【正文】 。一是，讓孩子過早承擔(dān)不該承擔(dān)的壓力。我們時常在孩子面前叨念的：“爸爸媽媽辛苦生育了你，為了你放棄了周末的休息時間陪你去上興趣班，為了上興趣班花了多少錢。你應(yīng)該要為父母爭氣等等”?，F(xiàn)在想來這些話，是無形中把一些本不應(yīng)該由孩子承擔(dān)的壓力，轉(zhuǎn)嫁到他們身上 。讓孩子來到世上，是父母的選擇；同樣，為孩子提供衣食住行的檔次也是父母自己的選擇。原本該是由孩子興趣才去選擇的學(xué)習(xí)班，卻成為了父母們不讓孩子落于人后的孩子必 1 修課，不輸在起跑線上的攀比心理，而孩子的真正興趣卻成為了第五六項的參考。特別是父母的經(jīng)濟壓力，更是以不良的方式傳導(dǎo)給孩子，漸漸也讓孩子們形成了攀比心理，比穿著比用品比娛樂甚至是父母的職務(wù)等等，讓孩子們失去了本該有的單純善良，變得勢力功利，失去了在校園里交到真心朋友的機會。二是，照搬經(jīng)驗導(dǎo)致孩子喪失自信。自媒體時代，信息交流頻繁，也讓家長們對孩 子的教育方法應(yīng)接不暇、眼花繚亂。身邊的牛娃、讓人艷羨的文理狀元等等，紛紛成了家長們眼里心里的模范。教育自己孩子時，總是情不自禁會提起別人的孩子多么能干，參加競賽總能拿獎，你怎么不行等等；唯獨忘了去理解自己的孩子，激發(fā)孩子的潛能。三是，以工作忙為由，疏于與孩子的溝通，更疏于自身的學(xué)習(xí)。父母是孩子最好老師，父母的進步最能帶動孩子的健康發(fā)展。但是，往往我們對于工作中的培訓(xùn)更能欣然接受，而對于孩子心理的渴望，很難靜下心來去探討、去學(xué)習(xí)。在孩子遇到困惑時，無法與他建立有效的溝通，更談不上解惑。 以上三點的思考 ，總覺得是想來容易，真正實施起來還是很難。希望在孩子今后的學(xué)習(xí)生活中，我能盡量做好理解、指導(dǎo)、解放。 2 第五篇：讀《朝花夕拾》讀后感 讀《朝花夕拾》讀后感 巫鎵雯 魯迅，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。我雖說沒有看過他多少文章。但我特別喜歡他寫的散文集 ——《朝花夕拾》。 這些散文最初在《莽原》半月刊發(fā)表時，總題目叫《舊事重提》，待后來正式編訂成書時，魯迅先生才把它改成現(xiàn)名?！冻ㄏ﹃柺啊肥囚斞赶壬皬挠洃浿谐鰜怼钡奈募偣彩杖?10 篇作品。這 10 篇散文是“回憶的記事”，也比較完整地記錄了魯迅先生從幼年時期到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，生動描繪了清末民國初期的生活畫面。在《朝花夕拾》里，魯迅先生用夾敘夾議的方法，以自己青少年時代的生活為線索，真實生動地敘寫了自己的生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力，舊文化進行了嘲諷和抨擊。 《狗、貓、鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨；《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽和殘酷；《無?！酚浭隽藘簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲臺上所見到的“無?！毙蜗?，并借此對“正人君子”的辛辣諷遭刺 ；《阿長與》回憶了兒時與保姆長媽媽相處的情景，文中充滿了對這位勞動婦女真誠的懷念之情；《五猖會》記敘了兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情；《從百草園到三味書屋》描術(shù)了兒時的童年樂趣；《父親的病》回憶了兒時父親求醫(yī)治病、庸醫(yī)誤人的種種荒誕情景；《瑣記》描寫了一個心術(shù)不正令人憎惡的衍太太形象；最使魯迅先生感激的日本老師《藤野先生》；窮困潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》?！冻ㄏκ啊穼⑼碌幕貞浥c現(xiàn)實的生活緊密地結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生，關(guān)注社會改革的巨大熱情。 《朝花夕拾》中出現(xiàn)了五個主要人物； 作者的保姆，有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我可以看到魯迅先生對底層勞動人民的感情；魯迅先生既揭示了他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌了他們身上美好、善良、純真的一面；藤野先生，一位日本醫(yī)學(xué)教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度和關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人蕭然起勁。他所做的一切都是很平凡的，并沒有什么民族歧視。如果我們設(shè)身處地的想象魯迅先生當(dāng)時所處在的環(huán)境，便不難感受到這位老師的偉大之處。他嚴(yán)謹認真、平等待人、和藹可親，是一位魯迅先生敬佩和感激的人；父親，魯 迅先生的父親曾讓童年的魯迅困惑，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，父親卻嚴(yán)厲地勒令他背書。但是，魯迅從來沒有埋怨過自己的父親，他也很懺悔自己沒有讓父親安靜地死氣，卻聽從了衍太太在父親將要死時不斷叫他，煥起了父親對死之的恐懼，增加了父親臨終的痛苦，這樣他的心靈感到不安、永遠痛苦。由此我們可以看出魯迅先生對父親強烈的愛；范愛農(nóng)，一位覺醒的知識分子，但還是無法在當(dāng)時黑暗、渾濁的社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)；也無法像 N 先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是懦弱自殺的；衍 太太，一個口是心非、好搬弄是非的小市民，經(jīng)常給魯迅先生看不健康的畫，并且嗦使魯迅偷母親的首飾變賣。而自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，卻是要打罵。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為他是個自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞的婦人；壽鏡吾，方正、質(zhì)樸、博學(xué)是一位使魯迅先生頗為敬畏之人。 初讀《朝花夕拾》時，我并不覺得這像一本名著，倒更像是一位朋友正在與你閑談家常，就這本書的獨特所在，在這本書里，我們可以看到另外一個世界，而這個世界只屬于魯迅先生的。魯迅先生的文筆縝密優(yōu)美、感情細膩，猶如小橋流水、沁 人心脾。它真實地紀(jì)錄了魯迅先生幼年到青年時期的生活道路和黑暗社會，當(dāng)時的社會簡直就是人間地獲！因為社會灰暗，政治腐朽，使得那些底層平民百姓和他們的孩子一直受苦受難。而想想我們現(xiàn)在的社社會，生活條件好了，科技也發(fā)達了，人也都有書讀，我們?yōu)楹尾话盐宅F(xiàn)在的機會，好好學(xué)習(xí)呢？ 時代在進步，人類也在進步，所以我們應(yīng)該奮發(fā)圖強，為中國之崛起而讀書！ 巫家雯 指導(dǎo)老師：吳莉玲