【正文】 系，那么學(xué)生就應(yīng)將新 舊知識(shí)的契合點(diǎn)弄清楚。例如：圓柱體的體積公式的推導(dǎo)是將圓柱體等分成很多小扇形體，拼成長(zhǎng)方體的體積，再用長(zhǎng)方體的體積公式演變出來(lái)的。還有些知識(shí)應(yīng)知道它的來(lái)龍去脈和作用及在生活上的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠切身感受。例如利息的學(xué)習(xí)，統(tǒng)計(jì)等就與日常生活息息相關(guān)，這樣學(xué)生的興趣就會(huì)增加，就有了利用所學(xué)解決問(wèn)題的信心和決心。 二、從思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行提高 ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 良好的師生關(guān)系是實(shí)施教育的重要條件，學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)中克服困難的努力程度，常常隨著對(duì)教師的感情 而轉(zhuǎn)移。對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真，態(tài)度親切，關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師，學(xué)生們自然萌生對(duì)教師的親切感，愿意花費(fèi)較多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己敬愛(ài)的教師和課程，尊重老師的意見(jiàn)，所以在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的關(guān)心從小事做起，讓學(xué)生有父母般的親切感。從關(guān)心學(xué)生身體健康、學(xué)習(xí)用具、日常生活中去體現(xiàn)。例如我們班有一名學(xué)生，在課堂上經(jīng)常搗亂，成績(jī)也很不好。一天，因和家長(zhǎng)發(fā)生矛盾離家出走，一夜未歸。第二天，他的媽媽來(lái)學(xué)校找他，見(jiàn)到媽媽，他的情緒非常激動(dòng)。已經(jīng)到中午十二點(diǎn)半了，但他依然拒絕和媽媽回家。我說(shuō)：“這樣吧！和張老師回家吧?！庇谑撬芄缘馗业搅?家吃了午飯。自此以后，孩子在我面前非常聽(tīng)話，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也提高了。他給別人說(shuō)：“張老師家的飯真好吃，張老師像媽媽。”還有就是從工作中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)的及時(shí)單獨(dú)指正，讓學(xué)生感到老師的關(guān)懷，對(duì)學(xué)生在語(yǔ)言上要和藹可親，遇事先分析，講道理，不武斷。 ，多贊賞 新課標(biāo)指出：教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)贊賞每一個(gè)學(xué)生，贊美每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī)，贊美每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意，贊美每一位學(xué)生對(duì)教科書的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越。所以為了提高學(xué)生興趣在每 件小事上我都多加贊賞，例如課堂上一個(gè)問(wèn)題的完整回答，作業(yè)本上一次認(rèn)真的作業(yè)，小測(cè)上的一次滿分，單元期末考試的一點(diǎn)進(jìn)步，一言一行都給予肯定表?yè)P(yáng)。我們班實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，以第一次單元測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，凡是90 分以上和每次比第一次多 5 分的我就獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品很小，但學(xué)生說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)品非常有意義，要一輩子珍藏。所以每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都很努力，因?yàn)樗雷约旱呐瓦M(jìn)步老師看得見(jiàn)，別的同學(xué)看得見(jiàn)，自己看得見(jiàn)，逐步樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)興趣。 ，主動(dòng)解決問(wèn)題 （ 1）寫總結(jié)：每次小測(cè) 、單元、期中等學(xué)生要自己找問(wèn)題，自己找錯(cuò)誤，自己寫總結(jié)。作試卷分析，找到自己的缺點(diǎn)和不足，出現(xiàn)這種情況的原因，以及以后解決的辦法。 （ 2）出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，無(wú)論是作業(yè)，課堂練習(xí)，小測(cè)驗(yàn)還是單元測(cè)驗(yàn)，都訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)更正，交老師及時(shí)批改，把錯(cuò)誤消滅在萌芽階段。 三、數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方面 （ 1）給學(xué)生講關(guān)于數(shù)學(xué)方面的故事 一個(gè)好的故事能夠鼓舞人、啟發(fā)人、引導(dǎo)人。從故事中學(xué)習(xí)并且樹立自己遠(yuǎn)大的理想，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有啟迪作用。在課堂和課外，我都經(jīng)常給孩子們講這方面的故事，讓孩子們對(duì)古人和科學(xué) 肅然起敬并且暗下決心爭(zhēng)取上進(jìn)。我給學(xué)生講如：祖沖之、張衡等古代數(shù)學(xué)家的故事，還講一些如：“阿基米德智破疑案”、“愛(ài)因斯坦表演數(shù)學(xué)游戲”、“‘摸彩’的奧秘”等趣味數(shù)學(xué)故事。讓學(xué)生切實(shí)的感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用，切實(shí)的感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。（ 2）做一些數(shù)學(xué)趣味游戲 學(xué)生都還是孩子，游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，在游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)。這是做數(shù)學(xué)趣味游戲的目的，例如我利用嚴(yán)子林先生研制的“數(shù)學(xué)魔牌二十四”進(jìn)行計(jì)算游戲，把枯燥的基本數(shù)學(xué)計(jì)算變成趣味盎然的游戲，有效地提高學(xué)生的計(jì)算能力和 速度，訓(xùn)練其思維的敏捷和開闊，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在寓教于樂(lè)的智力游戲中，使孩子們變得聰明睿智，成績(jī)提高。再如開展一些“背對(duì)背畫圖”的游戲，一個(gè)同學(xué)描述，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述畫出圖形，“猜日常物品”的游戲。給出關(guān)于一個(gè)物品的描述，猜出它是什么東西等活動(dòng)，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言交流信息，接收信息，加強(qiáng)學(xué)生的想象力，增加數(shù)學(xué)詞匯及數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。這些游戲都是學(xué)生最喜歡的，他們從中不僅得到樂(lè)趣、知識(shí)、還有興趣。 （ 3）收集日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題 從哲學(xué)層面的生活理解：生活即數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)本身就 是生活。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題就是一種最好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)好辦法。所以，我鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，每天作好記錄，從學(xué)生的記錄來(lái)看，他們不僅對(duì)課本上學(xué)的知識(shí)理解的更透徹，而且還將課本上沒(méi)學(xué)的知識(shí)也掌握了。比如象稅收、藥品的劑量、汽車載重量，加油量和排氣量、衛(wèi)星發(fā)射和回收等。擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。 總之，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該從多方面入手，多觀察學(xué)生的心理活動(dòng)，站在學(xué)生的角度進(jìn)行換位思考。學(xué)生到底需要什么？喜歡什么？怎樣做才是他們樂(lè)于接受的。怎樣將自己 要傳授的知識(shí)寓教于樂(lè)，這是我們老師一直在探索的問(wèn)題，也將是我們老師永遠(yuǎn)探索的問(wèn)題。 第五篇：小學(xué)美術(shù)老師 述職報(bào)告 述職報(bào)告 各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好！有人說(shuō)時(shí)間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。眨眼間有一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。感嘆時(shí)光的流逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是只有與時(shí)間賽跑，努力而又努力。在豐奧的生活中，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的增強(qiáng)，并且對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。下面我將從以下方面進(jìn)行述 職報(bào)告。 一、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)、四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)；三年級(jí)的書法教學(xué)以及書法七彩課的教學(xué)，共計(jì) 18節(jié)， 在教學(xué)方面我總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是教師教學(xué)生學(xué)，而是教師融入學(xué)生中去，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究！這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美 能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 二、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面： 教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。 三、其他工作 本學(xué)期在教導(dǎo)處，大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)指引下我還積極認(rèn)真的組織了各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)，如：食藥安全漫畫的選送、慶六一喜迎十九大我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話繪畫展覽、我校第二屆變廢為寶科技制作展等！ 另外我積極的協(xié)助盧校長(zhǎng)也做了部分工作，如： 2021 年的開學(xué)統(tǒng)計(jì)樣表、 2021 年豐奧嘉園教師基本信息統(tǒng)計(jì)、在職教師增薪表、三月份的在職教師工資表和三月份的在職教師補(bǔ)貼表、本學(xué)期的部分請(qǐng)假加班統(tǒng)計(jì)情況、迎接文明辦檢查材料整理、豐奧嘉園小學(xué)產(chǎn)權(quán)移交手續(xù)等。另外還有教導(dǎo)處，工會(huì)安排的去管委會(huì)送的各種文件資料等。 工作瑣碎而繁忙，有時(shí)和課堂難免有些沖突！由于可多調(diào)課異常困難！在這里特別感謝各個(gè)班的班主任和任課老師的幫助，另外特別感謝王輝、劉延濤、董長(zhǎng)青、劉源、杜蘭英老師的無(wú)私幫助！ “捧著一顆 心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)教師，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 我的述職報(bào)告完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！