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銀行員工20xx年度培訓(xùn)計劃全文5篇-資料下載頁

2025-03-27 20:02本頁面
  

【正文】 第三周: 復(fù)習(xí) 第四周:磁絕招西方人最愛的 smalltalk 主題。②圓場與補救如何道歉,賠罪,岔開話題,找臺階下。第五周:①走馬觀花 — 旅游出差場景問路,乘車,基本地理文化知識。②巧舌如簧 — 談判溝通主題聽懂弦外之音,把握西方人心理與習(xí)俗。第 六、七周:復(fù)習(xí)第八周①驢牌箱包 — 購物常用對話常見品牌的正確讀音,砍價的技巧。②如沐春風(fēng) — 服務(wù)接待用語常見文明用詞,夸獎的力量。第九周:①派對達(dá)人必修課著裝,飲酒,活動,聊天的常見詞匯。②常見節(jié)日與傳統(tǒng)西方主要節(jié)日由來及傳統(tǒng)慶祝方式。第十周:復(fù)習(xí)第十一周①泡妞秘籍搭訕金句 pickupline。②不同情感表達(dá)法感嘆詞,成語與經(jīng)典名言名句。必看的愛情片。 第十二周:①金融常用詞匯準(zhǔn)確表達(dá)與模糊表達(dá)。②如何讀懂財經(jīng)新聞聽力的四個階段。第十 三、十四周:復(fù)習(xí)第十五周:①飯店用餐主題著名快餐和飯店,點餐場景。②西方飲食習(xí)慣及風(fēng)俗飲食詞匯與飲食文化。第十六周:①用影視節(jié)目練口語常見的電影電視節(jié)目分類,口語模仿的步驟。②用流行歌曲練發(fā)音歌曲流派介紹和連讀發(fā)音技巧。第十七周:復(fù)習(xí)第十八周:①電郵信函常用詞句行文格式,固定表達(dá)法。②網(wǎng)絡(luò)熱詞及縮略語俚語俗語,固定縮略語和網(wǎng)絡(luò)縮 略語簡介。第十九周:①中西方文化差異了解不同國家的性格特點。②階段測試驗收 第二 十、二十 一、二十二周:復(fù)習(xí)、測試、講解授課模式: PPT 課件 +視頻音頻圖片 +場景練習(xí) +互動游戲 +階段測試主講教師:葉輝老師, Michael(東北人)費用核算:共 90 課時;總計:人民幣二十四萬元。 第四篇:銀行員工培訓(xùn)計劃 銀行員工培訓(xùn)計劃 摘要:在金融業(yè)日趨激烈的全球化競爭中,中國銀行業(yè)當(dāng)務(wù)之急是盡快提高人力資源素質(zhì)。本文分析國內(nèi)外商業(yè)銀行之間的差距、國內(nèi)外商業(yè)銀行培訓(xùn)體系的現(xiàn)狀對比,結(jié)合筆者從事相關(guān)工作實踐和經(jīng)驗,提出建立商業(yè)銀行員工培訓(xùn)體系的建議。 市場競爭中,人才是企業(yè)核心競爭力的第一要素。國內(nèi)商業(yè)銀行或已股改上市的股份制商業(yè)銀行都擁有一支規(guī)模龐大的員工隊伍,如何盤活存量的人才儲備,盡快提高人才的數(shù)量和質(zhì)量、改善人才的結(jié)構(gòu),是確立國內(nèi)銀行在競爭中制勝地位的緊迫需求。當(dāng)務(wù)之急,是建立、完善銀行員工培訓(xùn)體系,強化中國銀行業(yè)從 業(yè)人員的培訓(xùn)。 一、國內(nèi)外商業(yè)銀行之間的差距分析 客觀評價和分析當(dāng)下中國銀行業(yè)的競爭力態(tài)勢,引導(dǎo)中國銀行業(yè)抓住機遇,保證平穩(wěn)過渡,并爭取在國際金融競爭中居于有利地位,對于我們制定競爭策略、維護金融業(yè)健康發(fā)展,深化金融體制改革具有全局性意義。 商業(yè)銀行競爭力評價指標(biāo)體系分為兩個層次:現(xiàn)實競爭力指標(biāo)(包括市場規(guī)模、資本充足性、資產(chǎn)質(zhì)量和安全性、資產(chǎn)盈利能力、資產(chǎn)流動性管理能力、國際化業(yè)務(wù)能力);潛在競爭力指標(biāo)(包括人力資源、科技能力、金融創(chuàng)新能力、服務(wù)競爭力、公司治理及內(nèi)控機制)?,F(xiàn)實競 爭能力是指銀行在當(dāng)前條件下所表現(xiàn)出來的生存能力。而潛在競爭力則代表了實現(xiàn)這一現(xiàn)實競爭力的進(jìn)程。 我們從以下幾個關(guān)鍵指標(biāo)來分析國內(nèi)外商業(yè)銀行之間的差距。 (一)盈利能力之比較 在“分業(yè)經(jīng)營”的管理模式下,國內(nèi)銀行經(jīng)營同質(zhì)化致使行業(yè)內(nèi)存在同層面的低水平競爭狀況。目前,國內(nèi)銀行盈利能力主要取決于資產(chǎn)擴張效率與資產(chǎn)盈利能力即存貸利差收入,占總體盈利水平的 90%以上;而中間業(yè)務(wù)創(chuàng)利能力是國內(nèi)商業(yè)銀行的薄弱環(huán)節(jié),依然未擺脫種類少、收入占比低、盈利能力差的狀況,其總體盈利水平在 10%以下。 20 世紀(jì)的最后十年,美國銀行業(yè)信貸業(yè)務(wù)日漸萎縮,為此, ZF 和美聯(lián)儲陸續(xù)出臺了一系列政策,促使商業(yè)銀行實現(xiàn)業(yè)務(wù)多元化。例如,鼓勵商業(yè)銀行特別是具有人、財、物優(yōu)勢的大銀行,全面“轉(zhuǎn)產(chǎn)”,開發(fā)以金融衍生品交易為主的附營業(yè)務(wù)。正是這些政策的陸續(xù)出臺,給美國銀行業(yè)帶來了豐厚的利潤。在 90 年代后半期至本世紀(jì)初,美國商業(yè)銀行非利息收入實現(xiàn)了兩位數(shù)的增長;非利息收入在銀行整個經(jīng)營收入中所占的比重從 1980 年 %、 1993 年的 35%上升到 2021 年的%。到 2021 年,美國商業(yè)銀行業(yè)更是取得了 億美 元這一創(chuàng)歷史記錄的純利,與上年同比增長了 %,當(dāng)年非利息收入在銀行整個收入中所占的比重也接近 50%。需要強調(diào)的是,大銀行從附營業(yè)務(wù)獲取的利潤,其實遠(yuǎn)不止占總收入的 50%!從 90 年代中期開始,金融衍生品交易所產(chǎn)生的利潤,已成為大約 100 家全世界最大的商業(yè)銀行的主要盈利來源。 作為未來銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展方向,中間業(yè)務(wù)創(chuàng)利水平代表銀行創(chuàng)造高附加值金融產(chǎn)品的能力,而其收入水平將更能反映銀行的經(jīng)營管理水平和競爭實力。國內(nèi)商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)利能力的薄弱最主要的原因固然有政策因素,但歸根結(jié)底是缺少熟悉中間業(yè)務(wù)的人才。 (二)銀行對中高端客戶私人業(yè)務(wù)服務(wù)能力之比較 近年來,美國銀行把以往用于公司客戶的一些服務(wù)手段,用來對中產(chǎn)階級以上的“高端客戶”提供私人理財服務(wù)。為這些“高端客戶”提供理財服務(wù)的,除了銀行自身或外聘的投資專家,還可能會有稅務(wù)專家,或公正機構(gòu)的公證人。他們共 同的任務(wù)就是為每一位客戶量身制定一些經(jīng)營計劃與投資計劃,把他們當(dāng)作小型機構(gòu)(或者說是小型公司客戶)來對待,使他們的金融資產(chǎn)能規(guī)避風(fēng)險,并得到保全和升值。 國內(nèi)商業(yè)銀行在近兩年才開始嘗試建立個人客戶經(jīng)理隊伍,服務(wù)中高端個人客戶的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型剛剛起步,處于一個銷售銀行產(chǎn)品給客戶的營銷員階段,根本談不上替客戶理財和規(guī)劃; 個人客戶經(jīng)理隊伍與國外商業(yè)銀行在經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、了解和熟悉國際規(guī)范、國際準(zhǔn)則等方面有相當(dāng)大的差距。 (三)傳統(tǒng)銀行借網(wǎng)絡(luò)走出新路徑之對比 十年前,美國一家名叫“安全第 一( SecurityFirst)”的網(wǎng)上銀行呱呱落地。它的出世,成為美國整個銀行業(yè)全面轉(zhuǎn)型的先聲。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段,這家銀行為客戶提供全天候 24 小時服務(wù),業(yè)務(wù)涉及信息傳遞、數(shù)據(jù)查詢和交易支付等各項傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)。借助網(wǎng)絡(luò)手段,網(wǎng)上銀行無需修建遍布各地的營業(yè)網(wǎng)點、雇用大量柜面操作人員、支付昂貴的辦公費用,所以其經(jīng)營成本只占營業(yè)收入的 15%,僅為傳統(tǒng)銀行的 1/4。比爾.蓋茨預(yù)言:“隨著網(wǎng)上銀行的出現(xiàn),傳統(tǒng)銀行將是在21 世紀(jì)滅絕的一群恐龍?!睘榱诵颐庥陔y,近幾年來各國傳統(tǒng)銀行紛紛拿出巨資開辦自己的網(wǎng)上銀行。美國人由 于此前已長期使用信用卡,電腦普及率和因特網(wǎng)走在世界前面,因而很容易接受網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)。目前,美國傳統(tǒng)銀行原來手工辦理的存貸款業(yè)務(wù)幾乎都轉(zhuǎn)到網(wǎng)上銀行。而花旗、匯豐等銀行不僅提供個人網(wǎng)上銀行的各項服務(wù),而且對于公司客戶,他們可以提供完善的現(xiàn)金流管理平臺、財務(wù)顧問系統(tǒng),運用知識進(jìn)行營銷。 國內(nèi)商業(yè)銀行也看到了網(wǎng)上銀行的發(fā)展趨勢,招行、建行、工行等緊跟潮流,在國內(nèi)市場中占有一席之地。但用國際水平衡量差距仍是很大,癥結(jié)之一是銀行技術(shù)人才隊伍數(shù)量、質(zhì)量的不適應(yīng)。 綜上所述,不管是現(xiàn)實競爭力指標(biāo)還是潛在競爭 力指標(biāo),國內(nèi)外商業(yè)銀行之間的差距歸根結(jié)底是體現(xiàn)在人員的知識結(jié)構(gòu)和知識水平的差距上。 二、國內(nèi)外商業(yè)銀行培訓(xùn)體系的現(xiàn)狀對比 這種人員的知識結(jié)構(gòu)和知識水平的差距,有多種原因。縮短這種差距的有效途徑是強化中國銀行業(yè)從業(yè)人員的培訓(xùn)。不久前中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證委員會的宣布成立,無疑具有非比尋常的意義。要逐漸地推進(jìn)中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試認(rèn)證體系的建立,銀行業(yè)對從業(yè)人員的培訓(xùn)要逐漸走上秩序化、專業(yè)化、正規(guī)化的軌道 ,花大力氣培養(yǎng)和造就一大批自己的一流專業(yè)人才,切實提高整體素質(zhì) ,從而達(dá)到提高服務(wù)水平 、滿足社會各界人士對金融服務(wù)需求的目的。 下面,試分析國內(nèi)外銀行培訓(xùn)體系的差距。 一)、以花旗、大通為例,看國外銀行培訓(xùn)體系的建設(shè)、運作 花旗認(rèn)為“對企業(yè)員工的培訓(xùn)不僅是適應(yīng)日益變化的金融發(fā)展與日劇激烈的金融競爭的需要,而且對降低勞動產(chǎn)出比率也十分重要”。他們把培訓(xùn)定位于“既有基于技能的培訓(xùn)、又有與顧客相關(guān)的培訓(xùn),還有員工自我發(fā)展的培訓(xùn)”。每年平均每人培訓(xùn)達(dá) 5 天以上,培訓(xùn)的費用支出更是相當(dāng)之高,在 20 世紀(jì) 90 年代,僅用于波蘭分行 120 人的電子銀行業(yè)務(wù)一項培訓(xùn)費每年就達(dá) 40 萬美元。 花旗把對員工的培訓(xùn)作為一項長期戰(zhàn)略,從中發(fā)現(xiàn)人才,發(fā)展企業(yè)。花旗在使用平衡計分卡管理績效之外,還開發(fā)了能力測評體系以測量員工的能力(把該崗位的能力勝任模型和測評后每位員工的實際能力水平相對照,以決定該員工的培訓(xùn)和提升晉級等問題)。此外,花旗時刻懷有人才的“危機感”,采取有效措施防范因人才流動而形成的“人才陷阱”,對人才進(jìn)行“備份”,有效應(yīng)對高尖人才的斷層和流動。 大通曼哈頓銀行重視培訓(xùn)、重視人才的主要表現(xiàn)形式是在對教育費用的重金投入上,平均每年對教育經(jīng)費的支付就達(dá) 5000 萬美元。大通總裁曾說過 :企業(yè)的實力是一定要讓人才隊伍超前于事業(yè)發(fā)展,才能更快地適應(yīng)國際金融市場并得以發(fā)展。 大通設(shè)置專門培訓(xùn)機構(gòu)和專職人員,大通的職員培訓(xùn)部門是由 83個有經(jīng)驗的培訓(xùn)管理人員組成,其主要任務(wù): 為領(lǐng)導(dǎo)提供員工教育的有關(guān)信息,如本培養(yǎng)的具體人員、培訓(xùn)的基本項目、培訓(xùn)的結(jié)果; 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的信息交流,定期組織員工與領(lǐng)導(dǎo)會面,把員工的想法和愿望反饋給領(lǐng)導(dǎo); 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)或董事會的要求,組織員工撰寫個人培訓(xùn)計劃; 認(rèn)真執(zhí)行培訓(xùn)計劃,組織落實各種培訓(xùn)工作。如他們的職工 教育技能培訓(xùn)可分月進(jìn)行,趣味性的培訓(xùn)每周二次,尤為重視學(xué)員的心理素質(zhì)培訓(xùn),讓學(xué)員所設(shè)的各種各樣的困境中,訓(xùn)練戰(zhàn)勝并超越自我的能力,等等。 由此可見,國外商業(yè)銀行在培訓(xùn)體系的建設(shè)和運用上有以下幾個特點:以企業(yè)的長期戰(zhàn)略為方向建立和運作培訓(xùn)體系;以強大的資金實力來支撐培訓(xùn)體系運作;以提升員工能力素質(zhì)為目標(biāo)建立培訓(xùn)課程體系;培訓(xùn)工作寓于日常工作中;培訓(xùn)的效果評估溶入員工的績效管理體系,等等。 (二)、國內(nèi)商業(yè)銀行培訓(xùn)的現(xiàn)狀 與發(fā)展戰(zhàn)略不相匹配,針對性不強 國內(nèi)商業(yè)銀行擁有一支規(guī) 模龐大的員工隊伍,但人才隊伍的現(xiàn)狀還難以適應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略的需要:一是各類人才總量不足,管理人才和各類專業(yè)人才在全行員工總量中的占比還不夠高;二是人才的整體素質(zhì)不夠理想,人才的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力,與先進(jìn)銀行相比還存在較大差距;三是人才的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出,既熟悉國內(nèi)金融業(yè)務(wù)又具有國際視野和國際金融從業(yè)經(jīng)驗的人才仍顯緊缺。 加強培訓(xùn)工作,把培訓(xùn)職能直接融入到企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行的過程當(dāng)中,是保障商業(yè)銀行經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的重要手段。但綜觀國內(nèi)商業(yè)銀行的人才培養(yǎng),基本沒有將培訓(xùn)與自身發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來,隨意性、盲目性、低水平重復(fù)性、形式主義、“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”現(xiàn)象普遍存在。 培訓(xùn)體系不夠完善 商業(yè)銀行以適應(yīng)市場競爭為目標(biāo),以職業(yè)道德建設(shè)與業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并舉,建立統(tǒng)一培訓(xùn)責(zé)任體系和支持保障體系,形成各級、各部門各司其職、密切配合,廣大員工廣泛參與的協(xié)調(diào)高效的培訓(xùn)工作格局基本模式還處于初級階段。 培訓(xùn)資源整合較差 因缺乏統(tǒng)一培訓(xùn)責(zé)任體系和支持保障體系,培訓(xùn)的集約化、共享合作機制難以建立;培訓(xùn)項目、課程研發(fā)等費用沒有按照“歸口管理、??顚S?、適度集中、有效激勵”原則規(guī)范管理,在一定程度上造成資源的浪費。 培訓(xùn)的效果評估不系統(tǒng) 培訓(xùn)跟蹤、評估、反饋措施缺乏,培訓(xùn)后的跟進(jìn)、評估和反饋不足,培訓(xùn)效果無法度量,不利于改進(jìn)。同時培訓(xùn)結(jié)果無法應(yīng)用到員工的績效評估、人才的選拔、晉升、淘汰等工作中去。 三、建立國內(nèi)商業(yè)銀行員工培訓(xùn)體系的思考 從現(xiàn)在開始,緊密圍繞商業(yè)銀行自身的戰(zhàn)略目標(biāo)和各項工作重點,將培訓(xùn)作為推進(jìn)戰(zhàn)略實施的重要手段,持久地發(fā)揮培訓(xùn)對改善績效與提升企業(yè)競爭力作用;樹立人才投資理念,樹立科學(xué)培訓(xùn)理念,加大對培訓(xùn)的投入,提高培訓(xùn)的投入產(chǎn)出意識,各級上下聯(lián)動、各部門密切配合,形成培訓(xùn)一盤棋;強化培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)效果評估,強化培訓(xùn)規(guī)劃、開發(fā)、組織和管理功能,切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性,形成自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、考察交流“三結(jié)合”的培訓(xùn)育人體系,確保培訓(xùn)質(zhì)量,加強培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化;將培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合,有效調(diào)動員工的培訓(xùn)熱情, 堅持企業(yè)培訓(xùn)與員工自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,營造人人需要學(xué)習(xí)、人人有機會學(xué)習(xí)、人人主動學(xué)習(xí)的良好氛圍。 主要措施: (一)完善培訓(xùn)組織與責(zé)任體系。 成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,決定全行培訓(xùn)政策和重點。 分管行長對轄內(nèi)員工培訓(xùn)負(fù)責(zé),運用多種方式及時與員工溝通,加強對轄內(nèi)員工培訓(xùn)規(guī)劃及發(fā)展指導(dǎo),及時根據(jù)發(fā)展經(jīng)營戰(zhàn)略對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。 加強培訓(xùn)工作的考核力度,量化培訓(xùn)考核結(jié)果,將培訓(xùn)考核結(jié)果納入各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)人考核指標(biāo)體系。 (二)通過學(xué)歷學(xué)位教育管理、培訓(xùn) 項目管理、培訓(xùn)積分管理、兼職教師管理、培訓(xùn)經(jīng)費管理、培訓(xùn)聯(lián)系人管理、培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定及管理、培訓(xùn)課程開發(fā)管理等制度的建立和完善,健全培訓(xùn)的支持保障體系,形成一套完整的教育培訓(xùn)制度,促進(jìn)各項培訓(xùn)工作規(guī)范有序進(jìn)行。 (三)繼續(xù)以分層分級組織實施培訓(xùn)為基本模式,
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