講都有時(shí)間要求，比如 5 分鐘或者 8 分鐘，這就要求在寫(xiě)作演講稿 的時(shí)候能夠掌握好時(shí)間。 五、演講語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精煉。 演講語(yǔ)言不能拖泥帶水。要通過(guò)各種手法，通過(guò)生動(dòng)形象，通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 六、格式上一般要求。 開(kāi)頭有稱(chēng)呼、結(jié)束有禮貌用語(yǔ)。 【演講稿的寫(xiě)作技巧】 一、了解對(duì)象，有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何 。了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú) 動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。 二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng) 。既有所怒，又有所喜 。既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。 三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話(huà)說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。 四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫 第四篇：建設(shè)幸福中國(guó)征文演講稿 600 字 建設(shè)幸福中國(guó)征文演講稿 600 字 其實(shí)，幸福是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，每個(gè)人對(duì)幸福的理解也不一樣。每一個(gè)人都渴望幸福的人生 ,但是不一定擁有財(cái)富的人就真正擁有幸福 ,要想幸福就要懂得人與人如何相處 ,所以我們要了解幸福 ,認(rèn)識(shí)幸福 ,從而得到一生美滿(mǎn)的幸福。生活 對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，上帝不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人。但人世間有人會(huì)感到幸福，而有人感受不到或不強(qiáng)。 然而，幸福于我來(lái)說(shuō)是懷有一顆感恩的心 。擁有一個(gè)健康的身體 。有一幫值得信賴(lài)的朋友 。有一個(gè)和睦的家庭和一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天。幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。感覺(jué)幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么美好。一個(gè)人在地里勞動(dòng)，滿(mǎn)頭大汗，可是他覺(jué)得很幸福，他就是幸福的 。另一個(gè)人在自家花園里散步，可是他覺(jué)得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實(shí)，你覺(jué)得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中?? 在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，都帶給你幸福。幸福是一種心態(tài)，一種感覺(jué)。其實(shí)，幸福每時(shí)每刻都伴隨我們左右，關(guān)鍵是如何去發(fā)現(xiàn)它、理解它、感受它、創(chuàng)造它。當(dāng)我們遇到坎坷、挫折時(shí)，不悲觀失望，不長(zhǎng)吁短嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長(zhǎng)中的常態(tài)，這將助你更好地譜寫(xiě)出自己的人生精彩。 幸福是不能全部描寫(xiě)出來(lái)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸?？鞓?lè)時(shí)，我們總是感覺(jué)時(shí)間的短暫 。而痛苦難過(guò)時(shí)，我們卻抱怨度日如 年。幸福和痛苦本來(lái)就是雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴隨幸福并存。會(huì)享受幸福，也要學(xué)會(huì)享受痛苦，享受幸福會(huì)增加你的成就感，享受痛苦則會(huì)提高你的自信心和忍耐力。其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，知足就是幸福，它只是一種感覺(jué)，一種平和的感覺(jué)。 第五篇：有關(guān)幸福的 600 字初中作文幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單 文秘助手 ()之有關(guān)幸福的 600 字初中作文：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單 初三了，空閑，是很難得的。清晨，我們將頭埋進(jìn)“中考真題”堆中，再一抬頭便滿(mǎn)天繁星點(diǎn)點(diǎn)。正是這樣，體育課才顯得彌足珍貴。 烈日下，坐在操場(chǎng)林蔭道旁的長(zhǎng)椅 上，看著光在樹(shù)葉的遮擋下在地上印出一塊一塊好看的光斑；閃閃爍爍的，像是夢(mèng)的碎片一般晶瑩剔透。伸出手想要采擷一片卻發(fā)現(xiàn)它早已被捧在我的手中，心中的滿(mǎn)足感油然而生。 姑娘們坐在長(zhǎng)椅上三五成群有說(shuō)有笑；有的腿上攤著一本未做完的數(shù)學(xué)題，嘴上叼著一支筆思考問(wèn)題，方久，似有所悟，草草寫(xiě)上幾筆便又陷入深思得到靈感時(shí)是幸福的??！ 初三了，初中生活的種種早已不似當(dāng)年那抓著青春大把揮霍的當(dāng)初。從當(dāng)初那一道道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算進(jìn)化到現(xiàn)在滿(mǎn)黑板的“三函”“二函”是多么的不易。在這一路走來(lái)的日子里我們留下了青春的印跡，也 嗅到了幸福的氣息。 我們踉踉蹌蹌地跨過(guò)坎坷來(lái)到這里，擁有了曾經(jīng)從未想過(guò)的知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，懂得了品味生活，這青春，我無(wú)悔！ 也就如現(xiàn)在，手捧一杯奶茶品味的閑適生活在我們看來(lái)是奢侈；而現(xiàn)在我們所渴望的，莫過(guò)于解開(kāi)一道題目所帶來(lái)的驚喜。有人說(shuō)我們變得容易滿(mǎn)足；有的人卻說(shuō)滿(mǎn)足我們很難。現(xiàn)在的我們以苦作樂(lè)，在這漫漫無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海中亦是找得見(jiàn)樂(lè)趣，看得見(jiàn)幸福。 我們常感嘆時(shí)間如白駒過(guò)隙，恍惚間，一步跨過(guò)了三年。即將畢業(yè)，充斥在心頭中的不知是畢業(yè)的哀愁還是迎接新學(xué)期的興奮。只是回憶這三年，往事歷 歷在目，那滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與成就感油然而生。 幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它只隱藏在由苦與痛所偽裝的花瓣中。如帶刺的玫瑰，它雖有刺的保護(hù)，甚至?xí)驗(yàn)榍G刺而傷害自己；但 那玫瑰的美是擋不住的。故懂得欣賞玫瑰的人無(wú)視荊與刺；而懂得幸福的人自然忘記了苦于痛。 思緒已匯成河，滿(mǎn)滿(mǎn)洋溢著幸福和熱情。只愿以后的人生路上呵，你與我的幸福，都能來(lái)得再容易些。