【正文】 心傳遞的寧靜與超脫讓我邂逅一份別樣的溫情。 正所謂：心靜則明，水止乃能照物；品超斯遠(yuǎn)，云飛而不礙空。老人以心傳遞的寧靜洗 滌了我心中之浮躁，于是踽踽獨(dú)行，無畏前行，正如那淡茶，溫暖卻不外露，香滿人心，足矣。 得分點(diǎn)：這篇頗有點(diǎn)余秋雨文化散文的味道。一顆煩悶孤寂之心，如何變得寧靜、淡定，抑或溫暖？開頭近似特寫鏡頭很有詩意，更吸引人閱讀。在微雨的江南，在裊裊茶香的茶館，一位“穿著煙灰色的對(duì)襟褂子”的老者，在其泡茶、煮茶、談茶的言談舉止中，以心傳遞著茶道，茶文化。最后，茶香驅(qū)散了“我”心中的陰霾，讓“我”與寧靜和超脫邂逅，溫暖滿懷，香滿人心。作者的語言老成，飽含感情，充滿哲理，人物語言如“這白菊，其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究 ，”等符合人物身份和年齡特征。結(jié)尾引用名言“心靜則明，水止乃能照物??”，點(diǎn)題又深化了文章的中心，讀來給人以大氣、厚重之感。 有那樣一抹色彩 黎明咬破了夜的唇，將一抹紅暈留在天際。我靜坐在落地窗前，陽光順著梔子花傾瀉下來，此景仿佛擲于湖上的一顆石子，往事又如春水般悠悠蕩開?? 那是一次火車旅行。同一車廂的，是一位 50 多歲的老人。他身穿一件白色的襯衫，皮膚黝黑，滿臉滄桑。我刻意地保持著和他的距離。 一束康乃馨 坐累了，我走出廂門，來到過道上。窗外高大挺拔的白樺樹快速地飛向身后，嶙峋的大山迎面撲來。火車進(jìn)入了一個(gè)隧道，我感到了絲絲涼意，于是轉(zhuǎn)身回去。 一進(jìn)車廂，一陣淡雅的清香飄來，沁人心脾。再看我的床鋪，被子被收拾得整整齊齊，上面竟然還擺放著三朵白色的梔子花，我驚訝極了。看到我，他臉上掠過一絲不安，然后又恢復(fù)了憨厚的笑：“小兄弟，我看你才上初中吧，跟我孫子差不多大，我就幫你把床鋪收拾了一下，還行吧？噢，花兒，是我家里長的，我?guī)硪恍┧徒o我的女兒。順便給你放了幾支?！? 清晨的陽光透過窗戶，溫和 地照在車廂內(nèi)，溫馨而靜謐。我的心底似乎沉淀了一抹白色，淡淡的。 畫眉的歌聲 午飯后，火車臨時(shí)?？恳粋€(gè)小鎮(zhèn)，車廂很安靜。突然，撲楞楞，一只畫眉鳥，楞頭楞腦地撞進(jìn)了車廂。它睜著圓圓的小眼睛，東張西望，恐懼地看著車廂里的一切。對(duì)門的小男孩立刻來了興趣?！鞍职郑乙嬅?！我要畫眉！”老人從床上坐起來，對(duì)小男孩說：“鳥兒是我們的朋友，我們要愛護(hù)它！我給你一捧梔子花，你把鳥兒放了吧”。這時(shí)，男孩的爸爸已經(jīng)把鳥抓在手里了，聽了老人的話，他若有所悟，把鳥人遞給了老人，老人伸出他那布滿老繭的手，小心翼翼地將畫 眉捧在手心：“小雀兒，不要怕，我來幫你?！闭f完，他再把手慢慢地伸向了窗外：“去吧，小家伙。”他臉上的皺紋笑成了一朵花。 小畫眉仿佛聽懂了老人的話，“嘰”的一聲，飛起了，站在遠(yuǎn)處梅花的枝頭淺唱。 我心底的那抹白色，在小男孩的手中輕輕搖曳，葳蕤生光。 飄香的大餅 到站了，站臺(tái)旁，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐跪在地上，眼巴巴地看著行人，有氣無力地央求著行人：“行行好，行行好吧！”“一定又是騙錢的！”我心里暗暗地說。忽然，我看到我同車廂的老人走上前去，一會(huì)兒看看乞丐，一會(huì)兒看看自己的行李，終于 ，他蹲下身子，從行李袋里掏出了一只大餅，撕下一大半遞給了乞丐。乞丐抬起頭，盯著老人的襯衫，眼角濕潤了，哽咽著對(duì)老人說：“謝謝您！”老人轉(zhuǎn)身一笑：“餓了吧，趕快吃，我這還有一半呢！”說完，還放了兩朵梔子花在乞丐的手上。 說完，老人拎起地上的包，一手拿著大餅，邊吃邊走，消失在月臺(tái)的人流中。我心底的那抹白色，瞬間怒放，芬芳四溢?? 記憶，如擱置在墻角的一壇老酒，濃厚的酒香，漸漸為遺忘所吞噬。而老人的音容笑貌卻仍清晰地映在腦海中，忘不了他的花，忘不了那一抹淡淡的白色?? 得分點(diǎn)： 這 篇習(xí)作以“心底的那抹白色”為線索，串起了有關(guān)老大爺?shù)娜拢豪洗鬆斔突ńo我，老大爺用花換鳥，老大爺送大餅和花給乞丐，而老大爺?shù)男蜗蟊阍谶@些事情敘述中逐步豐滿起來。三個(gè)小標(biāo)題，新穎別致，讓讀者對(duì)所用素材一目了然。作者在敘事的過程中沒有滿足于扣題即可，而是在每一次的敘事之后，用簡(jiǎn)潔的語言寫出自己對(duì)那一抹色彩，對(duì)老人情感的變化過程，自然貼切，那份真摯的感情流淌其間，頗有一定的感人力量。 那個(gè)影響了我的人 “睡吧，睡吧，親愛的小寶貝”腦海中又浮現(xiàn)了外婆哄我睡覺的場(chǎng)景：她一邊唱著《寶貝睡吧》一手輕輕擦 去我頭頂?shù)暮顾?。一?huì)兒又輕輕拍打著我的脊背。 此時(shí)的我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，殊不知有“一顆”晶瑩的淚珠落在我的手背上?? 我打小就住在外婆家，所以外婆也算得上是我“兒時(shí)的伴侶”吧！“外孫女兒啊！去幫我把客廳里的大花籃給我拿過來?！薄昂绵?！”我把大花籃提出來時(shí)，外婆早已站到了樹上。頭頂?shù)奶柨烧娲?。“不愧是大樹底下好乘涼”我心里美滋滋地看著外婆摘果子? 只見外婆左踩一段樹枝，右踩一段樹枝就爬上了大樹頂上。那兒的李子可真多：各種奇形怪狀的，又大又紅嫩的李子饞著我直流口水。 “外婆快點(diǎn)摘！ ” 外婆的手快速地“舞動(dòng)”著，有種“快刀斬亂麻”的形式，令人眼花繚亂。不一會(huì)兒，外婆的衣兜里，手上就滿是李子。她往下一拋，就全進(jìn)了籃子里?！巴馄藕脜柡Π?！”我在心頭里稱贊。 忙活了一下午的外婆卻要把李子送給鄰里。我就不開心了：“我就吃這么點(diǎn)，別的你都送給他們吃，你也是白忙活了，” “怎么叫白忙活了！我們要以勞動(dòng)為樂，分享為樂，人就不能夠自私自利，當(dāng)你把你勞動(dòng)的果實(shí)分享給別人時(shí)候，你會(huì)比自己一個(gè)人吃更快樂” 我愣了，感覺外婆好像變了一個(gè)人似的，平日里溫柔的她，為何剛才那么嚴(yán)厲？ 到現(xiàn)在我還清楚地記得外婆送別人李子后被夸獎(jiǎng)時(shí)臉上泛起的紅暈。外婆沒有進(jìn)過校園?？伤亲永飬s藏著一個(gè)又一個(gè)神奇的故事。什么《嫦娥奔月》，《后羿射日》啊，把我聽得如癡如醉。 漸漸長大，我迷上了書。外婆家也不是很富裕，可我問她買書，她可是大方，而且總“叮囑”我多買幾本。 可有一次，我十分想吃冰棍，又沒錢。于是就騙外婆用錢買書。那是我人生中第一次撒謊，也是最后一次。 還記得當(dāng)時(shí)我心里那難受得啊??“你買的書呢？” “??” 當(dāng)外婆得知了真相，并沒有打我也沒有罵我。只是她看起來很傷心，可表情又很嚴(yán)肅，語重心長地對(duì)我說：“孩子啊，誠實(shí)是做人的根本??！”說完摸了摸我的頭。 當(dāng)時(shí)，我淚如雨下，心里五味雜陳。 雖然現(xiàn)在的我不能天天依偎在外婆的懷里。只能用電話線傳播彼此的思念，但外婆用她的一言一行影響著我一輩子。 在學(xué)校學(xué)到的是知識(shí)，學(xué)雜了，可以重新在學(xué)，外婆所影響我的，是做人之道，學(xué)雜了，就是一輩子的事！ 得分點(diǎn)： 文章開頭以“未見其人，先聞其聲”的方式奪人眼球，然后自然引出“兒時(shí)的伴侶”外婆。文章的三大影響詳略得當(dāng)，外婆以勞動(dòng)為樂，樂于分享，這一影響中，運(yùn)用大量地動(dòng)作描寫，為我們展現(xiàn)了一個(gè)淳樸，善良的外婆。而外婆盡管沒什么文化，卻一次又一次地影響著“我”，讓“我”從一個(gè)懵懂的小孩成為一個(gè)誠實(shí)，愛讀書，樂于分享的人。文章最后一段議論，開華主題，以學(xué)校與外婆不同的教學(xué)之道做對(duì)比，也點(diǎn)明了“我”對(duì)外婆的懷念和感覺。整篇文章以平凡的生活小事，向我們展現(xiàn)了那個(gè)影響了“我”的人，真情流露，也同時(shí)讓我們不禁為外婆的精神點(diǎn)贊 。作文語言有文采。在文中，準(zhǔn)確地運(yùn)用一連串的動(dòng)詞和形容詞，會(huì)使作文中的“外婆”和“我”形象美起來、凸現(xiàn)出來；文章多次引用歌詞、俗語，不僅作文使文辭優(yōu)美，還增強(qiáng)了作文的文化底蘊(yùn)；運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，來增強(qiáng)語言的感染力；作文中的人物語言描寫栩栩如生，個(gè)性化，口語化，豐富了人物形象。 寫作文的故事 每次與你相遇都好幸運(yùn)，我們?cè)谝黄鹂倳?huì)記錄下最美的故事。 —— 題記時(shí)光斑白了你的發(fā)，皺紋布滿了你的臉，家務(wù)壓彎了你的背?？墒?，你總會(huì)微笑著向我走來，張開雙臂，把我摟入你的溫暖懷抱?? 在作文 里您總會(huì)以主角的形象出現(xiàn)，在生命中您也是我的導(dǎo)師，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫暖、感動(dòng) —— 我親愛的姥姥。我在心里寫我們的故事。水汽氤氳望著姥姥的臉，她在用小火煮著一小鍋粽子，特地從鄉(xiāng)下趕來的她只為我中考求個(gè)“高粽”。把鍋蓋掀起一小縫，淡淡粽香撲鼻而來，我又想起了兒時(shí)的往事??初夏的水漸漸漲起來，又到了那個(gè)粽葉飄香的季節(jié)?！袄牙?，姥姥，我要包粽子！”那碧綠的葦葉對(duì)我是極大的誘惑，姥姥停下手里的活兒耐心地教我，可那時(shí)我總會(huì)心浮氣躁，玩到一半便撒手不管，姥姥并不責(zé)備，樂呵呵地替我收拾殘局??那便是我粘在你身旁的時(shí) 光，一段回憶起來總會(huì)快樂又憂傷金色歲月。 我那時(shí)是被您硬從媽媽手里搶過來的??因?yàn)閶寢屖韬?，我又調(diào)皮，不小心被熱水燙傷了。您便“不信任”媽媽，拉著我的小手來到了鄉(xiāng)下。好多那時(shí)發(fā)生的事都忘了，但是每晚給我上藥，雙手握住我的小手，輕輕地吹著傷口，仔細(xì)地看著我，怕抓傷了傷口，一直到很晚很晚。這些經(jīng)歷，我這輩子都難忘，雖是輕描淡寫，可已勾勒出那充滿愛的故事?? 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開了她的“巢”，回到城市求學(xué)。可是溫暖的故事還在繼續(xù)：過端午節(jié)時(shí)她會(huì)給我縫香包，在寒冷的冬天給我郵來她親手織的圍巾、手套，還 有她趕制的那厚的不能再厚的棉褲??她在信上總說?；丶遥喑渣c(diǎn)，多穿點(diǎn)兒??我會(huì)笑著回復(fù)：姥姥，您就放心吧！心里總是暖暖的。呀，忽然想起不對(duì)，她一趟運(yùn)費(fèi)已經(jīng)足夠買很多的香包??姥姥怎么不會(huì)算賬？ 曾看過一個(gè)帖子“我要回 1999 年了，再見！”下面評(píng)論的人很多，其中有一個(gè)十分感人，“請(qǐng)你找到那時(shí)的我，告訴我，姥姥第二年就會(huì)開始漸忘，讓我多陪陪她?！蔽铱蘖?，姥姥，我想陪在您身邊，我們多譜寫或是溫暖或是快樂的故事！作我作文中的主角！ 得分點(diǎn)： 隨著回憶，姥姥走進(jìn)作文中，走入我們的視野。姥姥的耐 心，呵護(hù)，惦念，像洋蔥一樣層層剝開，于是被包裹的內(nèi)芯 —— 愛，終于呈現(xiàn)出來。親情，是常見的寫作素材；細(xì)節(jié)，則是情感的依托。端午的粽子，香包，包粽子，煮粽子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚一起，快樂與感傷，銘記與思念，祖孫間的這份濃濃的情感如泉水一般清澈而寧靜，緩緩流入我們的心田。 沉淀 濃郁的墨香氤氳開來，往日飄浮不定的心終于可以沉靜地停泊了。我清醒地知道，那份從未有過的沉淀，正是她給予我的最真摯的愛。 —— 題記 “浮躁”似乎永遠(yuǎn)是我的標(biāo)簽。直到有一天，她為我親手摘下。 她是我的語文老師 ，兩葉柳眉下是一雙充滿神韻的丹鳳眼。據(jù)說，她還寫得一手好書法。她總是微微笑著，那溫潤的笑似乎能磨平每個(gè)調(diào)皮學(xué)生的棱角，悄無聲息。然而，我卻依舊被叫她到辦公室，挨剋。 “你看看，都多少次了，哪次小測(cè)你能把不該錯(cuò)的題都做對(duì)？！”她的聲音里夾雜著鮮明的怒氣，還有一絲微妙的情感，“老師知道你的水平！可是，一個(gè)人若總心甘情愿做‘浮躁’的俘虜，是辦不成大事的??”她輕嘆了一口氣，垂下眼簾。 那種死一般的寂靜如海嘯般猝不及防地襲來。我有些慌亂，眼角變得黏膩，手心也在冒汗。 “跟我來一趟！”她突然發(fā) 話，還拉住了我的手。一種叫“溫暖”的溫度，頓時(shí)傳遍我的全身。 推開書法教室的門，一股濃郁的墨香撲面而來。她不緊不慢地在桌上鋪好毛氈，用鎮(zhèn)紙將宣紙壓好，在硯臺(tái)里倒了一小灣墨汁，示意我過來。她握住我的手，用毛筆輕輕蘸了幾下墨，便開始寫起了古詩。墨色從筆尖暈開，在宣紙上染出好看的字形，我漸漸沉浸于我以前從未感興趣的書法藝術(shù)中。她松開了手，我有些不大適應(yīng)。 “慢慢來，靜下心?！彼崧曊f道。我深呼了幾口氣，模仿著她剛才的手法，在柔軟的宣紙上用纖細(xì)的筆尖緩緩劃著每一筆，指肚也因?yàn)槟蠊P桿捏得太緊而變得青白 ?? 依舊是靜。微風(fēng)穿過窗紗，如綾紗般輕軟拂面，宣紙的一角被風(fēng)稍稍撩起。我用手摩挲著翹起的宣紙，忽而發(fā)現(xiàn)自己已寫了大半面了，字跡也從歪趔逐漸變得方正。我抬眼望她，她不語，只是示意我繼續(xù)寫。又執(zhí)起筆，我卻多了一種奇妙的感覺，仿佛是一朵原本飄忽不定的蒲公英終于找到了屬于自己的沃土。我的心，不再似從前那樣漂浮在縹緲的空中，而是回到了本屬于它的胸膛，正鏗鏘有力地跳動(dòng)著。心，第一次沉了下去。 空氣似乎變得甜蜜，使人忍不住想要多吸幾口。筆桿輕輕擺動(dòng)，在紙上擺出了漂亮的字跡。一張一翕間，整張宣紙都用完了。 “老師就是想告訴你，人只有靜下心來才能夠把事情做得更完美—— 不只是書法，人生亦是?！彼业氖郑Z重心長。我心悅誠服，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。 走出書法教室，我心中多了一份美麗的沉淀。我想，是濃郁的墨香，驅(qū)除了我內(nèi)心的浮躁。我更深深地懂得，這份沉淀亦是一位老師給予學(xué)生最真摯的愛。 得分點(diǎn)： 一是景物渲染很動(dòng)人。文中在描寫自己的書法越寫越好、心境越來越靜的時(shí)候，極力寫周圍的靜，并對(duì)微風(fēng)做了點(diǎn)染，襯托了此時(shí)自己已漸入佳境的狀態(tài)，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。二是心理描寫很感人。在故事發(fā)展的不同階段，對(duì)自己的心理變化做了細(xì)膩的呈現(xiàn)，通過前后的對(duì)比，可見“我”由浮躁、恐慌逐漸沉靜的心理歷程，字里行間自然而然就凸顯了主題。三是以墨香為線巧點(diǎn)題。文章開篇，以“墨香”為題記，點(diǎn)明文章主旨；文中以“墨香”為點(diǎn)，使“我”收獲新的體驗(yàn)；文末再用“墨香”來深化主題，讓整個(gè)文章精致而雋美。