【正文】 為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。當(dāng)她長(zhǎng)大一些，發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣時(shí)，海倫的反應(yīng)是非常氣惱，不停地踢東西、尖叫，直到一 點(diǎn)力氣都沒(méi)有了才停下來(lái)。盡管這樣，卻無(wú)法改變這事實(shí)。她只好在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里給她請(qǐng)了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的莎利文老師。在老師辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，通過(guò)撫摸老師發(fā)音時(shí)的喉嚨、嘴唇的運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)行成千上萬(wàn)次的學(xué)習(xí)、模仿和糾正發(fā)音，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。驚喜同時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，在頑強(qiáng)的意志力面前，沒(méi)有克服不了的困難。后來(lái)海倫在老師及家人愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。 在假如給我三天光明里，海倫對(duì)光明尤其渴望，她設(shè)想了自己在三天光明的 時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè)；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。 光明，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她眼中，卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。比如有一些同學(xué)放學(xué)后 在小賣部周圍盤(pán)旋，或聊游戲之類就是虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。 與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了？我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以傾聽(tīng)美妙悅耳的歌曲；我們擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)??我們是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上，她用自尊、自立、自強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活、面對(duì)人生！她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，可怕的病魔不能擋著海倫求知的欲望 ，不公的命運(yùn)并沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著盲文書(shū)摸讀，她根本沒(méi)有絲毫地感到學(xué)習(xí)是累的！她這樣正確的思想，這樣的態(tài)度，真值得我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！ 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 5 輕輕合上書(shū)本，我卻依舊沉浸在書(shū)給予我的感受之中，時(shí)間一分一秒的流逝了，我還在書(shū)本中遨游，陶醉馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū) —— 《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 《假如給我三天光明》是海倫凱勒對(duì)自己失明，并遇見(jiàn)莎莉文老師而因此改變自己一生的自述。海倫是不幸的，但同時(shí)她也是幸運(yùn)的。而也正是因?yàn)樗膱?jiān)持，她的刻苦，她勇不放棄的精神，她才如此幸運(yùn)。海倫原本是一個(gè)健康的女孩，但在她 19 個(gè)月大的時(shí)候，卻因病失去聽(tīng)力和視力，陷入聾啞的世界。她開(kāi)始憤怒，難過(guò)，驕橫，古怪，無(wú)禮，直到遇到了莎莉文老師，讓她的世界充滿陽(yáng)光，鮮花。莎莉文老師教會(huì)她識(shí)字，禮貌，讓她用心去感受周邊的事物。在她學(xué)會(huì)“水”這第一 個(gè)字后，開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。她無(wú)節(jié)制的閱讀著書(shū)籍，吸收著知識(shí)。像海綿一樣從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為了著名作家和教育家，同時(shí)也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)永不熄滅的圣火， 照亮了海倫的內(nèi)心世界，點(diǎn)亮了她的一生！ 當(dāng)我閉上眼的那一刻，我的世界一下子黑暗了，我陷入了無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中，但我們還可以用耳朵聽(tīng)，用耳朵去感受周邊的一切，但海倫卻連聽(tīng)也做不到，她的世界永遠(yuǎn)只有黑暗，只有安靜無(wú)聲的黑暗。但海倫憑借一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。 她的一生充滿了瑰麗色彩，這些成就不是她與生俱來(lái)的，而是她通過(guò)她的堅(jiān)持不懈，刻苦，不怕吃苦的毅力與精神而得來(lái)的，而我們生活得無(wú)憂無(wú)慮，身體健全，卻不知道刻苦，努力！ 我們應(yīng)該向海倫一樣，熱愛(ài)生活，對(duì)一切的一切永 遠(yuǎn)充滿著活力。面對(duì)困難，我們昂著手挺著胸，去克服她，海倫可以，為什么我們不行？困難并不可怕，只要我們?cè)敢夥砰_(kāi)心胸，去努力面對(duì)，用盡全力去戰(zhàn)勝它。只要我們?cè)敢馀Σ⑷朔敲蠢щy一定是我們的手下敗將。 知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，珍惜每一天，像海綿一樣吮吸著知識(shí)的甘霖，那么我們的世界該多么美好！ 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 6 這個(gè)寒假，我看了三本書(shū)：彼得潘小王子、假如給我三天光明、秘密 花園，其中，最讓我感動(dòng)的就是海倫凱勒的假如給我三天光明。 這本書(shū)的作者 —— 海倫凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明，從此墜入黑暗而無(wú)聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索著，她那雙憤怒而無(wú)知的手會(huì)把觸摸到的一切統(tǒng)統(tǒng)摧毀，因?yàn)樗恢肋€有什么事情可做。她的父母在百般無(wú)奈和接近絕望的情況下，請(qǐng)安妮蘇立文來(lái)?yè)?dān)任家庭教師，希望她能接受一點(diǎn)教育。但沒(méi)想到的是，當(dāng)蘇立文帶她進(jìn)入知識(shí)的海洋之后，她是那么地如饑如渴，盡管身體的殘疾使她的求學(xué)之路異?？部?。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，她付出了常人無(wú)法想象的艱辛。當(dāng)她想學(xué)習(xí)發(fā)音和說(shuō)話的時(shí)候，她只能靠觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)蘇立文 老師喉嚨的顫動(dòng)、嘴唇的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這又往往是不準(zhǔn)確的，為了正確說(shuō)出一個(gè)詞或句子，她只能反復(fù)練習(xí)，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當(dāng)她在拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材沒(méi)有盲文本，她要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她的手上，因此她就要花費(fèi)比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒(méi)有擊垮她，她最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)對(duì)她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺(jué)的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功?？吹竭@里，我不禁在心里贊嘆：這是 一位自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)者！這是一位不可戰(zhàn)勝的精神強(qiáng)者！ 海倫凱勒還說(shuō)她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說(shuō)：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶里。我還要約朋友來(lái)；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，我將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類的日常生活。多么平凡的愿望！海倫凱勒用假如給我三天光明告訴世人：要 學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難和災(zāi)難，要意識(shí)到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學(xué)會(huì)愛(ài)?? 對(duì)照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄了體育。記得一節(jié)體育課，我們?nèi)喽荚谂懿健２恢窍忍煸蜻€是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個(gè)“討厭”的男生來(lái)嘲笑我，我一賭氣就走了起來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。從那以后我就開(kāi)始逃避體育運(yùn)動(dòng)，能推則推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的遜色 多了。以后，我要以她為榜樣，遇到困難也不放棄！ 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 7 假如你只剩下三天的光明，你會(huì)做些什么呢？或者只給你三天的光明，你又會(huì)做些什么呢？ 《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，看完了后就寫(xiě)下了這篇《假如給我三天光明》心得體會(huì)。 20 世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒 —— 一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了 88 個(gè)春秋，卻熬過(guò)了 87 年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界 里的 .人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。 “要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情??！三天光明，對(duì) 于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧！ 海倫凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝 視我親愛(ài)的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情?！? 有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這 一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 8 上帝把你的一扇門(mén)關(guān)上了，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。 —— 題記 她的眼睛從光明變?yōu)楹诎?，但她的?nèi)心卻從黑暗走向光明；她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)各種美妙的聲音，但她的記憶卻絢麗多姿，五彩斑斕；她雖很難表達(dá)想說(shuō)的話，但她卻用一只沾滿墨水的筆和一顆盛滿激情的心在紙上寫(xiě)下文章篇篇。你們也許會(huì)問(wèn)她是誰(shuí)？她就是《假如給我三天光明》的作者兼主人公 —— 海倫凱勒。 《 假如給我三天光明》這本書(shū)是我最愛(ài)看的書(shū)之一，主要講了書(shū)作者年輕時(shí)的經(jīng)歷：海倫凱勒于 1880 年 6 月 27 日出生在美國(guó)亞拉巴馬州，是個(gè)很聰明的孩子。但兩歲時(shí)的一場(chǎng)大病，卻無(wú)情地奪去了她的視力與聽(tīng)力，使海倫凱勒成為又盲又聾又啞的殘疾人。這場(chǎng)厄運(yùn)使她脾氣變得暴躁起來(lái)，直到她的指導(dǎo)老師安妮莎莉文到來(lái)才改變了她的生活。安妮莎莉文用獨(dú)特的教學(xué)方式，教她說(shuō)話、拉丁文、單詞??還帶她感受大自然，感受生活。最后，海倫凱勒靠著大家共同的努力，考上了他夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。在整本書(shū)的最后，她用《假如給我三天光明》這篇文章，來(lái) 呼吁人們要珍惜這世界上的一切。 “黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音?！边@是海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。讀了這本書(shū)，使我受益非淺，讓我感到這世界的萬(wàn)事萬(wàn)物對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)有多么珍貴，在海倫凱勒從鄰居口中的瘋女孩變成在哈佛大學(xué)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位一表人才的這條路上，又有多少的艱辛，多少的坎坷。她讀書(shū)時(shí)不是像我們一樣，必須用手觸摸書(shū)面，才能知道這是什么字。走路時(shí)，不能看清路面，不像我們能隨意地跑跑跳跳?！啊端酢肥录背镣吹拇驌?，讓她從幼稚走向成熟。與別人交流時(shí)，她只能用那難懂的唇語(yǔ)??這讓我 想到了著名音樂(lè)家貝多芬的故事 —— 貝多芬在 27 歲時(shí)患上耳鳴，而且后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，這能聽(tīng)見(jiàn)十分細(xì)微的聲音。以至于在作曲時(shí)，要將金屬管的一頭對(duì)著耳朵，另一頭對(duì)著鋼琴，感受金屬管的震動(dòng)。在這樣艱苦的環(huán)境下，創(chuàng)造出了一首又一首世界名曲。 從海倫凱勒的身上我認(rèn)識(shí)到了：我們常常抱怨一到期末作業(yè)太多，累得手好酸，好麻?？蛇@對(duì)海倫凱勒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不是問(wèn)題 —— 因?yàn)樗菤埣踩?，在學(xué)習(xí)生活方面比別人多付出了好幾倍的努力，這一點(diǎn)痛苦對(duì)她來(lái)說(shuō)根本不值一提。海倫凱勒付出汗水學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)的力量正如黑漆漆的大海上閃爍的明燈，照亮 她的內(nèi)心世界。而我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該像她一樣，學(xué)無(wú)止境，不斷用努力換取的成功。 還有安妮莎莉文老師的耐心把我深深地感動(dòng)了 —— 找遍天下也難以找到對(duì)學(xué)生如此用心，被家人一次又一次看扁，卻無(wú)怨無(wú)悔的老師呀！ 僅僅三天的光明，對(duì)海倫凱勒來(lái)說(shuō)是一種奢侈。 1968 年，她去世了，卻一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。而我們卻有千萬(wàn)天的光明，更應(yīng)該好好珍惜。身體上的殘疾并不可怕，真正可怕的是心靈的殘疾。黑暗只能封閉你的眼睛，卻永遠(yuǎn)也封閉不了你如天使般透亮的心靈。 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 9 “ 19 世