【正文】 系，那么學(xué)生就應(yīng)將新 舊知識的契合點弄清楚。例如：圓柱體的體積公式的推導(dǎo)是將圓柱體等分成很多小扇形體，拼成長方體的體積，再用長方體的體積公式演變出來的。還有些知識應(yīng)知道它的來龍去脈和作用及在生活上的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠切身感受。例如利息的學(xué)習(xí)，統(tǒng)計等就與日常生活息息相關(guān)，這樣學(xué)生的興趣就會增加，就有了利用所學(xué)解決問題的信心和決心。 二、從思想上對學(xué)生進(jìn)行提高 ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 良好的師生關(guān)系是實施教育的重要條件，學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)中克服困難的努力程度，常常隨著對教師的感情 而轉(zhuǎn)移。對教學(xué)工作認(rèn)真，態(tài)度親切，關(guān)懷愛護學(xué)生的教師，學(xué)生們自然萌生對教師的親切感，愿意花費較多的時間學(xué)習(xí)自己敬愛的教師和課程，尊重老師的意見，所以在教學(xué)過程中，對學(xué)生的關(guān)心從小事做起，讓學(xué)生有父母般的親切感。從關(guān)心學(xué)生身體健康、學(xué)習(xí)用具、日常生活中去體現(xiàn)。例如我們班有一名學(xué)生，在課堂上經(jīng)常搗亂，成績也很不好。一天，因和家長發(fā)生矛盾離家出走，一夜未歸。第二天，他的媽媽來學(xué)校找他，見到媽媽，他的情緒非常激動。已經(jīng)到中午十二點半了，但他依然拒絕和媽媽回家。我說：“這樣吧！和張老師回家吧。”于是他很乖地跟著我到了 家吃了午飯。自此以后，孩子在我面前非常聽話，上課也能認(rèn)真聽講，成績也提高了。他給別人說：“張老師家的飯真好吃，張老師像媽媽。”還有就是從工作中關(guān)心每一個學(xué)生，不會的及時單獨指正，讓學(xué)生感到老師的關(guān)懷，對學(xué)生在語言上要和藹可親，遇事先分析，講道理，不武斷。 ，多贊賞 新課標(biāo)指出：教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一個學(xué)生，贊美每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊美每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊美每一位學(xué)生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。所以為了提高學(xué)生興趣在每 件小事上我都多加贊賞，例如課堂上一個問題的完整回答，作業(yè)本上一次認(rèn)真的作業(yè)，小測上的一次滿分，單元期末考試的一點進(jìn)步，一言一行都給予肯定表揚。我們班實行獎勵制度，以第一次單元測驗的成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，凡是90 分以上和每次比第一次多 5 分的我就獎勵，獎品很小，但學(xué)生說，這個獎品非常有意義，要一輩子珍藏。所以每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中都很努力，因為他知道自己的努力和進(jìn)步老師看得見，別的同學(xué)看得見，自己看得見，逐步樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)興趣。 ，主動解決問題 （ 1）寫總結(jié)：每次小測 、單元、期中等學(xué)生要自己找問題，自己找錯誤，自己寫總結(jié)。作試卷分析，找到自己的缺點和不足，出現(xiàn)這種情況的原因，以及以后解決的辦法。 （ 2）出現(xiàn)錯誤及時更正，無論是作業(yè)，課堂練習(xí)，小測驗還是單元測驗，都訓(xùn)練學(xué)生主動更正，交老師及時批改，把錯誤消滅在萌芽階段。 三、數(shù)學(xué)趣味活動方面 （ 1）給學(xué)生講關(guān)于數(shù)學(xué)方面的故事 一個好的故事能夠鼓舞人、啟發(fā)人、引導(dǎo)人。從故事中學(xué)習(xí)并且樹立自己遠(yuǎn)大的理想，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有啟迪作用。在課堂和課外，我都經(jīng)常給孩子們講這方面的故事，讓孩子們對古人和科學(xué) 肅然起敬并且暗下決心爭取上進(jìn)。我給學(xué)生講如：祖沖之、張衡等古代數(shù)學(xué)家的故事，還講一些如：“阿基米德智破疑案”、“愛因斯坦表演數(shù)學(xué)游戲”、“‘摸彩’的奧秘”等趣味數(shù)學(xué)故事。讓學(xué)生切實的感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用，切實的感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。（ 2）做一些數(shù)學(xué)趣味游戲 學(xué)生都還是孩子，游戲是孩子最喜歡的活動，在游戲中體驗快樂，在游戲中學(xué)會知識。這是做數(shù)學(xué)趣味游戲的目的，例如我利用嚴(yán)子林先生研制的“數(shù)學(xué)魔牌二十四”進(jìn)行計算游戲，把枯燥的基本數(shù)學(xué)計算變成趣味盎然的游戲，有效地提高學(xué)生的計算能力和 速度，訓(xùn)練其思維的敏捷和開闊，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在寓教于樂的智力游戲中，使孩子們變得聰明睿智，成績提高。再如開展一些“背對背畫圖”的游戲，一個同學(xué)描述，另一個同學(xué)根據(jù)描述畫出圖形，“猜日常物品”的游戲。給出關(guān)于一個物品的描述，猜出它是什么東西等活動，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言交流信息，接收信息，加強學(xué)生的想象力，增加數(shù)學(xué)詞匯及數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。這些游戲都是學(xué)生最喜歡的，他們從中不僅得到樂趣、知識、還有興趣。 （ 3）收集日常生活中的數(shù)學(xué)問題 從哲學(xué)層面的生活理解：生活即數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)本身就 是生活。對小學(xué)生來說，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題就是一種最好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的一個好辦法。所以，我鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，每天作好記錄，從學(xué)生的記錄來看，他們不僅對課本上學(xué)的知識理解的更透徹，而且還將課本上沒學(xué)的知識也掌握了。比如象稅收、藥品的劑量、汽車載重量，加油量和排氣量、衛(wèi)星發(fā)射和回收等。擴大了學(xué)生的知識面，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。 總之，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該從多方面入手，多觀察學(xué)生的心理活動，站在學(xué)生的角度進(jìn)行換位思考。學(xué)生到底需要什么？喜歡什么？怎樣做才是他們樂于接受的。怎樣將自己 要傳授的知識寓教于樂，這是我們老師一直在探索的問題，也將是我們老師永遠(yuǎn)探索的問題。 第五篇：小學(xué)美術(shù)老師 述職報告 述職報告 各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好！有人說時間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。眨眼間有一個學(xué)期結(jié)束了。感嘆時光的流逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是只有與時間賽跑，努力而又努力。在豐奧的生活中，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的增強，并且對人生觀、價值觀、世界觀都有了更深的認(rèn)識。下面我將從以下方面進(jìn)行述 職報告。 一、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)任了一年級、四年級的美術(shù)教學(xué)；三年級的書法教學(xué)以及書法七彩課的教學(xué)，共計 18節(jié)， 在教學(xué)方面我總結(jié)以前的經(jīng)驗，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是教師教學(xué)生學(xué)，而是教師融入學(xué)生中去，和大家一起來學(xué)習(xí)和探究！這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美 能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 二、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面： 教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。 三、其他工作 本學(xué)期在教導(dǎo)處，大隊部的領(lǐng)導(dǎo)指引下我還積極認(rèn)真的組織了各項有關(guān)活動，如：食藥安全漫畫的選送、慶六一喜迎十九大我向習(xí)爺爺說句心里話繪畫展覽、我校第二屆變廢為寶科技制作展等！ 另外我積極的協(xié)助盧校長也做了部分工作，如： 2021 年的開學(xué)統(tǒng)計樣表、 2021 年豐奧嘉園教師基本信息統(tǒng)計、在職教師增薪表、三月份的在職教師工資表和三月份的在職教師補貼表、本學(xué)期的部分請假加班統(tǒng)計情況、迎接文明辦檢查材料整理、豐奧嘉園小學(xué)產(chǎn)權(quán)移交手續(xù)等。另外還有教導(dǎo)處，工會安排的去管委會送的各種文件資料等。 工作瑣碎而繁忙，有時和課堂難免有些沖突！由于可多調(diào)課異常困難！在這里特別感謝各個班的班主任和任課老師的幫助，另外特別感謝王輝、劉延濤、董長青、劉源、杜蘭英老師的無私幫助！ “捧著一顆 心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個教師，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。 我的述職報告完畢，謝謝大家的聆聽！