【正文】 的巨大收獲，不僅豐富了頭腦，而且真正的開(kāi)闊了眼界，大家私下聊起來(lái)，都從心底產(chǎn)生了一種這樣的共識(shí)：這次的培訓(xùn)，沒(méi)有一門(mén)課是“打醬油的”。 收獲其一 ，不忘初心跟黨走。三天的培訓(xùn)中，區(qū)局單獨(dú)用了一個(gè)整天，分別邀請(qǐng)稅專(zhuān)的老師為大家解讀十九大報(bào)告精神，同時(shí)由于組長(zhǎng)為大家講授廉政課程，一正一反的課程內(nèi)容安排，既有理論高度，又有接地氣的案例，是真正能夠讓人聽(tīng)得進(jìn)去，坐的下來(lái)的內(nèi)容。精彩紛呈的講授，把治國(guó)理政的思想與我們從事的稅收工作有機(jī)融合，用十九大報(bào)告的精神充分武裝了青年人們的頭腦并指導(dǎo)實(shí)踐，是非常契合培訓(xùn)主題的課程，是讓人眼前一亮的內(nèi)容，是讓人精神為之一振的講授。 收獲其二，牢記使命強(qiáng)業(yè)務(wù)。東財(cái)?shù)臈顫嵔淌谟脙商斓臅r(shí)間給大家普及了企業(yè)的基本財(cái)務(wù)核算和目 前財(cái)經(jīng)界最為推崇的管理會(huì)計(jì)核算方法，對(duì)我內(nèi)心的沖擊力是十分巨大的！楊老師不僅講財(cái)務(wù)核算的方法，更多的是通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的深入思考解讀帶領(lǐng)我們更客觀、更準(zhǔn)確的去看待會(huì)計(jì)行業(yè)的未來(lái)走向以及我們所從事的職業(yè)未來(lái)面對(duì)的挑戰(zhàn)。不得不說(shuō)，孤陋寡聞的我第一次全面了解了管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容，這是一門(mén)非常有實(shí)踐意義的課程，它讓會(huì)計(jì)數(shù)字鮮活起來(lái)，真正發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算對(duì)于企業(yè)決策的意義，如果真的能像楊教授那樣融會(huì)貫通的理解管理會(huì)計(jì)的精髓，我想對(duì)于扶持企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)稅收都是雙贏的局面，這次培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇窗，讓我有興趣去繼續(xù)了解管理會(huì)計(jì)的 內(nèi)容，衷心的感謝局黨組對(duì)于課程設(shè)置的精益求精。 收獲其三，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊拓展。早就聽(tīng)說(shuō)本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)是拓展活動(dòng)，說(shuō)到拓展，內(nèi)心的感受還是挺復(fù)雜的，自打腳部骨折以后，劇烈的體育活動(dòng)基本沒(méi)有參加過(guò)，做的最多的就是徒步了，但是拓展又與一個(gè)人的徒步不同，強(qiáng)調(diào)的是集體的力量，因此作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不怎么發(fā)達(dá)的人來(lái)說(shuō)，我對(duì)拓展真的是既期待又怕給團(tuán)隊(duì)拖后退。這次的拓展形式真的很新穎，為了保證活動(dòng)效果，區(qū)局請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)策劃準(zhǔn)備，不論是硬件還是軟件，活動(dòng)的質(zhì)量都上了一個(gè)臺(tái)階。拓展過(guò)程中的答題加定向跑，是真正的體力智 力的雙重考驗(yàn)，我們第四組的平均年齡 35+，作為一只青年班里的老年組，我們的目標(biāo)是堅(jiān)持到底就是勝利！于是在冷風(fēng)勁吹的拓展基地里，我們五個(gè)人一道，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，用了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，齊心協(xié)力完成了拓展的全部任務(wù)。雖然過(guò)程中因?yàn)閷?duì)于定位點(diǎn)的理解有誤，耽誤了部分時(shí)間，但是小組成員沒(méi)有人埋怨或指責(zé)，而是齊心協(xié)力的想辦法；當(dāng)我們用一張A4 只紙剪出大大的一個(gè)圈時(shí)，這種想象力、創(chuàng)造力的神奇深深地震撼著我們。 人們常說(shuō)知行合一，短短的四天充分達(dá)到了加油充電的目的，要想化知識(shí)為行動(dòng)力，除了像海綿吸水那樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)研究，還需要我們?nèi)橥度氲膴^斗在工作中，不忘初心，牢記使命，方得始終！ 崔琳 第五篇：半脫產(chǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)心得 物理教師培訓(xùn)第四周培訓(xùn)心得 這學(xué)期 5 月 27 日到 31 日，我們培訓(xùn)班又如期開(kāi)課了 ,除了還是有三位老師上公開(kāi)課以外，這一期的主題是解題和編題能力，這是作為年輕教師的我比較薄弱的，所以我尤其認(rèn)真，在培訓(xùn)的短短幾天時(shí)間里學(xué)到了很多。多種形式的活動(dòng)，讓我提高了自己理論水平認(rèn)識(shí)。 初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣是物理新課程要求的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生獲取知識(shí)的能力比掌握知識(shí)更重要。教師在教學(xué)中要從“教會(huì)學(xué)生物理知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)”。要針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn) —— 觀察和實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作 能力。教師在做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)中玩物理現(xiàn)象，注意觀察引起變化的原因和條件。在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練。對(duì)重要的物理概念和，要不厭其煩地讓學(xué)生們從不同角度、不同層面去理解和應(yīng)用。 一、要改變只灌輸知識(shí)，只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。課堂要體 現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂(lè)趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。 二、要確立“交互主體”的新學(xué)習(xí)觀。新課程強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動(dòng)，要求教師必須認(rèn)真去構(gòu)建創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識(shí)的學(xué)習(xí)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識(shí)的學(xué)習(xí)觀念，大力推行體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念的以研究性學(xué)習(xí)為代表的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式， 通過(guò)接受、探索、模仿、體驗(yàn)等方式的應(yīng)用，使學(xué)生在民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需求，體驗(yàn)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)習(xí)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的大飛躍。 三、教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧。與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點(diǎn)，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成平等的人來(lái)看待，學(xué)生就會(huì)跟你越來(lái)越親近，你的教學(xué)效果也會(huì)越來(lái)越好。 四、評(píng)價(jià)手段上，要打破原來(lái)的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，要把形成性評(píng)價(jià)作為平時(shí)檢查、督促、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教 學(xué)中的激勵(lì)機(jī)制，要把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)建立一個(gè)嚴(yán)密而科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展。 總之，我認(rèn)為初中物理學(xué)習(xí)必須在新課程改革理念的引領(lǐng)下，重視學(xué)習(xí)方法的研究，特別注重探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，探究式學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的一個(gè)強(qiáng)有力的工具，能夠在課堂上保持學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究，養(yǎng)成良好的、正確的價(jià)值觀。教與學(xué)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，牽涉的面廣，影響的因素不定，作為教師我認(rèn)為應(yīng)不斷的探索和總結(jié)教學(xué)方法，把自己在教學(xué)過(guò)程想到的、看到的好的方法，經(jīng)驗(yàn) 及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，用于改進(jìn)今后的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，努力達(dá)到物理新課程改革的要求。