【正文】 系，那么學生就應將新 舊知識的契合點弄清楚。例如：圓柱體的體積公式的推導是將圓柱體等分成很多小扇形體，拼成長方體的體積，再用長方體的體積公式演變出來的。還有些知識應知道它的來龍去脈和作用及在生活上的應用，讓學生能夠切身感受。例如利息的學習，統(tǒng)計等就與日常生活息息相關，這樣學生的興趣就會增加，就有了利用所學解決問題的信心和決心。 二、從思想上對學生進行提高 ，培養(yǎng)學生學習興趣 良好的師生關系是實施教育的重要條件，學習的興趣，學習的積極性以及學習中克服困難的努力程度，常常隨著對教師的感情 而轉移。對教學工作認真，態(tài)度親切，關懷愛護學生的教師，學生們自然萌生對教師的親切感，愿意花費較多的時間學習自己敬愛的教師和課程，尊重老師的意見，所以在教學過程中，對學生的關心從小事做起，讓學生有父母般的親切感。從關心學生身體健康、學習用具、日常生活中去體現(xiàn)。例如我們班有一名學生，在課堂上經(jīng)常搗亂，成績也很不好。一天，因和家長發(fā)生矛盾離家出走，一夜未歸。第二天，他的媽媽來學校找他，見到媽媽，他的情緒非常激動。已經(jīng)到中午十二點半了，但他依然拒絕和媽媽回家。我說：“這樣吧！和張老師回家吧。”于是他很乖地跟著我到了 家吃了午飯。自此以后，孩子在我面前非常聽話，上課也能認真聽講，成績也提高了。他給別人說：“張老師家的飯真好吃，張老師像媽媽?！边€有就是從工作中關心每一個學生，不會的及時單獨指正，讓學生感到老師的關懷，對學生在語言上要和藹可親，遇事先分析，講道理，不武斷。 ，多贊賞 新課標指出：教師不僅要尊重每一位學生，還要學會贊賞每一個學生，贊美每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊美每一位學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊美每一位學生對教科書的質疑和對自己的超越。所以為了提高學生興趣在每 件小事上我都多加贊賞，例如課堂上一個問題的完整回答，作業(yè)本上一次認真的作業(yè)，小測上的一次滿分，單元期末考試的一點進步，一言一行都給予肯定表揚。我們班實行獎勵制度，以第一次單元測驗的成績?yōu)闃藴剩彩?0 分以上和每次比第一次多 5 分的我就獎勵，獎品很小，但學生說，這個獎品非常有意義，要一輩子珍藏。所以每個學生在學習中都很努力，因為他知道自己的努力和進步老師看得見，別的同學看得見，自己看得見，逐步樹立了學生學習的信心，提高了學習興趣。 ，主動解決問題 （ 1）寫總結：每次小測 、單元、期中等學生要自己找問題，自己找錯誤，自己寫總結。作試卷分析，找到自己的缺點和不足，出現(xiàn)這種情況的原因，以及以后解決的辦法。 （ 2）出現(xiàn)錯誤及時更正，無論是作業(yè)，課堂練習，小測驗還是單元測驗，都訓練學生主動更正，交老師及時批改，把錯誤消滅在萌芽階段。 三、數(shù)學趣味活動方面 （ 1）給學生講關于數(shù)學方面的故事 一個好的故事能夠鼓舞人、啟發(fā)人、引導人。從故事中學習并且樹立自己遠大的理想，對學生的學習有啟迪作用。在課堂和課外，我都經(jīng)常給孩子們講這方面的故事，讓孩子們對古人和科學 肅然起敬并且暗下決心爭取上進。我給學生講如：祖沖之、張衡等古代數(shù)學家的故事，還講一些如：“阿基米德智破疑案”、“愛因斯坦表演數(shù)學游戲”、“‘摸彩’的奧秘”等趣味數(shù)學故事。讓學生切實的感受到數(shù)學在生活中的作用，切實的感受到數(shù)學的魅力，從而激發(fā)學習的興趣。（ 2）做一些數(shù)學趣味游戲 學生都還是孩子，游戲是孩子最喜歡的活動，在游戲中體驗快樂，在游戲中學會知識。這是做數(shù)學趣味游戲的目的，例如我利用嚴子林先生研制的“數(shù)學魔牌二十四”進行計算游戲，把枯燥的基本數(shù)學計算變成趣味盎然的游戲，有效地提高學生的計算能力和 速度，訓練其思維的敏捷和開闊，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)學數(shù)學的濃厚興趣，在寓教于樂的智力游戲中，使孩子們變得聰明睿智，成績提高。再如開展一些“背對背畫圖”的游戲，一個同學描述，另一個同學根據(jù)描述畫出圖形，“猜日常物品”的游戲。給出關于一個物品的描述，猜出它是什么東西等活動，讓學生用數(shù)學語言交流信息，接收信息，加強學生的想象力，增加數(shù)學詞匯及數(shù)學語言表達能力。這些游戲都是學生最喜歡的，他們從中不僅得到樂趣、知識、還有興趣。 （ 3）收集日常生活中的數(shù)學問題 從哲學層面的生活理解：生活即數(shù)學，數(shù)學本身就 是生活。對小學生來說，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題就是一種最好的數(shù)學學習，也是培養(yǎng)學習興趣的一個好辦法。所以，我鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，每天作好記錄，從學生的記錄來看，他們不僅對課本上學的知識理解的更透徹，而且還將課本上沒學的知識也掌握了。比如象稅收、藥品的劑量、汽車載重量，加油量和排氣量、衛(wèi)星發(fā)射和回收等。擴大了學生的知識面，還培養(yǎng)了學生的興趣。 總之，培養(yǎng)學生學習興趣應該從多方面入手，多觀察學生的心理活動，站在學生的角度進行換位思考。學生到底需要什么？喜歡什么？怎樣做才是他們樂于接受的。怎樣將自己 要傳授的知識寓教于樂，這是我們老師一直在探索的問題，也將是我們老師永遠探索的問題。 第五篇：小學美術老師 述職報告 述職報告 各位尊敬的領導，老師們： 大家好！有人說時間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。眨眼間有一個學期結束了。感嘆時光的流逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是只有與時間賽跑，努力而又努力。在豐奧的生活中，使我在學習能力和處事能力上都得到了進一步的提高，自我約束能力也明顯的增強，并且對人生觀、價值觀、世界觀都有了更深的認識。下面我將從以下方面進行述 職報告。 一、教育教學方面： 本學期我擔任了一年級、四年級的美術教學；三年級的書法教學以及書法七彩課的教學，共計 18節(jié)， 在教學方面我總結以前的經(jīng)驗，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是教師教學生學，而是教師融入學生中去，和大家一起來學習和探究！這樣的教學方法，不但激發(fā)學生學習美術的興趣，而且使學生形成基本的美術素養(yǎng)。我特別注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美 能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。 二、自身素質培養(yǎng)方面： 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。 三、其他工作 本學期在教導處，大隊部的領導指引下我還積極認真的組織了各項有關活動，如：食藥安全漫畫的選送、慶六一喜迎十九大我向習爺爺說句心里話繪畫展覽、我校第二屆變廢為寶科技制作展等！ 另外我積極的協(xié)助盧校長也做了部分工作，如： 2021 年的開學統(tǒng)計樣表、 2021 年豐奧嘉園教師基本信息統(tǒng)計、在職教師增薪表、三月份的在職教師工資表和三月份的在職教師補貼表、本學期的部分請假加班統(tǒng)計情況、迎接文明辦檢查材料整理、豐奧嘉園小學產(chǎn)權移交手續(xù)等。另外還有教導處，工會安排的去管委會送的各種文件資料等。 工作瑣碎而繁忙，有時和課堂難免有些沖突！由于可多調課異常困難！在這里特別感謝各個班的班主任和任課老師的幫助，另外特別感謝王輝、劉延濤、董長青、劉源、杜蘭英老師的無私幫助！ “捧著一顆 心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個教師，我知道惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。 我的述職報告完畢，謝謝大家的聆聽！